2．一燒杯放在斜面上，畫(huà)出圖中的小球受力的示意圖．

分析 首先根據(jù)小球漂浮在水面上，則可判斷小球受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點(diǎn)在木球重心上；然后根據(jù)力的示意圖的做法，用一條帶箭頭的線段把浮力和重力的大小、方向、作用點(diǎn)分別表示出來(lái)，力的示意圖．

解答 解：小球漂浮在水面上，則小球受到的浮力與重力是一對(duì)平衡力，浮力方向豎直向上，大小等于重力，作用點(diǎn)在木球重心上；從重心開(kāi)始沿豎直向上和豎直向下畫(huà)一條帶箭頭的線段表示出浮力和重力，并標(biāo)出F浮和G；如圖所示：

點(diǎn)評(píng) 作力的示意圖，要用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長(zhǎng)度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點(diǎn)或終點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)；注意浮力和重力的線段長(zhǎng)度相等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．下圖是某小組同學(xué)測(cè)量斜面機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)，用木塊將帶有刻度的平木板墊起．構(gòu)成一個(gè)斜面．

（1）用彈簧測(cè)力計(jì)拉著小車(chē)從底端位置A沿斜面勻速運(yùn)動(dòng)到位置B．彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.25N，此時(shí)斜面的機(jī)械效率為80%．小車(chē)與斜面的摩擦力為0.25N．
（2）若將木塊向右移，使木塊左端與長(zhǎng)木板80cm處對(duì)齊，重復(fù)（1）中的實(shí)驗(yàn)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N，此時(shí)斜面的機(jī)械效率為93.8%．比較（1）、（2）可知，斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度有關(guān)．
（3）若將小車(chē)四輪朝上倒置，重復(fù)（2）中的實(shí)驗(yàn)，則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大，機(jī)械效率變低．比較（2）、（3）可知，斜面的機(jī)械效率與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出小車(chē)在斜面上所受的重力和摩擦力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．元宵節(jié)吃湯圓是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗，當(dāng)將生湯圓放入有水的鍋中時(shí)，由于浮力小于重力，湯圓就會(huì)沉入鍋底；煮湯圓時(shí)湯圓內(nèi)部會(huì)產(chǎn)生一些氣泡及其他變化使其體積變大，就會(huì)浮起來(lái)；此時(shí)廚房會(huì)充滿芝麻香味，這是分子的擴(kuò)散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．某探究學(xué)習(xí)小組為了研究“大氣壓隨高度的變化規(guī)律”，從一只登山隊(duì)那里獲取了下表所示的數(shù)據(jù)．
高度h/km大氣壓p/×105Pa
01.01
0.40.97
0.80.92
1.40.86
2.00.79
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中所示坐標(biāo)中作出大氣壓隨高度變化的圖象．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，結(jié)合圖象可以看出大氣壓隨高度變化的數(shù)量關(guān)系大致為：當(dāng)高度為1km時(shí)，大氣壓約為0.9×105Pa．
（2）除了高度，大氣壓可能與天氣的變化有關(guān)．（寫(xiě)出一種即可）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．一杯飲料放在水平桌面上，小明用吸管將飲料吸入口中主要是利用了大氣壓強(qiáng)在此過(guò)程中，飲料對(duì)杯底的壓強(qiáng)變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”），吸管口一端做的很尖是為了增大壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．已知某河面上的冰能承受的壓強(qiáng)是3×104Pa，一個(gè)人的質(zhì)量是60kg，每只鞋底的面積都是150cm2．通過(guò)有關(guān)計(jì)算回答問(wèn)題（取g=10N/kg）：
（1）此人對(duì)地面的壓力多大？
（2）通過(guò)計(jì)算判斷此人能不能從冰上走過(guò)河？
（3）若他在冰上行走時(shí)發(fā)現(xiàn)冰有破裂跡象時(shí)，他采取的最簡(jiǎn)單辦法是什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小金家有一臺(tái)加濕器，說(shuō)明書(shū)上有原理圖（如圖甲），表格中為其部分技術(shù)參數(shù)，R1、R2為發(fā)熱電阻，且R2=3R1，S為旋轉(zhuǎn)型開(kāi)關(guān)，1、2、3、4為觸點(diǎn)，通過(guò)旋轉(zhuǎn)開(kāi)關(guān)S可實(shí)現(xiàn)“關(guān)”、“低檔”、“高檔”之間的轉(zhuǎn)換（低檔為小功率加熱，高檔為大功率加熱）．
額定電壓220V
低檔發(fā)熱功率100W
水箱容積3L
適用面積20～40m2
（1）加濕器需在低檔加熱，開(kāi)關(guān)S應(yīng)旋轉(zhuǎn)至觸點(diǎn)3、4（“1、2”、“2、3”或“3、4”）位置；
（2）水箱注滿水，初始水溫為10℃，開(kāi)始通電，低檔加熱，水共吸收了3.15×105焦耳的熱量（不計(jì)熱損失），問(wèn)此時(shí)的水溫為多少．
（溫馨提醒：Q=cm（t-t0）其中c=4.2×103J/（kg•℃）t為末溫t0為初溫）；
（3）加濕器處于高檔位置時(shí)的發(fā)熱功率；
（4）如圖乙是使用加濕器工作30分鐘的圖象，計(jì)算加濕器前20分鐘消耗的總電能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．課前，小科和小思對(duì)物體浸沒(méi)前受到的浮力大小與浸入水中的深度是否有關(guān)，有不同的猜想．于是用相同的長(zhǎng)方體重物，先后分別以甲圖和乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并獲得如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)者實(shí)驗(yàn)
序號(hào)		物體重G（N）浸入水中深度h（cm）彈簧稱(chēng)讀數(shù)F（N）浮力大小F浮（N）
小科14.82.04.20.6
24.03.61.2
36.03.01.8
小思44.83.03.6F
54.03.21.6
65.02.82.0
（1）分析表中的數(shù)據(jù)可以得出F為1.2牛．
（2）分析小科測(cè)得的數(shù)據(jù)可以得出：在物體完全浸沒(méi)前，物體受到的浮力大小隨浸入水中的深度增大而增大．
（3）綜合分析兩個(gè)人的數(shù)據(jù)卻發(fā)現(xiàn)，第（2）小題的結(jié)論是不正確的，其中2、4兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以證明這一點(diǎn)．（填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）
課后，小科和小思才知道，物體受到的浮力大小隨排開(kāi)水的體積增大而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．歷史上第一個(gè)證明大氣壓存在的實(shí)驗(yàn)是馬德堡半球?qū)嶒?yàn)；液體壓強(qiáng)大小與流速的關(guān)系是：流速越大的地方，壓強(qiáng)越小．

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