【題目】某物理實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)光學(xué)實(shí)驗(yàn)很感興趣,他們用如圖的器材做實(shí)驗(yàn),先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在屏上能得到了清晰的縮小實(shí)像:接下來(lái)他們想改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置,又要在光屏上成清晰的像,則實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)此問(wèn)題以及實(shí)驗(yàn)有關(guān)問(wèn)題的討論,不正確的是
A. 應(yīng)該將光屏向右移動(dòng),得到了清晰的放大實(shí)像
B. 應(yīng)該將光屏向左移動(dòng),得到了仍是清晰的縮小實(shí)像
C. 實(shí)驗(yàn)中所用的透鏡成像原理是光的折射
D. 實(shí)驗(yàn)中所用的光屏最好是白色,所用的蠟燭換成帶有“F”形的LED燈會(huì)更好
【答案】A
【解析】
A. 由“先用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在屏上得到清晰縮小的實(shí)像”可知,此時(shí)u>2f;當(dāng)改用焦距為10cm的透鏡乙繼續(xù)實(shí)驗(yàn),不改變蠟燭和凸透鏡的位置,則相當(dāng)于增大了物距,根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物遠(yuǎn)像近像變小,可知,要在光屏上成清晰的像,光屏將靠近透鏡(向左)移動(dòng)。故A錯(cuò),誤符合題意。
B. 使用焦距為20cm的透鏡甲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí), u>2f,改用焦距為10cm的透鏡乙實(shí)驗(yàn)時(shí),不改變蠟燭和凸透鏡的位置,則物距仍然大于二倍焦距,所以仍然成倒立縮小的實(shí)像。故B正確,不符合題意。
C. 透鏡因?yàn)槭峭该鞯,光在通過(guò)透鏡的兩個(gè)面時(shí)會(huì)發(fā)生偏折,所以透鏡成像原理是光的折射。故C正確,不符合題意。
D. 因?yàn)榘咨奈矬w能反射所有的色光,所以實(shí)驗(yàn)中的光屏應(yīng)用白色的;將蠟燭換成LED燈可以使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯、更便于觀察、減少了空氣污染等。故D正確,不符合題意。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”實(shí)驗(yàn):
(1)在甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)水平__________拉動(dòng)物體A,依據(jù)________原理可知,滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù);
(2)通過(guò)甲、乙兩圖中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論:接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越____,滑動(dòng)摩擦力越大;
(3)通過(guò)_______兩圖的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系;
(4)甲實(shí)驗(yàn)中,若把水平拉力增加到3N,則物體A受到的滑動(dòng)摩擦力是_______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)室提供的滑動(dòng)變阻器有A:“5Ω 3A”,B:“20Ω 2A”,C:“50Ω 1.5A”三種,小燈泡上標(biāo)有“2.2V”字樣,電源電壓為6伏不變。
(1)某同學(xué)連接的電路如圖A所示,有一根導(dǎo)線尚未連接,請(qǐng)用筆線代替導(dǎo)線連接,使滑動(dòng)變阻器連入電路中電阻值最大。
(2)該同學(xué)正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置時(shí),小燈恰好正常發(fā)光。此時(shí)電流表示數(shù)如圖B所示,則小燈正常發(fā)光的電流為_________________安,滑動(dòng)變阻器選用的是____________(選填字母),小燈的額定功率為___________瓦。
(3)小華同學(xué)也做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你跟隨小華邊實(shí)驗(yàn)邊思考,逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題。
請(qǐng)?jiān)趫DC方框內(nèi)畫出該實(shí)驗(yàn)電路圖。
小華剛連接完最后一根導(dǎo)線,立即看到燈泡發(fā)出明亮的光。在一旁觀察的小雨一驚,提醒小華實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題。小華想,我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題!請(qǐng)你幫助小華找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處:①_____________________;②_______________________。
(4)做完實(shí)驗(yàn)后,小華將“測(cè)量小燈泡的功率”實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的“伏安法測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較,發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方,也有不同之處。請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處:____________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲,是張勇實(shí)驗(yàn)小組在探究“電流與電阻的關(guān)系”時(shí)的電路圖,電源電壓恒為6V.電壓表、電流表無(wú)損壞,有阻值為5Ω、10Ω、20Ω、30Ω、40Ω定值電阻5個(gè)。
(1)根據(jù)圖甲,用筆畫線代替導(dǎo)線連接完成圖乙的實(shí)物圖。______
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,需要改變定值電阻,觀察電流的變化,為了科學(xué)地得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論,當(dāng)每次更換電阻后,都要移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,此時(shí)眼睛應(yīng)注意觀察_______(選填序號(hào))。
A.變阻器滑片 B.電壓表 C.電流表 D.電源
(3)某次實(shí)驗(yàn),更換電阻R,合上開(kāi)關(guān)后,電壓表示數(shù)為0,電流表示數(shù)正常,其原因可能是_______。
(4)在老師的引導(dǎo)下,他們將5次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪在圖丙中。圖中陰影部分“面積”表示的物理量是_______(選填序號(hào))。
A.電流B.電壓C.電阻D.電功率
(5)實(shí)驗(yàn)中,他們選擇下列哪個(gè)滑動(dòng)變阻器最合適_______(選填序號(hào))。
A.10Ω 0.5A B.50Ω 0.5A C.50Ω 1A D.200Ω 1A
(6)請(qǐng)你用平滑曲線將圖丙中5個(gè)點(diǎn)連接起來(lái),觀察圖象你可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:當(dāng)電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻_______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩只電爐標(biāo)有“220V500W”和“220V1000W”字樣,把它們并聯(lián)在220V的電路中。在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是_____,將它們串聯(lián)在電路中,在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生熱量較多的是_______(選填“甲”或“乙”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,用彈簧測(cè)力計(jì)稱得盛滿水的溢水杯總重為6.0N。將一鵝卵石用細(xì)線系好后測(cè)得其重力為1.4N,將這一鵝卵石沒(méi)入溢水杯后測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.9N,若將溢出水后的溢水杯和浸沒(méi)沒(méi)在水中的鵝卵石一起掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F(ρ水=1.0×103kg/m3,取g=10N/kg):則下列說(shuō)法正確的是
A. 丙圖中溢水杯溢到小桶中的水的質(zhì)量為50g
B. 丙圖中,浸沒(méi)在水中的鵝卵石所受浮力為2.3N
C. 丁圖中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F應(yīng)為7.4N
D. 鵝卵石的密度為1.56g/cm3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“杠桿平衡條件“的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)實(shí)驗(yàn)前,小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)裝置處于如圖甲所示的狀態(tài),使用時(shí),首先應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在水平位置平衡;
(2)把圖乙中右端的鉤碼取下,在A點(diǎn)用彈簧測(cè)力計(jì)施加一個(gè)豎直向下的拉力F時(shí),杠桿仍能在水平位置平衡,如圖丙,當(dāng)拉力F向左傾斜時(shí),要保持杠桿仍在水平位置平衡,則拉力F將______(選填“變大”、“變小”或“不變”),在圖丙中畫出拉力F向左傾斜時(shí),拉力F的力臂l;
(_________)
(3)小紅同學(xué)采用了圖丁的裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)當(dāng)杠桿水平平衡時(shí),與其他同學(xué)得出的正確的杠桿平衡條件不相符,其可能的原因是______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,將燈L1、L2按甲、乙兩種方式接在電壓均為U的兩個(gè)電路中。L1在甲、乙兩個(gè)電路中的電功率分別為4W和9W,設(shè)兩燈絲的電阻不變。L1、L2兩燈燈絲電阻之比為______,甲圖中燈L1、L2的功率之比為______,甲、乙兩圖中燈L1兩端的電壓之比為______,甲、乙兩圖中電路消耗的總功率之比為______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,蠟燭、凸透鏡和光屏的位置如圖所示,燭焰在光屏上恰好成一清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( )
A.凸透鏡的焦距可能是8cm
B.圖中凸透鏡成像的特點(diǎn)應(yīng)用在了照相機(jī)上
C.保持透鏡和光屏位置不同,移動(dòng)蠟燭,燭焰仍可在光屏上成清晰的像
D.保持蠟燭和光屏位置不動(dòng),移動(dòng)凸透鏡,光屏上能成放大清晰的燭焰像
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