20．志強同學(xué)用如圖所示電路測未知電阻的阻值，當(dāng)他向左移動滑動變阻器的滑片時，會發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)變大，電壓表和電流表的示數(shù)之比不變（填變大、變小或不變）

分析 由電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流．根據(jù)滑片的移動可知接入電路中電阻的變化，根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化，再根據(jù)歐姆定律結(jié)合定值電阻的阻值判斷電壓表和電流表的示數(shù)之比的變化．

解答 解：由電路圖可知，定值電阻與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測定值電阻兩端的電壓，電流表測電路中的電流．
當(dāng)他向左移動滑動變阻器的滑片時，接入電路中的電阻變小，電路中的總電阻變小，
由I=$\frac{U}{R}$可知，電路中的電流變大，即電流表的示數(shù)變大；
由R=$\frac{U}{I}$可知，電壓表和電流表的示數(shù)之比為定值電阻的阻值，
所以，滑片移動時，電壓表和電流表的示數(shù)之比不變．
故答案為：變大；不變．

點評 本題考查了電路的動態(tài)分析，關(guān)鍵是把電表示數(shù)之比轉(zhuǎn)化為定值電阻的阻值來處理．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小炎同學(xué)采用如圖所示的裝置“測量滑輪組的機械效率”，測量數(shù)據(jù)如表所示．
實驗次數(shù)物重G/N物體上升的高度h/cm測力計的示數(shù)F/N測力計移動的距離s/cm
1632.59
2662.514
36103.230
（1）分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
①表中第2次實驗記錄是錯誤的；
②第3次實驗中滑輪組的機械效率是62.5%；
③分析實驗數(shù)據(jù)可得，滑輪組機械效率與物體上升的高度無關(guān)．
（2）在小炎的探究基礎(chǔ)上，小紅同學(xué)想探究滑輪組的機械效率與滑輪組的繞線是否有關(guān)，請你在圖乙中畫出小紅的實驗裝置圖．若忽略繩重及摩擦，兩組裝置的機械效率相同（選填“相同”或“不相同”）．
（3）小軍也用如圖甲所示的滑輪組完成了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如表所示，由小軍的實驗數(shù)據(jù)你能得到的結(jié)論是：滑輪組的機械效率與提升滑輪的速度無關(guān)．
物理量
控制因素		物重
G/N		繩端拉力F/N機械效率η/%
較小提升速度104.279.4
中等提升速度104.279.4
較大提升速度104.279.4

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．等質(zhì)量的兩個實心物體，若兩物體的體積之比是4：3．那么這兩個物體的密度之比是3：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．某種型號汽車尾部上標(biāo)有“2.0T”的字樣，其中“T”就是“渦輪增壓”，是利用高溫、高壓的廢氣去沖擊“廢氣渦輪”高速旋轉(zhuǎn)，來帶動同軸的“進氣渦輪”也高速旋轉(zhuǎn)，從而增加吸氣沖程的進氣量并增大進氣氣壓，使汽油燃燒更充分，燃氣壓強更大，同時也減少了廢氣中的有害物質(zhì)，達到提高發(fā)動機效率和減少廢氣污染的目的．這輛汽車的最低油耗可達0.2kg/（kW•h），已知汽油的熱值為4.6×107J/kg．[最低油耗是指燃燒最少的汽油獲得最大有用功的能量；0.2kg/（kW•h）表示獲得1kW•h能量消耗0.2kg汽油]．
（1）這種型號汽車與同型號非渦輪增壓車相比，排氣筒排出的廢氣溫度要低得多，為什么？
（2）該汽車發(fā)動機的效率最高可達多少？（結(jié)果保留整數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．燈絲通電后發(fā)光發(fā)熱，與未通電時相比，其內(nèi)能更大（大/�。�，溫度更高（高/低）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．紫蘭同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”．已知電源為兩節(jié)干電池，實驗用到的電阻R的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω，實驗中控制電阻R兩端的電壓為2V不變．

（1）根據(jù)圖甲所示的電路，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實物連成實驗電路
（2）紫蘭連好電路后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電壓表始終有較大示數(shù)，電流表沒有示數(shù)，則可能故障是電阻斷路；
（3）實驗時，紫蘭先將5Ω的定值電阻R接入電路，測出一組數(shù)據(jù)后，在未將滑動變阻器的滑片移回到阻值最大端的情況下，他用10Ω的電阻更換定值電阻R，為了使更換后電壓表的示數(shù)保持不變，閉合開關(guān)后他應(yīng)該將滑動變阻器的滑片P向右移（選填“左”或“右”）；
（4）紫蘭若想在更換R的阻值時不用拆接電路，可將定值電阻R替換成電阻箱．
（5）紫蘭若想用這個實驗裝置繼續(xù)探究電流與電壓的關(guān)系，他應(yīng)控制電阻不變，利用滑動變阻器改變接入電路的阻值來獲得多組數(shù)據(jù)．進行該實驗時他不能用小燈泡來代替定值電阻，這是因為燈絲的電阻隨溫度變化較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．在人類歷史上，首先揭開電和磁之間的聯(lián)系的科學(xué)家是（　　）
A．法拉第B．安培C．愛迪生D．奧斯特

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9．1m3的冰完全熔化成水，體積是0.9m3，則冰的密度是多少？

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10．如圖所示為小海在家探究雞蛋受到的浮力大小于哪些因素有關(guān)的實驗．請仔細觀察圖示并回答下列問題：
（1）分析A、B兩圖可知，B圖中雞蛋受到的浮力是0.5N．
（2）求出這個雞蛋的體積．
（3）若小海需要用到溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的食鹽溶液來實驗，需將300g25%的食鹽溶液稀釋為15%的食鹽溶液，則需要加水的質(zhì)量為多少？

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