【題目】甲、乙兩小車運(yùn)動(dòng)s﹣t圖象如圖所示,由圖象可知( )
A.甲、乙兩車都做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.甲車的速度為10m/s,乙車的速度為2m/s
C.經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距2m
D.經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為10m
【答案】C
【解析】
試題分析:(1)通過s﹣t圖象知,如果路程和時(shí)間比值一定,物體進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng);如果時(shí)間變化,但是路程保持不變,物體處于靜止?fàn)顟B(tài).
(2)從圖上讀出經(jīng)過6s,甲乙的路程,求出甲乙相距多少.
(3)從圖上讀出經(jīng)過5s,甲乙的路程.
解:A、由s﹣t圖象知,時(shí)間變大,但是甲車路程不變,甲車處于靜止?fàn)顟B(tài);乙車路程也隨時(shí)間的變大而變大,并且路程和時(shí)間的比值是相同的,所以乙車進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).故A錯(cuò).
B、甲車處于靜止?fàn)顟B(tài),速度為0.故B錯(cuò).
C、由圖象知,經(jīng)過6s,甲在10m處,乙在12m處,甲乙相距12m﹣10m=2m.故C正確.
D、由圖象知,經(jīng)過5s,乙在10m處,甲一直處于靜止?fàn)顟B(tài).故D錯(cuò)誤.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】帆船運(yùn)動(dòng)是水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一,是依靠自然風(fēng)力作用于船帆上,由人駕駛船只前進(jìn)的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),下列關(guān)于帆船運(yùn)動(dòng)說法中正確的是( )
A. 風(fēng)吹帆船前進(jìn)說明運(yùn)動(dòng)需要力來維持
B. 船在加速前進(jìn)時(shí),受到的是平衡力的作用
C. 帆船受到的重力和浮力大小相等
D. 比賽中的兩艘船始終是相對(duì)靜止的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組想利用如圖所示的裝置比較鋁和某種合金材料的導(dǎo)電性能.
(1)他們應(yīng)該選用_______和長度都相同的鋁絲和合金絲.
(2)在兩個(gè)相同燒瓶分別裝入等質(zhì)量的媒油.接通電路后,他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度升高得慢,這說明_______絲的導(dǎo)電性能較強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于誤差的說法中正確的是( )
A.測量時(shí)出現(xiàn)誤差,則說明一定是出了差錯(cuò)
B.誤差是難以避免的,所以減小誤差是不可能的
C.在測量時(shí),多測量幾次取平均值可以減小誤差
D.改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具能避免誤差
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】散熱器常用水作為冷卻劑,這是利用了水的比熱容較 (選填“大”或“小”)的性質(zhì).如果散熱器中裝有3kg的水,當(dāng)溫度升高了20℃時(shí),它吸收了 J的熱量.[已知c水=4.2×103 J/(kg℃)].
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2,內(nèi)盛0.6kg的開水,放置在面積為1m2的水平桌面中央.試求:
(1)水對(duì)茶壺底部的壓力;
(2)茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是同學(xué)們探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)情景,在豎立的玻璃板前A處放一支點(diǎn)燃的蠟燭,可以看到玻璃板后B處出現(xiàn)蠟燭的像.
(1)實(shí)驗(yàn)中選用平板玻璃代替平面鏡做實(shí)驗(yàn)的原因是 .
(2)某同學(xué)選擇與A處蠟燭外形相同的另一根蠟燭,將其在玻璃板后移動(dòng),知曉與B處的像完全重合,他這樣做實(shí)像驗(yàn)證 .
(3)另一位同學(xué)將光屏放在玻璃板后面來回移動(dòng),光屏上 (選填“能”或“不能”)承接到A處蠟燭的像.
(4)另一組同學(xué)用跳棋代替蠟燭,在方格紙上實(shí)驗(yàn).你認(rèn)為這樣做有什么好處? (說出一點(diǎn))
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中,錯(cuò)誤的是( )
A. 紅外線是人眼能看見的光
B. 紫外線是人眼不能看見的光
C. 紅外線能使被照射的物體發(fā)熱
D. 紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光
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