13.如圖所示,當開關閉合時,燈L1,L2均不亮,某同學用一根導線去檢查電路的故障,他先將導線并聯(lián)在燈L1的兩端,發(fā)現(xiàn)L2亮,L1不亮,然后并聯(lián)在燈L2兩端發(fā)現(xiàn)兩燈均不亮,電源無異常.由此判斷(  )
A.燈L1斷路B.燈L2斷路C.燈L1短路D.燈L2短路

分析 由圖可知兩燈串聯(lián),兩燈均不亮,則電路可能發(fā)生斷路,根據(jù)接入導線后燈泡的亮暗判斷電路故障.

解答 解:
閉合開關,串聯(lián)的兩燈均不亮,若某燈泡短路,則該燈泡不亮,而另一盞燈泡會發(fā)光,故不可能是短路引起的,只能是電路中某處斷路,造成兩燈均不亮;
用導線先并聯(lián)在L1兩端時,發(fā)現(xiàn)L2亮,燈L1不亮,說明L2不可能斷路,即L2是完好的;
導線并聯(lián)在燈L2兩端,兩燈均不亮,只能是燈L1發(fā)生了斷路(開路).
故選A.

點評 本題考查了學生能在實驗操作中用導線判斷電路故障的方法,是檢修電路的基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

3.2016年10月17日7時30分,“神舟十一號”飛船在中國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功.目前,航天員景海鵬和陳冬入駐天宮二號空間實驗室,開始了為期30天的太空駐留生活.為了給他們緩解壓力,研制了基于虛擬現(xiàn)實技術(shù)的心理舒緩系統(tǒng),升級了天地信息交流系統(tǒng),方便航天員與地面雙向溝通、可以傳遞郵件,可以與親朋好友進行音頻、視頻交流.下列說法正確的是( 。
A.宇航員的聲音通過超聲波傳回地球
B.宇航員的聲音是靠聲帶振動產(chǎn)生的
C.家人聽到宇航員的聲音很大是因為他們音調(diào)高
D.家人能根據(jù)音色辨別宇航員的聲音

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.如圖,將一把鋼尺緊按在桌面邊緣,一端伸出桌面,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,并觀察它的振動情況.減小鋼尺伸出桌面的長度,用同樣大小的力再次撥動鋼尺,會發(fā)現(xiàn)( 。
A.響度變大B.頻率變快C.頻率變慢D.響度變小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.如圖幾個物理實驗分別說明了:

(1)如圖所示,可知溫度越高,分子熱運動越劇烈.
(2)破鏡難圓是因為分子間距離大,作用力小.
(3)將水加熱一段時間,觀察到塞子噴出去,這過程的能量轉(zhuǎn)化是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.如圖是李強同學探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗電路圖,他把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出的實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗次數(shù)A處的電流IAB處的電流IBC處的電流IC
10.250.300.55
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)在實驗中,李強同學可以采用改變電池的節(jié)數(shù)或更換(不同規(guī)格的)小燈泡的方法來改變電流的大小,他做三次實驗的目的是:使結(jié)論更具有普遍性.
(2)分析李強同學的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

18.圖中,要求兩燈并聯(lián),S是總開關,S1只控制燈泡L1,請將所缺的導線補畫上(導線不能交叉).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在圖中○的里填上適當?shù)碾姳矸枺怪蔀檎_的電路圖.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.為了描述物體運動的快慢,我們將物體運動的路程與所用時間的比值定義為速度,這種方法是物理學中常用的比值定義法.我們在學習下列物理概念時用到類似方法的是( 。
A.質(zhì)量B.密度C.摩擦力D.重力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.老師上課時使用擴音器,是為了增大聲音的( 。
A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度

查看答案和解析>>

同步練習冊答案