【題目】如圖所示，靜止在水平桌面上的物體 A 懸掛在輕質杠桿的C 端，物體B 懸掛在 D 端，杠桿水平平衡。已知：OC：OD＝1：2，物體A所受重力 GA=50N，物體B 所受重力 GB=20N，物體A 的底面積 SA=0.01m2。求：

(1)杠桿C 端受到的繩子拉力F ；

(2)水平桌面對物體A 的支持力N ；

(3)物體A對水平桌面的壓強 p。

【答案】(1)40N；(2)10N；(3)1000Pa

【解析】

(1)杠桿水平平衡，由平衡條件可知

根據(jù)力的相互作用性

則杠桿C 端受到的繩子拉力為

(2)在輕質杠桿的C 端，物體A受力為

根據(jù)力的相互作用性

則水平桌面對物體A 的支持力為

(3)由壓強公式，可知物體A對水平桌面的壓強為

答：(1)杠桿C 端受到的繩子拉力為40N；

(2)水平桌面對物體A 的支持力為10N；

(3)物體A對水平桌面的壓強為1000Pa。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小王的媽媽正在廚房燒菜的情境，請你思考并回答下列問題：

（1）為什么家用鍋的鍋身是用不銹鋼材料制成的？而手柄是用塑料制成的呢？

（2）在燒菜過程中，他發(fā)現(xiàn)蓋上鍋蓋一會兒，在鍋蓋內側會出現(xiàn)許多小水珠，而打開鍋蓋時又會看到很多“白氣”，他認為鍋蓋內側的小水珠和打開鍋蓋時的“白氣”是發(fā)生了相同的物態(tài)變化，你認為對嗎？并說明其中的物態(tài)變化過程。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情形中，對力是否做功判斷正確的是（ ）

A.甲圖中人提著滑板在平直的道路上勻速行走，人對滑板做了功

B.乙圖中人推著貨車在平直的道路上勻速行走，人對貨車做了功

C.丙圖中人用力搬石頭但石頭仍保持靜止，人對石頭做了功

D.丁圖中人舉著杠鈴保持靜止的過程中，人對杠鈴做了功

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀《按壓式瓶蓋》回答問題。

按壓式瓶蓋

在日常生活中，裝有洗手液或洗發(fā)液的瓶子，其瓶蓋都是按壓式的，如圖所示。按壓式瓶蓋的工作原理是什么呢？液體是怎么“吸”上來的？

洗手液瓶中有個按壓式吸液結構，它由導液管、進液閥門、彈簧、活塞、出液閥門、出液管、儲液筒等組成，如圖所示，其中進液閥門和出液閥門是塑料小球，進液閥門位于彈簧下端，出液閥門位于活塞上端。

使用的時候，通過手向下按壓，活塞向下移動，彈簧被壓縮使得進液閥門關閉，出液閥門打開，儲液筒里的液體從出液管流出瓶外；當手松開時，彈簧恢復原來的自然狀態(tài)，使得活塞向上移動，出液閥門關閉，進液閥門打開，液體從導液管通過進液閥門進入到儲液筒。這樣活塞在圓筒中上下往復運動，不斷地把液體“吸”出瓶外。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

(1)按壓式瓶蓋的工作原理和______的原理相同；

A.活塞式抽水機抽水 B.飛機機翼獲得升力 C.茶壺倒出茶水

(2)進液閥門和出液閥門處的塑料小球，在按壓式瓶蓋中起到了非常關鍵的作用，為了能夠按照需要順利地打開和關閉閥門，請分析，塑料小球的密度應該______洗手液的密度（選填“大于”、“小于”或“等于”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓為9V且保持不變，R1=30Ω，閉合開關后，電流表的示數(shù)如圖乙所示，求：

（1）通過R1的電流是多少mA？

（2）R2兩端的電壓是多少V？

（3）R2的電阻值是多少Ω？

（4）當開關斷開之后，R1的電阻值會否發(fā)生變化？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估值中，最接近實際的是（　�。�

A.一名初二學生從教室一樓爬到三樓功率大約為1000W

B.成年人雙腳站在水平地面上對地面的壓強大約為200Pa

C.一個標準大氣壓大約能夠支持760mm高的水柱

D.用手把2個雞蛋舉高1m，手對雞蛋做的功大約為1J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國歷史上第一次水下考古調查在云南省澄江縣撫仙湖正式展開.考古工作者從湖底打撈出一批文物，其中有一長約70cm、質量為100kg的石塊，考古人員是用氣囊使它從水中浮起從而將它拉離湖底的.經測算可知，石塊受到氣囊向上的拉力為588N時，它恰好能在水中勻速上升(不計水的阻力).

求：(1)石塊本身在水中所受的浮力；(2)該石塊的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：

(1)為了使彈簧測力計的示數(shù)等于物塊所受的摩擦力，小明在進行甲、乙、丙三次實驗時必須沿水平方向拉動測力計并使物塊做____________運動；

(2)由_________兩圖可知：當接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；

(3)由甲、乙兩圖可知：當接觸面受到的壓力一定時，接觸面越粗糙越大滑動摩擦力越______（選填 “大”或“小”）；

(4)實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動。于是小麗設計了如圖丁所示的實驗裝置，該裝置在操作上的優(yōu)點是_________ 。實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為________N；

(5)實驗拓展：如圖1所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F-t和v-t圖像分別如圖2、圖3所示。則物體C在第4秒時受到的摩擦力大小為______N。第9秒時，小明突然撤去拉力F，木塊仍向前運動了3秒后靜止不動，請你在圖4中畫出9~12秒物體所受摩擦力與時間的圖像________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】非洲旱季，常用Hippo roller（中間有轉軸的塑料桶）運水．如圖所示，小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水，在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程，她對滿桶水做功最多的是（ ）

A. B. C. D.

故

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