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9．移動靶射擊練習時，圓形靶被固定在水平導軌上，以一定速度向右勻速運動，運動員采用無依托立姿（位置固定）方式進行射擊．如圖所示，如果把靶面分成四個區(qū)域，當圓形靶移動到運動員正前方時，立即對準靶心射擊，子彈可能落在（　�。�
A．Ⅰ區(qū)B．Ⅱ區(qū)C．Ⅲ區(qū)D．Ⅳ區(qū)

分析 物體保持勻速直線運動或靜止狀態(tài)的性質叫做慣性，一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性；
重力的方向是豎直向下的；力是改變物體運動狀態(tài)的原因．

解答 解：圓形靶被固定在水平導軌上，以一定速度向右勻速運動，當圓形靶移動到運動員正前方時，運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈射出后由于慣性繼續(xù)向前運動，又由于受到重力作用，向下運動，所以子彈會射向靶面的左下方，即Ⅲ區(qū)．
故選C．

點評 本題考查了慣性和重力知識的應用，難度不大，理解相關的概念是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．如圖是“嫦娥一號”發(fā)射的有關圖片，利用學過的物理知識回答下列問題：

（1）火箭向后噴出高速氣體而使自身受力前進，這是運用了力的作用是相互的和力是改變物體運動狀態(tài)的原因，使火箭前進的力的施力物體是高速氣體．
（2）火箭載著“嫦娥一號”衛(wèi)星在加速上升過程中受到向上的推力大于重力（選填“大于”小于”或“等于”），由于地球自西向東不停地自轉，為節(jié)省燃料，火箭升空后應向偏東（選填“偏東”或“偏西”）方向飛行．
（3）“嫦娥一號”衛(wèi)星沿地月轉移軌道到達月球，在距月球表面220km的P點進行第一次“剎車制動”，接著被月球捕獲而進入橢圓軌道I繞月飛行，如圖所示，以后衛(wèi)星在P點又經過兩次“剎車制動”，最終在距月球表面220km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運動．若在軌道I、軌道Ⅱ、軌道Ⅲ取衛(wèi)星經過P點的速度分別為v1、v2、v3，則它們間的大小關系是v1＞v2＞v3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在測定小燈泡的電功率的實驗中，小明同學選取了標有2.5V 1W的小燈泡和必要的器材，如圖：

（1）請根據圖甲，將圖乙中的實物連接完整．
（2）安裝正確后小明進行了4次測量并把測量數據填在表里，從表格的數據可知燈絲的電阻值隨電壓的增大而增大，電阻發(fā)生變化的原因是電阻隨溫度而變化．
次數電壓表示數U/V電流表示數I/A燈泡亮度
11.50.32發(fā)光微弱
220.38較暗
32.50.42正常發(fā)光
430.46很亮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這是民間流傳的一個故事．現有兩根長度相同且自重忽略不計的扁擔和一只水桶，需設計出一種方法（如圖所示），使甲、乙、丙三個小和尚共抬一桶水且各自承受的壓力相同．其中AB和CD為扁擔，AE=EB、AF=2BF、AB=4BG、BC=BD，則圖中水桶的懸掛位置是（　�。�
A．EB．FC．GD．B

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．同學們在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中．
（1）如圖甲所示，讓平行光經過凸透鏡后，在光屏上出現一個最小最亮的光斑，由此可知，該凸透鏡的焦距是10.0cm．

（2）用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡如圖乙所示的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖示位置能（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像．
（3）接著把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上得到清晰的像“A”；再接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上得到清晰的像“B”，由實驗可知像“A”大于（選填“大于”或“小于”）像“B”．
（4）根據上述（3）的操作，在光屏上得到清晰的像“B”之后，張老師取下自己戴的眼鏡放于蠟燭和凸透鏡之間，光屏上的像又變得模糊，小李同學發(fā)現：當光屏向左移動適當距離后像又清晰．由此可知，張老師所戴的眼鏡是凸透鏡，張老師的眼睛屬于遠視眼（選填“近視眼”、“遠視眼”或“正常眼”）．
（5）小王同學將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實驗，記錄每次成實像的物距u，像距v，物像間距L（u+v），繪出圖線�。ㄒ詅為長度單位）．由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應滿足L≥4f．經“百度”發(fā)現，物理學中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=$\frac{A′B′}{AB}$=$\frac{v}{u}$，結合丙、丁兩圖，可知當物距u=1.5f時，n=2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．在受力面積一定時，要增大壓強，可以增大壓力；在壓力一定時，要減小壓強，可以增大受力面積（填“增大”或“減小”）； 滑冰、滑雪是北方人的最愛，然而冰刀或滑雪板在構造上卻有很大的不同，冰刀鋒利，壓強增大，滑雪板長而寬，壓強減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．某同學利用“替代法”測量一粒花生米的密度，實驗方法如下：
（1）選擇一粒飽滿的花生米放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現花生米下沉至杯底，此時花生米所受的浮力小于重力（填“大于”、“等于”或“小于”）．
（2）往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到花生米懸�。ㄟx填“上浮”、“懸浮”或“漂浮”）隨即停止加鹽，此時鹽水的密度與花生的密度相同．
（3）取出花生米，用調好的天平測杯子和鹽水的總質量，如圖甲，天平的讀數為82.4g．
（4）將玻璃杯中的鹽水倒入量筒適量，如圖乙，量筒的讀數為40mL．
（5）用調好的天平測杯子和剩余鹽水的質量，如圖丙，天平的讀數為37.4g．
（6）利用密度公式計算出鹽水的密度為1.125×103kg/m3，即為花生米的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．歷史上證明大氣壓存在的著名實驗是馬德堡半球實驗；離地面越高的地方，大氣壓越低．（選填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

19．一物體完全浸沒于盛滿水的溢水杯中，溢出了20N的水，則：
（1）該物體所受的浮力是多大？
（2）該物體的體積是多少？

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