16.如圖是“嫦娥一號”發(fā)射的有關圖片,利用學過的物理知識回答下列問題:

(1)火箭向后噴出高速氣體而使自身受力前進,這是運用了力的作用是相互的和力是改變物體運動狀態(tài)的原因,使火箭前進的力的施力物體是高速氣體.
(2)火箭載著“嫦娥一號”衛(wèi)星在加速上升過程中受到向上的推力大于重力(選填“大于”小于”或“等于”),由于地球自西向東不停地自轉(zhuǎn),為節(jié)省燃料,火箭升空后應向偏東(選填“偏東”或“偏西”)方向飛行.
(3)“嫦娥一號”衛(wèi)星沿地月轉(zhuǎn)移軌道到達月球,在距月球表面220km的P點進行第一次“剎車制動”,接著被月球捕獲而進入橢圓軌道I繞月飛行,如圖所示,以后衛(wèi)星在P點又經(jīng)過兩次“剎車制動”,最終在距月球表面220km的圓形軌道Ⅲ上繞月球做勻速圓周運動.若在軌道I、軌道Ⅱ、軌道Ⅲ取衛(wèi)星經(jīng)過P點的速度分別為v1、v2、v3,則它們間的大小關系是v1>v2>v3

分析 (1)力是物體對物體的作用,物體間力的作用是相互的.力是改變物體的運動狀態(tài)的原因.
(2)對衛(wèi)星進行受力分析可知,衛(wèi)星受到了火箭對其豎直向上的推力和豎直向下的重力,可以根據(jù)合力的方向判斷分力的大小.若想讓火箭節(jié)省燃料,應從慣性的角度來分析.
(3)經(jīng)過三次“剎車制動”,繞月球做勻速圓周運動,速度變。

解答 解:(1)火箭向后噴出高速氣體而使自身受力前進,這是運用了力的作用是相互的.力是改變物體運動狀態(tài)的原因,使火箭前進的力的施力物體是高速氣體;
(2)因火箭和衛(wèi)星一起加速上升,所以合力方向向上,即火箭對衛(wèi)星的推力大于衛(wèi)星的重力;由于地球在自西向東不停地自轉(zhuǎn),故利用慣性的知識,火箭在升空后應向偏東一些的方向飛行能節(jié)省燃料;
(3)嫦娥一號”衛(wèi)星經(jīng)“剎車制動”,在軌道Ⅰ、軌道Ⅱ、軌道Ⅲ上的速度越來越小,在P點的速度越來越小,則它們間的大小關系是v1>v2>v3
故答案為:(1)相互;運動狀態(tài);高速氣體;(2)大于;偏東;(3)v1>v2>v3

點評 本題以“嫦娥一號”為背景,較全面地考查了力作用的相互相互性、力與運動的關系、平衡狀態(tài)的判斷等物理知識,揭示了物理來源于生活又應用于生活的物理意識,是中考的常見題型.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

6.在“測量小燈泡的功率”的實驗中,小燈泡的額定電壓是3.8V,滑動變阻器上標有“50Ω  2A”字樣,小燈泡的電阻小于10Ω.

(1)連接不完整的電路如圖A所示,請用筆畫線代替導線,將實物電路連接完整(要求導線不交叉,且滑片P向左端移動時燈泡變亮).
(2)連接好電路后,為了保證電路的安全,要將滑動變阻器滑片移至B端(選填“A”或“B”),才能閉合開關;閉合開關時,發(fā)現(xiàn)電流表指針偏向左側(cè)沒有刻度的那一邊,造成這一故障的原因是電流表的正負接線柱接反了.
(3)排除故障,閉合開關,電壓表示數(shù)為2.5V,為了讓小燈泡正常發(fā)光,應將滑片向A端移動(選填“A”或“B”).
(4)當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖所示,通過小燈泡的電流是0.3A.小燈泡的額定功率是1.14W.
(5)將圖A中的小燈泡更換成定值電阻,且電路連接完好,還可以完成的實驗是B.
A.探究電流的磁場強弱與電流大小的關系           B.探究電流與電壓關系
C.探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關系               D.探究電流與電阻關系.

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7.請在下面的數(shù)字后面填上適當?shù)膯挝唬?br />(1)一本初二物理書的質(zhì)量約是220g:
(2)鐵的密度是7.9g/cm3
(3)一瓶“雪碧”的體積大約為1.25L:
(4)小明背的書包約重60N.

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4.如圖所示一個鉛球重30N,從光滑斜面上滾下,作出它所受力的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖所示,找一個空的易拉罐,用釘子在易拉罐底部的中央敲一個小孔,將易拉罐的頂部剪去后,蒙上一層塑料薄膜,這樣就制成了一個針孔照相機,其實就是小孔成像的實驗裝置.將點燃的蠟燭置于小孔前的適當位置,觀察并研究小孔成像的特點:
(1)燭焰在塑料薄膜上所成的像是實(填“實像”或“虛像”);其成像的原理是光的直線傳播;
(2)如果易拉罐底部小孔是三角形,則他在半透明紙上看到的像是D.
  A.三角形光斑      B.圓形光斑        C.燭焰的正立像      D.燭焰的倒立像
(3)此實驗最好在較黑暗(較黑暗,較明亮)的環(huán)境中進行.
(4)小明說小孔成的像一定是放大的像,他的說法是錯 (對,錯)的.
(5)晴天太陽透過樹葉縫隙形成的圓形光斑與上述原理相同,其圓形光斑其實是太陽的像.

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(2)容器對桌面的壓力和壓強.

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8.圖示是阿基米德原理實驗示意圖,(測力計每小格表示0.5N)

(1)實驗最合理的先后排序是ebcad(或cebad);
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(3)閉合開關,滑動變阻器的滑片P移到某處,電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時,電壓表的示數(shù)為2.3V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右(選填“左”或“右”)移動.
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A.Ⅰ區(qū)B.Ⅱ區(qū)C.Ⅲ區(qū)D.Ⅳ區(qū)

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