下列生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象與水的比熱容大的特點(diǎn)無(wú)關(guān)的是

A. 海邊的晝夜溫差小

B. 用水冷卻汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)

C. 空調(diào)房間里放盆水可增加空氣的濕度

D. 冬天暖氣設(shè)備用熱水供暖

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理八年級(jí)上冊(cè) 3.2 人眼看不見(jiàn)的光 同步檢測(cè)題 題型：填空題

遠(yuǎn)程信息傳遞技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活．例如：地面衛(wèi)星控制中心是利用___向“嫦娥三號(hào)”傳遞指令的；倒車(chē)?yán)走_(dá)利用____來(lái)判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠_____實(shí)現(xiàn)對(duì)電視機(jī)的控制的．（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見(jiàn)光”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十四章 第2節(jié) 熱機(jī)的效率 同步檢測(cè)題 題型：填空題

我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長(zhǎng)征三號(hào)丙”運(yùn)載火箭，成功將北斗導(dǎo)航衛(wèi)星送入預(yù)定軌道�；鸺捎靡簯B(tài)氫做為火箭的燃料，原因是液態(tài)氫具有較大的________ 。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十三章第3節(jié)比熱容同步檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.

(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量 _________(選填“相等”或“不等”)甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同的電加熱器加熱.當(dāng)它們吸收相 同熱量時(shí)，通過(guò)比較_________________(選填“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)變化”)來(lái)判斷吸熱能力的強(qiáng)弱.

(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表所示.從開(kāi)始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系 為Q甲_______(選填“>”“<”或“＝”)Q乙.

(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知_________液體的吸熱能力強(qiáng).

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十三章第3節(jié)比熱容同步檢測(cè)題 題型：填空題

在烈日當(dāng)空的海邊玩耍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水是涼涼的，這是因?yàn)楹Ｋ腳_______較大；沙子溫度的升高，是通過(guò)________的方式改變內(nèi)能的。泡方便面時(shí)，調(diào)料包很難被撕開(kāi)，說(shuō)明分子間存在________力；倒入開(kāi)水，過(guò)一會(huì)兒聞到香味，這是________現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理九年級(jí)上冊(cè)第十三章第3節(jié)比熱容同步檢測(cè)題 題型：單選題

火熱的夏天，小明打著赤腳在烈日當(dāng)空的小河邊游玩時(shí)發(fā)現(xiàn)：岸上的石頭熱得燙腳，而河水卻比較涼，其主要原因是

A. 水吸收的熱量少，因此河水比岸上石頭的溫度低

B. 這是小明的錯(cuò)覺(jué)造成的，實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同

C. 石頭的吸熱能力強(qiáng)，實(shí)際上岸上石頭與水的溫度相同

D. 水的比熱容比石頭的大，在受到太陽(yáng)同樣照射的情況下，水升高的溫度少

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測(cè)題題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究聲音的三個(gè)特性，同學(xué)們用兩把大小完全一樣的鋼尺和塑料尺分別進(jìn)行了以下操作，如圖所示：

將鋼尺一端緊壓在桌面邊緣，改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力撥動(dòng)它，聽(tīng)聲音看現(xiàn)象，從而得出了聲音的______與振動(dòng)______有關(guān)。

保持鋼尺伸出長(zhǎng)度不變，用大小______“不同”或“相同”的力撥動(dòng)它伸出桌面的端部，聽(tīng)聲音，看現(xiàn)象，從而得出了聲音的響度與______有關(guān)。

把b步驟中的鋼尺換成塑料尺，其它操作相同，聽(tīng)出了兩次聲音的______不同。

以上探究方法叫______。下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是______

A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系

B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開(kāi)

C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級(jí)上冊(cè) 第二章 第2節(jié) 聲音的特性 同步檢測(cè)題題 題型：單選題

使用隨身聽(tīng)（MP3、MP4……）時(shí)，調(diào)節(jié)音量按鈕實(shí)質(zhì)就是改變了聲音的（ )

A. 頻率 B. 音調(diào) C. 響度 D. 音色

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版物理九年級(jí)上冊(cè) 第十三章 第2節(jié) 電路連接的基本方式 同步檢測(cè)題 題型：單選題

小明利用如圖所示的電路檢驗(yàn)并聯(lián)電路干路電流是否等于各支路電流之和，其中有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，接錯(cuò)的是

A. 導(dǎo)線1                B. 導(dǎo)線2               C. 導(dǎo)線3                 D. 導(dǎo)線4

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同步練習(xí)冊(cè)答案