【題目】如圖,在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中:
(1)實驗前,杠桿在圖(a)所示位置靜止,杠桿處于(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),此時應先將左邊的平衡螺母向調(diào)節(jié),使杠桿在位置保持平衡,目的是為了 .
(2)操作時,把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),若不計杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個鉤碼均重1牛,如圖(b)在A點掛兩個鉤碼時,為了使杠桿恢復平衡,可以在C點掛個鉤碼.
(3)甲同學在實驗中得出三組數(shù)據(jù)(如表).試根據(jù)它的實驗結(jié)果歸納出杠桿的平衡條件是 .
實驗次數(shù) | 動力F1(牛) | 動力臂l1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) |
1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
2 | 4 | 10 | 8 | 5 |
3 | 3 | 6 | 2 | 9 |
(4)乙同學記錄了如表數(shù)據(jù),得出了“動力+動力臂=阻力+阻力臂”,該同學實驗存在的問題是 .
動力F1(牛) | 動力臂l1(厘米) | 阻力F2(牛) | 阻力臂l2(厘米) |
3 | 4 | 4 | 3 |
【答案】
(1)平衡;左;水平;便于測量力臂
(2)4
(3)F1L1=F2L2
(4)一次實驗具有偶然性
【解析】解:(1)杠桿停在如圖甲所示的位置,保持靜止狀態(tài),杠桿處于平衡狀態(tài);要使杠桿在水平位置處于平衡狀態(tài),平衡螺母向上翹的左端移動; 杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于直接從杠桿上測量力臂;(2)操作時,把鉤碼分別掛在杠桿的兩側(cè),改變鉤碼的個數(shù)或在杠桿上的力臂的大小,使杠桿平衡.
設杠桿的一個小格是l,設右端掛鉤碼重為F,根據(jù)杠桿平衡條件得,2N×4l=F×2l,所以F=4N,所以在C處掛4個鉤碼.(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可歸納出杠桿平衡條件:動力×動力臂=阻力×阻力臂,即F1L1=F2L2 . (4)該組的同學只用一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論,偶然性太大,因此應獲取多組實驗數(shù)據(jù)歸納出物理規(guī)律.力和力臂是兩個不同的物理量,單位不同,不能相加.
所以答案是:(1)平衡;左;水平;便于測量力臂; (2)4;(3)F1L1=F2L2;(4)一次實驗具有偶然性.
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【題目】下列數(shù)據(jù)中,符合實際情況的是( )
A.中考實心球的質(zhì)量約為50gB.蘇州市6月份的平均氣溫約為28℃
C.對人體的安全電壓為不高于220VD.家用節(jié)能燈的功率約為1kW
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【題目】如圖的電路中,燈L1標有“6V、0.5A”的字樣,燈L2標有“3V、0.3A”的字樣.該電路長時間工作時只允許燈正常發(fā)光,且此時的電源電壓是V.
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【題目】如圖所示,使用相同滑輪分別組成甲乙兩滑輪組,提升相同的重物,不計繩重和摩擦,當重物被提升相同高度時,下列判斷正確的是( )
A.拉力F1的功率大于拉力F2的功率
B.甲、乙兩個滑輪組的機械效率相等
C.甲、乙兩個滑輪組此時所做的有用功相等
D.同一滑輪組中,若只增加唄提升重物的重力,則機械效率增加
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【題目】小王同學到實驗室做“測量物體運動的平均速度”的實驗,他從“長木板、小車、彈簧測力計、刻度尺、溫度計、木塊、金屬片、秒表、細線”中選出的合適實驗器材是;長木板、小車、秒表、___________、____________、____________。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓和燈泡電阻都保持不變,閉合開關S,滑動變阻器的滑片P由中點向右移動時,下列判斷正確的是( )
A.電流表的示數(shù)增大,電路總功率變大
B.電流表的示數(shù)減小,電路總功率變小
C.電流表示數(shù)增大,燈泡變亮
D.電流表示數(shù)變小,燈泡變亮
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【題目】小宏在做“測定小燈泡功率”的實驗中,器材齊全且完好,學生電源有2、4、6、8、10、12V六檔供選擇,滑動變阻器有A、B兩個(A標有“10Ω1A”字樣、B標有“20Ω2A”字樣),待測小燈泡標有“2.5V”字樣.小宏選用電源的6V檔,并選取一個變阻器進行實驗.
(1)小宏連接實物時未完工,請你用筆畫線代替導線將圖中滑動變阻器連入電路,要求滑片向右滑動時阻值變大.
(2)測定小燈泡的額定功率需要測量和記錄的物理量是和 , 判定該小燈泡正常發(fā)光的方法是 .
(3)小宏正確連接電路且實驗步驟正確.當滑動變阻器阻值調(diào)到最大值時閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光較亮(發(fā)光異常),電壓表、電流表的示數(shù)分別如圖甲、乙所示,其中電流表的示數(shù)是A,出現(xiàn)這種情況的原因是他選用了(選填“A”或“B”)變阻器;此時若要測出該小燈泡的額定功率,你的方法是: .
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