Question

20．（1）小明用平面鏡和兩個完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將平面鏡豎立在桌面上，把A放置在鏡前的邊緣處，如圖所示，調(diào)整觀察角度，可在鏡中看到它的部分像．再將B放到鏡后并來回移動，直至其未被平面鏡遮擋部分與A在鏡中的不完整像拼接成一個完全吻合的“瓶”．那么 墨水瓶B所在的位置即為墨水瓶A的像的位置，同時(shí)還說明像與物體的大小相等；若用玻璃板替代平面鏡，就能看到墨水瓶B被遮去的部分，這是由于光的折射形成的．
（2）圖乙是他們經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點(diǎn)的位置，他們下一步應(yīng)該怎樣利用和處理這張“白紙”上的信息得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．分別連接AA'，BB'，CC'看連線是否與鏡面垂直；分別測量對應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離，看是否相等；．
（3）實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表，據(jù)表中數(shù)據(jù)能（填“能”或“不能”）得出相關(guān)結(jié)論．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)	物距/cm	像距/cm
第一次	8.9	9.0
第二次	13.5	13.6
第三次	15.0	15.0

（4）實(shí)驗(yàn)中，看到墨水瓶A通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠(yuǎn)的像較暗．遠(yuǎn)處的像是來自于墨水瓶A的入射光經(jīng)過玻璃板D（只有一個選項(xiàng)正確，將正確選項(xiàng)的字母填在橫線上）． 
A．一次反射、一次折射形成的            B．兩次反射、一次折射形成的
C．兩次反射、兩次折射形成的            D．一次反射、兩次折射形成的．

Answer 1

分析 （1）用兩個完全相同的墨水瓶A、B研究“平面鏡成像的特點(diǎn)”．A在鏡中的不完整像拼接成一個完全吻合的“瓶”，這種實(shí)驗(yàn)方法叫等效代替法，說明平面鏡所成的像和物體大小相等．
（2）從實(shí)驗(yàn)的目的：探究，驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)的角度分析，利用刻度尺，連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，分別測量像到鏡面的距離和物到鏡面的距離，比較所得數(shù)據(jù)．
（3）為避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，因此多測量幾次數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)之間相差不大，即可得出結(jié)論．
（4）光線射到玻璃上，要發(fā)生反射和折射．

解答 解：
（1）用完全相同的物體代替，這種實(shí)驗(yàn)方法叫等效代替法，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明平面鏡所成的像的大小與原物體大小相等．測量結(jié)果表明像到平面鏡的距離和物體到平面鏡的距離相等．那么墨水瓶B所在的位置即為墨水瓶A的像的位置．
用玻璃板替代平面鏡，由于光的折射，光線透過玻璃板能看到墨水瓶B被遮去的部分．
（2）本實(shí)驗(yàn)是探究、驗(yàn)證平面鏡成像的特點(diǎn)，所成的像是虛像；像和物體各對應(yīng)點(diǎn)的連線與平面鏡垂直；像和物體各對應(yīng)點(diǎn)到平面鏡間距離相等．他們下一步應(yīng)該連接像與物的對應(yīng)點(diǎn)，判斷連線與鏡面是否垂直；通過歸納處理即可得出如下結(jié)論：物和像的連線與鏡面垂直，物體和像到鏡面的距離相等；
（3）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，物距和像距相差不大，允許誤差的存在，因此可以得出結(jié)論．
（4）反射是光線到達(dá)玻璃板后有一部分被反射到你的眼睛，所以看到1次反射，2次折射是光到了玻璃板后還有一部分光透過玻璃板，而光從空氣進(jìn)入玻璃板后會折射，這是第一次，然后又要從玻璃板另一側(cè)出來，又一次折射，所以1次反射，2次折射．
故選D．
故答案為：（1）墨水瓶A的像；像與物體的大小相等；折射；（2）分別連接AA'，BB'，CC'看連線是否與鏡面垂直；分別測量對應(yīng)點(diǎn)到鏡面的距離，看是否相等；（3）能；（4）D．

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生動手操作實(shí)驗(yàn)的能力并會根據(jù)對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出正確的結(jié)論，不管是用墨水瓶還是用蠟燭做實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)中的墨水瓶或蠟燭的要求是相同的，那就是兩物體要完全相同，這樣才能比較像與物體的大�。�
對于平面鏡成像的特點(diǎn)，只要掌握扎實(shí)，牢記相關(guān)的知識，答案不難得出．此題引入了“歸納法”，“等效替代法”，這是物理學(xué)中常用的一種方法，應(yīng)該有所了解，并學(xué)會使用．