【題目】下列能源中，有利于保護(hù)環(huán)境的是（ ）
A.煤
B.汽油
C.秸稈
D.太陽(yáng)能

【答案】D
【解析】解：煤、石油、秸稈在使用時(shí)要進(jìn)行燃燒，會(huì)產(chǎn)生大量廢渣、廢氣污染環(huán)境；太陽(yáng)能在使用時(shí)清潔、無(wú)污染，而且屬于可再生能源． 故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，用 作為平面鏡，實(shí)驗(yàn)時(shí)為確定虛像位置，需移動(dòng)未點(diǎn)燃的蠟燭，直到它看上去 。在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心應(yīng)大致在 。在左圖中，光屏中心呈現(xiàn)了清晰的燭焰像，此時(shí)所成的燭焰像應(yīng)該如右圖 所示［選填“（a）”、 “（b）”或“（c）”］。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】又到了收獲芒果的季節(jié)，果園里四處飄蕩著芒果的香味，這是芒果的芳香分子在做永不停息地 運(yùn)動(dòng)；我國(guó)家庭電路的電壓為 V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】天然氣灶燒水，燃燒0.5m3的天然氣，使100kg的水從20℃升高到70℃．已知水的比熱容為C=4.2×103J/（kg℃），天然氣的熱值為q=7.0×107J/m3．求：

（1）0.5m3天然氣完全燃燒放出的熱量Q放．

（2）水吸收的熱量Q吸．

（3）燃?xì)庠畹男师牵?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處，大聲講話，感覺喉頭振動(dòng)了；小華把發(fā)聲的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通過對(duì)上面的種種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論:___________。

（2）小華同學(xué)用手使勁敲桌子，發(fā)出很大的響聲，但是他看到桌子幾乎沒有振動(dòng)，為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，你的改進(jìn)方法是：_______________；

（3）小明、小華等同學(xué)在探究出上述問題之后，又提出這樣一個(gè)問題：聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問題，他們經(jīng)過認(rèn)真地思考，提出了兩種猜想：

①聲音要傳播出去，需要物質(zhì)做媒介；

②聲音要傳播出去，不需要物質(zhì)做媒介；

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

如圖，隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越_____。（填“大”或“小”）由此現(xiàn)象可以推理：猜想_______是正確的。

（4）探究問題的過程通常有下列步驟：

A、提出猜想假設(shè)

B、分析歸納

C、得出結(jié)論

D、實(shí)驗(yàn)研究

E、發(fā)現(xiàn)并提出問題

你認(rèn)為小明他們的第二個(gè)探究活動(dòng)依次采取的步驟是__________（填字母序號(hào)）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究冰的熔化規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）利用燒杯中的水給試管里的冰加熱而不用酒精燈直接對(duì)冰加熱，是為了 。

（2）冰的熔化圖象如圖乙所示，由圖象發(fā)現(xiàn)冰熔化過程溫度 （填“升高”“降低”或“不變”），可知冰是 （選填“晶體”或“非晶體”），第6min時(shí)，試管內(nèi)的物質(zhì)處于 （選填“固”、“液”或“固液共存”）態(tài)。冰熔化過程用時(shí) min．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，冰塊熔化的太快不便于觀察現(xiàn)象，為了控制冰熔化時(shí)的速度，應(yīng)采取的措施是 （寫出一種合理的答案即可）

（4）如果冰全部熔化成水后繼續(xù)用酒精燈不斷地加熱，試管中的水最終 （選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰。原因是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】航天員將地球上質(zhì)量為50kg 的物體帶到月球上，此時(shí)物體的質(zhì)量將（ ）

A．增大 B．減小 C．不變 D．減小或不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究光在反射時(shí)的規(guī)律，物理實(shí)驗(yàn)課上做了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

入射角

反射角

1

60°

30°

2

40°

50°

3

10°

80°

（1）將右側(cè)紙板向后偏折一定角度（如圖），讓光線從EO入射，則在右側(cè)紙板上 看到反射光線（選填“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明： 。

（2）改變?nèi)肷浣谴笮∽鋈螌?shí)驗(yàn)并將數(shù)據(jù)記在如下表格中，分析數(shù)據(jù)從而得出結(jié)論：反射角不等于入射角。你認(rèn)為這個(gè)結(jié)論對(duì)嗎？ （選“對(duì)”或“不對(duì)”），理由 。

（3）同學(xué)們?cè)诓煌奈恢蒙隙寄芸吹郊埌迳系墓�，是因�(yàn)楣庠诩埌迳习l(fā)生 反射。

（4）另一名同學(xué)也把一束光貼著紙板E射到O點(diǎn)，但紙板并未與平面鏡垂直，他 （選填“能”或“不能”）在紙板F上看到反射光線。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列成語(yǔ)所描述的現(xiàn)象，可用光的折射現(xiàn)象解釋的是（ ）

A. 鏡花水月 B. 立竿見影 C. 海市蜃樓 D. 杯弓蛇影

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同步練習(xí)冊(cè)答案