為幫助觸電者脫離電源,下列物體中,不可借助的是(  )

 

A.

曬衣服的鋼管

B.

塑料掃把桿

 

C.

干燥的木質拖把桿

D.

玻璃纖維約魚竿

 


考點:

絕緣體.

專題:

電流和電路.

分析:

正確區(qū)分導體和絕緣體,容易導電的物體為導體,有各種金屬、人體、大地、石墨、酸堿鹽的水溶液等;不容易導電的物體為絕緣體,如橡膠、塑料、玻璃等.

解答:

解:鋼管屬于導體,容易導電,不能借助;塑料、干木棒、玻璃等屬于絕緣體,可以借助.

故選A.

點評:

此題主要考查的是學生對導體和絕緣體概念的理解和掌握,正確區(qū)分導體和絕緣體是解決此題的關鍵.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:


下列關于聲音的說法正確的是(   )

     A、聲音是電磁波的一種      B、聲音的頻率越高,響度越大

     C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的   D、聲音的振幅越大,音調越高

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科目:初中物理 來源: 題型:


某實驗小組探究金屬絲電阻大小與長度的關系,他們取一段粗細均勻的金屬絲拉直連接在A、B接線柱上,在金屬絲上安裝一個可滑動的金屬夾P。實驗室還提供了下列器材:電壓表、電流表、電池組(電壓3V)、滑動變阻器(20Ω 2A)、刻度尺、開關和導線若干。

(1)為了測量AP段的電阻R,他們連接了如圖甲所示的電路,請用筆畫線代替導線,把圖中還沒有連接的一根導線接上,使電路完整。


(2)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片移至變阻器的最______(選填“左”或“右”)端。

(3)某次實驗中測得電壓表的讀數(shù)為2.0V,電流表指針偏轉如圖乙所示,此時金屬絲的電阻R=_________Ω。

(4)實驗中移動金屬夾P,分別測得AP段的長度上和對應的電阻值R,數(shù)據(jù)如右表:

分析表中數(shù)據(jù),可知R與L的關系是___________________________________________。

(5)王小強同學認為,由于電源電壓沒有超過電壓表所選量程,因此在閉合開關前,可以將變阻器的滑片置于任意位置。你認為他的想法是否正確,說明理由:___________________________________________。

L/cm

15

30

45

60

75

R/Ω

2.5

5

7.5

10

12.5

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科目:初中物理 來源: 題型:


夏天,奶奶從冰箱里拿出的雞蛋,不一會兒雞蛋上便布滿了許多細小水珠,過一段時間小水珠又都自動消失了.請你幫奶奶解釋一下,這一過程先后發(fā)生的兩種物態(tài)變化依次是   

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


次數(shù) 鉤碼重G/N 鉤碼上升高度h/m 有用功W有用/J 測力計拉力F/N 測力計移動距離s/m 總功W/J 機械效率η

1 4 0.1 0.4 1.1 0.5 0.55 72.7%

2 4 0.1 0.4 1.6 0.3 0.48 83.3%

3 2 0.1 0.2 0.9 0.3 0.27

某實驗小組在“測滑輪組機械效率”的實驗中得到的數(shù)據(jù)如把表所示,第1、2、3次實驗裝置分別如圖的甲、乙、丙所示.

(1)第3次實驗中的機械效率是

(2)比較第2次實驗和第3次實驗,可得出初步結論:使用同樣的滑輪組,提起的鉤碼越重,滑輪組的機械效率越

(3)第1次實驗中動滑輪個數(shù)比第2次實驗多,動滑輪自重增大,對動滑輪所做的額外功 (選填“增大”或“減小”).因而,由第1、2次實驗可知:滑輪組的機械效率可能與動滑輪自重力大小有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2014•東營)刷卡機廣泛應用于銀行、超市等,當帶有磁條的信用卡在刷卡機上刷過時,刷卡機的檢測頭就會產(chǎn)生感應電流,便可讀出磁條上的信息.如圖中所示原理與刷卡機讀取信息原理相同的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


(2014•東營)照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,在底片上成的是倒立的縮小的         (填“實”或“虛”)像.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


某小組同學在做凸透鏡成像實驗時,在圖3所示光具座上得到一個清晰的像。他們把一個近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清。他們想再次得到清晰的像,下面是他們的分析,正確的是

A.近視眼鏡鏡片對光線有發(fā)散作用,光屏應向左調

B.近視眼鏡鏡片對光線有發(fā)散作用,光屏應向右調

C.近視眼鏡鏡片對光線有會聚作用,光屏應向左調

     D.近視眼鏡鏡片對光線有會聚作用,光屏應向右調

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科目:初中物理 來源: 題型:


按題目要求作圖。

(1)如圖甲,畫出被投出去的籃球的受力示意圖(不計空氣阻力和浮力)。

(2)如圖乙,杠桿OA在圖示位置靜止,畫出阻力臂L2及最小動力F1

(3)如圖丙,標出磁感線方向和條形磁體的N極。

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