10.如圖所示,按圖a電路圖將圖b中的實物電路元件用筆畫線連接起來,以達到用電壓表測量燈L1兩端電壓的目的.

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖時,可以根據(jù)電流流向法進行連接,先將電池串聯(lián),再接并聯(lián)的兩只燈泡,再將電壓表并聯(lián)在支路的兩端.

解答 解:讀圖可知,這是一個并聯(lián)電路,開關(guān)在干路,電壓表并聯(lián)在支路兩端,既是測量燈L1兩端電壓,也是測量電源電壓,電源為兩節(jié)干電池,故電壓表可選擇0~3V量程,且注意電流要正進負出,根據(jù)電流流向法連接即可,如圖所示.

點評 本題考查了根據(jù)電路圖連接實物圖以及根據(jù)要求連接實物圖,實物連接圖的關(guān)鍵在于看懂電路圖,在連接過程中,注意各元件的次序,導(dǎo)線不能交叉.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.根據(jù)甲圖,在乙的實物圖上用筆畫出連線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖所示,鄧琳和小明分別騎自行車從坡頂“自由下滑”(鄧琳在前,小明在后),兩人都感覺自己“下滑”的速度越來越快.但兩人的速度究竟誰大誰小呢?路旁的小敏和小剛分別用了不同的方法來比較鄧琳和小明的運動快慢:
(1)小敏用了觀察法,她認為,如果鄧琳和小明之間的距離始終不變,則說明他倆下滑的速度一樣大,如果鄧琳和小明之間的距離越來越大,則說明他倆下滑的速度鄧琳的大,如果鄧琳和小明之間的距離越來越小,則說明他倆下滑的速度小明的大.(三空選填“鄧琳的大”“小明的大”或“一樣大”)
(2)小剛用了測量法,他認為,可以用刻度尺測出鄧琳和小明下滑的某段路程,用秒表分別測出他倆在該段路程上所用的時間,然后用公式v=$\frac{s}{t}$分別計算出他倆的平均速度進行比較.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明在學(xué)習(xí)“物質(zhì)的比熱容”時,取相同質(zhì)量的水和沙子,用相同的酒精燈
加熱,測得它們升高的溫度如表,并在如圖中作出沙子升高的溫度隨時間變化的圖線.
加熱時間/min0.51.01.52.02.5
升高的溫度/℃2.04.06.08.010.0
沙子4.37.915.218.421.5
(1)實驗中選用相同的酒精燈加熱,同時加熱2min時,水吸收的熱量等于(選填“大于”、“小于”或“等于”)沙子吸收的熱量.
(2)沙子在1.0~1.5min內(nèi)升高的溫度有明顯異常,其主要原因是沒有及時用玻璃棒攪拌,使沙子受熱均勻.
(3)如果同組一起實驗的小華在讀沙子的溫度時,每次都比小明提前4s且讀數(shù)準確,則小華畫出的沙子升高的溫度隨時間變化的圖線會在圖中圖線的下方(選填“上”或“下”).
(4)小明再用50g水和100g水做實驗,以吸收的熱量Q為縱坐標,升高的溫度△t為橫坐標,分別畫出50g水和100g水的Q-△t圖象.它們都是過原點的直線,即Q=k△t.進一步分析,發(fā)現(xiàn)這兩條直線的k值與對應(yīng)水的質(zhì)量之比相等.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖,將一滴墨水分別滴在一杯熱水中和一杯冷水中,看到的現(xiàn)象是熱水中的墨水擴散的比冷水中擴散的快,這一現(xiàn)象說明分子的無規(guī)則運動與溫度有關(guān),溫度越高,分子的無規(guī)則運動越劇烈.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.比較不同物質(zhì)(水和食用油)吸熱的情況
(1)實驗方案設(shè)計:相同質(zhì)量的不同物質(zhì)(水和食用油),升高相同溫度,比較它們吸收熱量的多少,看看這兩種物質(zhì)的吸熱情況是否存在差異.
(2)可以使用的實驗器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、手表、天平及砝碼、溫度計.
(3)利用相同規(guī)格的電加熱器來加熱水和食用油.電加熱器每秒放出的熱量是相等的,當它浸沒在液體中時,可認為液體每秒吸收的熱量相等.
(4)請思考怎樣得到相同質(zhì)量的水和油:用天平測出相等質(zhì)量的水和油.怎樣比較水和油吸收熱量的多少:通過加熱時間多少.設(shè)計表格,記錄并分析實驗數(shù)據(jù)(不用寫數(shù)據(jù)).
(5)結(jié)論:實驗結(jié)果表明,不同物質(zhì),在質(zhì)量和升高溫度相同時,吸收的熱量不同.怎樣表示不同物質(zhì)這種性質(zhì)上的差別呢?物理學(xué)中引入比熱容這個物理.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示的電路中,當開關(guān)S閉合,S1、S2斷開時,電流表是測燈L1和L3的電流;當開關(guān)S、S1、S2均閉合時,此時電流表測的是燈L2的電流.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列關(guān)于誤差的說法,正確的是( 。
A.誤差是真實值與測量值之間的差異B.誤差的產(chǎn)生和測量工具有關(guān)
C.不遵守儀器使用規(guī)則會產(chǎn)生誤差D.誤差和錯誤一樣,是可以避免的

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.根據(jù)下面實物圖,在右邊方框內(nèi)畫出電路圖

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