【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”試驗中，從室溫開始加熱，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，可知在本地水的沸點是_______℃。

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，水溫較低時加熱1min時間水升高的溫度與水溫較高時加熱1min時間水升高的溫度不同。其主要原因是：隨著水的溫度升高，_______（填序號）

A．水的質量變化了

B．水的比熱容變化了

C．1min時間水向空氣傳遞的熱量不同

D．1min時間酒精燈傳遞給水的熱量不同

【答案】 97 C

【解析】

（1）根據(jù)表格及水沸騰時溫度不變判斷出水的沸點；

（2）根據(jù)和汽化現(xiàn)象分析解答。

（1）由表格知，水在沸騰過程中溫度保持97℃不變，所以水沸騰時的溫度為97℃，而且水沸騰時，吸熱但溫度不變；

（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，水溫較低時加熱1min時間水升高的溫度與水溫較高時加熱1min時間水升高的溫度不同，分析一下原因：

在沸騰前不能考慮水的蒸發(fā)，故水的質量不變；故A錯誤；水的比熱容是物質的特性，大小不變，故B錯誤；根據(jù)可知，溫度差增大，1min時間水向空氣傳遞的熱量不同，故C正確；相同時間酒精燈傳遞給水的熱量不變，故D錯誤，故選C；

故答案為； (1). 97 (2). C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F的大小與時間t的關系和物體運動速度v與時間t的關系如圖乙所示。由圖像可知當t=1s時，物體受到的摩擦力_____N。T=7s時，物體受到的摩擦力為_____N。

（2）醫(yī)學專家研究發(fā)現(xiàn)，兒童和青年人如果經(jīng)常玩電子游戲，易患早期高血壓病，因此，我們應科學合理地安排游戲時間。某同學體檢時測得“收縮壓”為1.6×104Pa，它相當于_____m高的水柱產(chǎn)生的壓強。（血液的密度約等于水）

（3）“自平衡電動踏板車”如圖所示，當人站上踏板車后，踏板車對地面的壓強_____（選填“變小”、“不變”或“變大”）；輪胎表面的凹凸花紋是為了增大輪胎與地面的_____；停止對踏板車供電后，由于慣性它將繼續(xù)運動一段距離，在速度逐漸變小直到靜止的過程中，踏板車的慣性_____（選填“逐漸變小”、“保持不變”或“逐漸變大”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流跟電阻的關系”的實驗中，根據(jù)收集的數(shù)據(jù)得到結論“導體兩端電壓一定時，通過導體的電流與導體的電阻成反比”．最能反應該結論的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明為了測量天然氣爐具燒水的效率，他用天然氣爐將5kg的20℃水加熱至100℃時，用時24min，消耗了0.14m3的天然氣．（天然氣的熱值為4.0×107J/m3，設天然氣能完全燃燒）求：

（1）水吸收的熱量；[c水=4.2×103J/（kg℃）]

（2）天然氣完全燃燒放出的熱量；

（3）天然氣爐具燒水的效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明用水平推力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子卻沒有運動，下列說法正確的是

A. 箱子沒有運動，此時箱子所受推力小于地面對箱子的摩擦力

B. 箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力

C. 地面對箱子的支持力和箱子對地面的壓力是一對平衡力

D. 假設箱子受到的作用力突然全部消失，則箱子將靜止在原地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

形管壓強計通過U形管左右兩側液面產(chǎn)生______ 的大小反映了薄膜所受壓強的大小．

甲、乙兩圖是探究液體壓強與______ 的關系．

要探究液體壓強與密度的關系，應選用______ 兩個圖進行對比．

保持探頭在水中的深度不變，改變探頭的______ ，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部同一深度處各方向的壓強______ 填相等或不等．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是半導體材料制成的電阻L和電阻R的I﹣U關系圖象。將L和R以兩種不同的方式接在同一電源上，如圖乙和丙。若乙圖中U1：U2=b，丙圖中I1：I2=a，則下列關系式中正確的是（　　）

A. a=b B. a＜ C. a= D. a＞

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質吸熱能力”的實驗中，小明用如圖所示圖兩個相同的裝置做實驗，實驗器材還有天平和秒表：

（1）實驗中應量取質量的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用如圖所示相同的加熱方式加熱的目的是______．

（2）當加熱相同的時間時，通過比較______判斷吸熱能力的強弱．

（3）通過實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表所示，從開始加熱到42℃，甲、乙兩種液體吸收熱量的關系為______（選填“大于”、“等于”、“小于”）．

（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知_______物質的吸熱能力更強．

（5）小明完成實驗后，想利用現(xiàn)有裝置繼續(xù)探究“比較不同燃料完全燃燒放出的熱量”的實驗,他除了將酒精燈換成裝有______ (“相等”或“不相等”)質量的碎紙片和酒精的蒸發(fā)皿外，還應完成的更換為______在此實驗中是通過比較______來反映燃料燃燒放出的熱量.更換完畢后，小明同時點燃兩種燃料對液體進行加熱，記錄燃料燃燒相同時間后液體升高的溫度，然后通過比較的大小得出實驗結論.小明設計的實驗方案錯誤之處是_______ ，應該修改為_______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門，放學后要求都要將門關上.平時傳達室的蔣師傅住在南門，每天都要跑三個地方檢查門是否關上，非常辛苦.小明學了電學后為減輕蔣師傅的工作量，設計了一電路圖，即三個門中只要有門沒關好（相當于一個開關斷開），則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是（ ）

A. B.

C. D.

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