【題目】學校的教學樓有東、南、西、北四扇大門,放學后要求都要將門關上.平時傳達室的蔣師傅住在南門,每天都要跑三個地方檢查門是否關上,非常辛苦.小明學了電學后為減輕蔣師傅的工作量,設計了一電路圖,即三個門中只要有門沒關好(相當于一個開關斷開),則代表該扇門的指示燈就會發(fā)光.下列電路圖中符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】在“探究水沸騰時溫度變化的特點”試驗中,從室溫開始加熱,記錄的數據如下表:
(1)根據表中數據,可知在本地水的沸點是_______℃。
(2)從表中數據可以看出,水溫較低時加熱1min時間水升高的溫度與水溫較高時加熱1min時間水升高的溫度不同。其主要原因是:隨著水的溫度升高,_______(填序號)
A.水的質量變化了
B.水的比熱容變化了
C.1min時間水向空氣傳遞的熱量不同
D.1min時間酒精燈傳遞給水的熱量不同
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【題目】質量分布均勻的A、B兩個實心正方體(VA>VB),放置在盛水的容器中、靜止時如圖所示:現將A、B撈起后放置在水平桌面上,比較A、B在水中受到的浮力FA、FB,和它們對水平桌面的壓強pA、pB的大小關系,正確的是( )
A.FA<FB,pA>pB B.FA>FB,PA<PB C.FA=FB,pA<PB D.FA>FB,pA>pB
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【題目】如圖甲是“探究串聯電路電流特點”的實驗電路圖。
(1)實驗中,連入電路的電流表如圖乙所示,此時使用的量程是________A,刻度盤上每個小格表示________A。
(2)下表是某同學實驗中的一組數據:
上述表格所記錄的數據中,明顯錯誤的數值是_______點電流(此時電流表示數如圖乙所示)。請指出造成錯誤的原因是____________________。排除錯誤后,根據實驗數據可得出的結論為_________________。
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【題目】下表是探究摩擦起電時得出的物體帶電次序,表中任何兩種物體相互摩擦時,次序在前的帶正電,次序在后的帶負電。學科+網
(1)由表中信息可知玻璃與石棉摩擦后,石棉將帶________電。
(2)木棉對電子的束縛能力要比羊毛________。
(3)由表中信息________(選填“能”或“不能”)判斷玻璃和尼龍摩擦后二者的帶電情況。
(4)由表中信息________判斷木棉和尼龍摩擦后二者的帶電情況。
(5)摩擦起電的原因是________。
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【題目】關于如圖所示電路,下列說法正確的是
A. S1、S2、S3都閉合,L1、L2、L3都發(fā)光
B. S1、S2閉合,S3斷開,只有L2不發(fā)光
C. S3閉合,S1、S2斷開,只有L3發(fā)光
D. S2、S3閉合,S1斷開,L1、L2不發(fā)光
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【題目】如圖,將彈簧測力計下端吊著的鋁塊逐漸浸入臺秤上盛有水的燒杯中,直到剛沒入水中(不接觸容器,無水溢出),在該過程中,下列有關彈簧測力計和臺秤示數的說法正確的是
A. 彈簧測力計的示數減小,臺秤示數不變
B. 彈簧測力計的示數不變,臺秤示數也不變
C. 彈簧測力計的示數不變,臺秤示數增大
D. 彈簧測力計的示數減小,臺秤示數增大
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【題目】如圖所示,在探究影響導體電阻大小因素的實驗中,導線a、b、c粗細相同,b、d粗細不同; a、b、d長度不同
(1)該實驗是通過觀察 的示數間接比較導線電阻的大。
(2)選用導線a、b分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的 有關.
(3)選用導線b、c分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的 有關.
(4)選用導線 分別接入電路中,是為了探究電阻大小跟導體的橫截面積有關.
(5)影響導體電阻大小因素除了上述因素外,還可能跟 有關.
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【題目】如圖所示,AB和BC是由鋁制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,將它們串聯后連入電路中。下列說法不正確的是
A. AB段的電阻大于BC段的電阻
B. 通電相同時間,AB段消耗的電能大于BC段消耗的電能
C. AB段兩端的電壓大于BC段兩端的電壓
D. AB段的電流小于BC段的電流
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