【題目】張勝同學(xué)到楚王墓景區(qū)游玩，在景區(qū)他撿到一個(gè)形狀不規(guī)則、不溶于水的物體，在實(shí)驗(yàn)室他進(jìn)行了如下操作．

（1）他將該物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中，發(fā)現(xiàn)物體下沉至杯底，如圖（甲），說(shuō)明該物體的密度 水的密度，物體對(duì)杯底的壓力 物體的重力（以上兩空選填“大于”、“等于”或“小于”）；

（2）張勝往杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到待測(cè)到物體懸浮，隨即停止加鹽，如圖（乙）；

（3）張勝取出待測(cè)物體，用調(diào)好的天平測(cè)杯子和鹽水的總質(zhì)量，如圖（丙），天平的讀數(shù)為 g；

（4）將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒，如圖（�。客�內(nèi)鹽水的體積為 mL；

（5）事先張勝用天平測(cè)出了空玻璃杯的質(zhì)量為63.8 g ，通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，可以得到待測(cè)物體的密度為 kg/m3．

【答案】（1）大于；小于；（3）121（4）55；（5）1.04×103

【解析】

試題分析：（1）物體在水中下沉至杯底，根據(jù)物體沉浮條件，說(shuō)明該物體的密度大于水的密度；物體在杯底受到水向上的浮力，自身的重力，和杯底向上的支持力，物體對(duì)杯底的壓力等于杯底對(duì)它的支持力，等于重力減去浮力。即小于物體的重力；

（3）天平的讀數(shù)砝碼質(zhì)量加上游碼質(zhì)量：120g+1g=121g。

（4）量筒的讀數(shù)時(shí)，視線與液體的下凹面相平，鹽水的體積為55mL；

（5）空玻璃杯的質(zhì)量為63.8 g ，則杯子中液體的質(zhì)量m=121g-63.8g=57.2g，待測(cè)物體的密度ρ=m/v=57.2g/55cm3=1.04×103kg/m3．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”，通過(guò)敲擊瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。被敲擊的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。

（1）由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是______________ __；

（2）往熱水瓶或杯子里倒水，有經(jīng)驗(yàn)的人不用看，就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了，這是因____________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華用如圖實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油比熱容的大小.在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同和 相同的水和煤油，用兩個(gè)相同的酒精燈同時(shí)進(jìn)行加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，每隔一分鐘記錄一次溫度，記錄的數(shù)據(jù)如下表：

加熱時(shí)間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

煤油

20

22

24

26

28

水

20

21

22

23

24

（1）實(shí)驗(yàn)中用玻璃棒不斷攪拌，目的是讓液體 .

（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，水的比熱容 煤油的比熱容.（選填“大于”、“等于”或“小于”）

（3）下列現(xiàn)象可用比熱容知識(shí)來(lái)解釋的是 .

A．夏天在教室灑水，感到?jīng)鏊?/span> B．金屬勺裝有塑料手柄 C．沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，用一塊玻璃板、兩支同樣的蠟燭A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．點(diǎn)燃玻璃前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將玻璃板 放在水平桌面上．

（2）刻度尺的作用是 ．

（3）選用兩支同樣的蠟燭是為了 ．

（4）如果把玻璃板換成一般的不透光的平面鏡， （選填“能”或“不能”）順利完成實(shí)驗(yàn)．

（5）在尋找像的位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)兩個(gè)重疊且模糊的像，原因是 ．

（6）移去蠟燭B，并在其所在的位置上放置一個(gè)光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的像，這說(shuō)明蠟燭成的是 像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)校教室中六盞燈的連接方式是（ ）

A. 都是并聯(lián) B. 都是串聯(lián)

C. 兩兩串聯(lián)后并聯(lián) D. 兩兩并聯(lián)后再串聯(lián)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】阜寧大糕，白如雪，薄如紙，甜如蜜，柔如云，上口香甜、滋潤(rùn)。益林醬油，工藝講究，味道純正，口感醇厚，可烹可蘸。二者堪稱我縣的兩大特產(chǎn)。

（1）如圖所示的“阜寧大糕” 的包裝尺寸:24cm(長(zhǎng))×8cm(寬)×2.5cm(厚)，它的密度為多少？(包裝紙厚度不計(jì))

（2）如圖所示的“益林醬油”的密度為1.1×103kg/m3，容量為500ml，則瓶?jī)?nèi)裝的醬油質(zhì)量為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量是21.6 g的蠟塊體積是24 cm3，蠟塊的密度是 ㎏/ m3，將這蠟塊切掉一半，剩下半塊蠟的密度是______（選填：“變小”、“不變”或“變大”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一箱汽油用去一半后，剩下的汽油：（ ）

A. 比熱容、密度不變，熱值減半

B. 比熱容、密度、熱值均不變

C. 比熱容、密度、熱值均減半

D. 比熱容減半，密度、熱值不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一物理實(shí)驗(yàn)小組在“探究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí)，在內(nèi)徑約為l cm、長(zhǎng)為60 cm的玻璃管中注煤油，管內(nèi)留一個(gè)小氣泡后封住開(kāi)口．將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況，如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論“如何測(cè)量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10 cm、20 cm、30 cm和40 cm處所用的時(shí)間?”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計(jì)時(shí)如圖（1）”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運(yùn)動(dòng)上升一定距離開(kāi)始計(jì)時(shí)如圖（2）”。你同意 同學(xué)的方案。

（2）按照正確的方案，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時(shí)間，請(qǐng)你為他填。

從O點(diǎn)開(kāi)始的路程s／cm

0

10

20

30

40

從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t／s

0

5

10

20

（3）以路程s為縱坐標(biāo)、時(shí)間t為橫坐標(biāo)，在圖（3）中畫(huà)出氣泡運(yùn)動(dòng)的s-t圖像．

（4）氣泡在10 cm到40 cm區(qū)間的速度是 m/s．

（5）從圖像可以看出，氣泡在上升一段路程后，運(yùn)動(dòng)的路程和時(shí)間近似成 （正／反）比．

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