1.為了防止“碰瓷”被訛詐,很多轎車(chē)司機(jī)在車(chē)內(nèi)安裝了行車(chē)記錄儀,如圖所示,行車(chē)記錄儀包括顯示屏、記錄卡和攝像頭三部分組成.司機(jī)通過(guò)攝像頭在屏幕上看到車(chē)外情況,攝像頭成一個(gè)實(shí)像(填“虛”或“實(shí)”),遠(yuǎn)方的物體離車(chē)越來(lái)越近時(shí),物體在記錄儀中的像變大(填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 行車(chē)記錄儀的攝像頭是利用當(dāng)物體在二倍焦距以外時(shí),凸透鏡成倒立、縮小的實(shí)像的原理工作的,凸透鏡成實(shí)像時(shí),物近像遠(yuǎn)像變大.

解答 解:行車(chē)記錄儀的攝像頭的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡.拍攝物體時(shí),物體在二倍焦距以外,物體所成的像是倒立、縮小的實(shí)像.
根據(jù)凸透鏡成實(shí)像時(shí),物距越小,像距越大、像越大,遠(yuǎn)方的物體離車(chē)越來(lái)越近時(shí),物體在記錄儀中的像變大.
故答案為:實(shí);變大.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是凸透鏡成像規(guī)律的應(yīng)用,關(guān)鍵是記熟成像規(guī)律,并搞清物距像距之間的關(guān)系.知道成實(shí)像時(shí),物距越大,像越小,像距也越小.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

15.在空氣中稱(chēng)物重相同的鐵塊和棉花,再在真空中稱(chēng)量時(shí)( 。
A.讀數(shù)相同B.讀數(shù)不同,棉花較重
C.讀數(shù)不同,鐵塊較重D.無(wú)法判斷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

12.如圖所示是一款多功能洗衣機(jī)的簡(jiǎn)化電路圖.此款洗衣機(jī)額定電壓220V,它有兩個(gè)檔位,當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置1時(shí)(電路接入R1和R2)為加熱狀態(tài),消耗功率為2400W;當(dāng)開(kāi)關(guān)置于位置2 時(shí)(電路接入R2和電動(dòng)機(jī))為保濕洗滌狀態(tài).已知電阻R1的阻值為22Ω,水的比熱容為c=4.2×103J/(kg•℃).
(1)求R2的阻值;
(2)已知洗衣機(jī)在保濕洗滌狀態(tài)下工作時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率為240W,求此時(shí)通過(guò)電路的總電流為多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖所示,是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)選擇玻璃板代替平面鏡的道理是玻璃板既能反射光線,也能透過(guò)光線,玻璃板要豎立在水平桌面上的原因是豎直放置時(shí)棋子B才能與棋子A的像重合.
(2)玻璃板前放置棋子A,將完全相同的棋子B放在玻璃板后移動(dòng),從玻璃板的前面觀察,直至B與A的像完全重合,由此可得結(jié)論像與物的大小相等.
(3)將一張白卡片豎直放在B所在的位置,在玻璃板的后側(cè)觀察,白卡片上沒(méi)有A的像,此事實(shí)說(shuō)明平面鏡所成的像是虛像.
(4)改變A的位置,重復(fù)棋子B與A的像重合實(shí)驗(yàn),測(cè)出A和B到玻璃板的距離,數(shù)據(jù)填寫(xiě)到表中.
分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論像與物體到平面鏡的距離相等.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
A到玻璃板的距離/cm3.005.008.00
B到玻璃板的距離/cm3.005.008.00

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小明探究物質(zhì)熔化和沸騰的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示.現(xiàn)把0.02kg某種固體碾碎后放入試管中,插入溫度計(jì),再將試管放在裝有水的燒杯中加熱.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出的圖象如圖乙所示.根據(jù)圖象回答問(wèn)題:
(1)這種物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非品體”).判斷的依據(jù)是有固定的熔化溫度.
(2)這種物質(zhì)的沸點(diǎn)是90℃;
(3)這種加熱方式的優(yōu)點(diǎn)是:受熱均勻.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.如圖甲所示,彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為5N,如圖乙所示,小球一半浸在水中,測(cè)力計(jì)示數(shù)為2N,則小球受到的浮力為3N,并由此可算出,小球的體積應(yīng)為6×10-4cm3,剪斷懸線,小球在水中穩(wěn)定時(shí)受到的浮力為5N.(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.物理小組的同學(xué)們組裝了如圖所示的裝置,在完全相同的燒杯中分別裝有質(zhì)量相同的A、B兩種液體,在完全相同的燃料盒中分別裝有兩種不同的燃料.
(1)若要比較液體的吸熱本領(lǐng),應(yīng)選甲丙兩圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若浸在液體中的溫度計(jì)示數(shù)都升高50℃,加熱時(shí)間較短的液體比熱容較。
(3)為了比較不同燃料的熱值應(yīng)選甲乙兩圖的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,加熱時(shí)間相同,若浸在液體中的溫度計(jì)示數(shù)升高多,說(shuō)明這種燃料的熱值大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖所示的電路中,有一阻值為10Ω的電阻R2與一個(gè)標(biāo)有“12V、6W”字樣的燈泡L并聯(lián),電源電壓為12V保持不變.可知燈泡正常工作的電阻值是24Ω;閉合開(kāi)關(guān)S后,燈泡L的實(shí)際功率為6W,電阻R2每分鐘產(chǎn)生的熱量為864J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.八年級(jí)6班的同學(xué)進(jìn)行“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的探究實(shí)驗(yàn).
(1)小剛把物體慢慢浸入液體中時(shí),發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變小了,如圖所示,說(shuō)明該物體在液體中受到了豎直向上的浮力.
(2)實(shí)驗(yàn)中,小剛把物體分別浸入到盛有水和酒精的溢水杯中,通過(guò)與同學(xué)合作實(shí)驗(yàn),得到了表一中所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).            
表一
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
液體的密度
ρ/kg•m-3
物體排開(kāi)
液體的體積V/cm3
物體的重力G/N測(cè)力計(jì)的
示數(shù)F/N
浮力
F/N
10.8×1034021.70.3
25021.60.4
36021.50.5
41×1034021.60.4
55021.50.5
66021.40.6
分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)為1、2、3(或4、5、6)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:在同一種液體中,物體排開(kāi)液體的體積越大,受到的浮力越大;分析實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、4(或2、5或3、6)可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在排開(kāi)液體的體積相同時(shí),液體的密度越大,物體受到的浮力越大.
(3)小剛和小強(qiáng)進(jìn)行交流時(shí)發(fā)現(xiàn):在不同液體中,即使排開(kāi)液體的體積不同,物體也能受到一樣大的浮力.他們根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù),又計(jì)算出物體排開(kāi)液體的重力,與物體受到的浮力大小進(jìn)行比較,如表二所示.                  
表二
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
物體排開(kāi)液體的重力G/N0.320.40.480.40.50.6
浮力F/N0.30.40.50.40.50.6
對(duì)比分析表二中數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn):物體所受的浮力大小跟物體排開(kāi)液體的重力相等.
(4)小明指出,表二中1、3兩次數(shù)據(jù)與上述結(jié)論并不相符.他與小剛、小強(qiáng)討論后認(rèn)為:這是由于實(shí)驗(yàn)中測(cè)量存在誤差引起的,不影響結(jié)論的正確性.
小芳組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,多次出現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出的浮力比物體排開(kāi)液體的重力大,雖然有誤差的原因,但不完全都是因?yàn)檎`差引起的,請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)出現(xiàn)這種情況的可能原因是溢水杯內(nèi)的液體沒(méi)有加滿(或沒(méi)有加到和溢水管口相平的位置).

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同步練習(xí)冊(cè)答案