分析 利用以下知識分析解答:
(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)判斷自行車的剎車閘在使用過程中動力臂和阻力臂的關系,即可判斷杠桿類型.
(3)減小壓強的方法:是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;是在受力面積一定時,通過減小壓力來減小壓強.
(4)聲音是由物體振動產生的;
(5)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性;
(6)在研究物體運動時,要選擇參照的標準,即參照物,物體的位置相對于參照物發(fā)生變化,則運動,不發(fā)生變化,則靜止.
(7)重力勢能的大小和物體的質量以及所處位置的高度有關,判斷重力勢能是否改變,看它的質量和高度是否變化就可以了;動能的大小和物體的質量以及運動的速度快慢有關,判斷動能的大小看它的質量和運動快慢是否變化就可以了.
解答 解:自行車外胎有凸凹不平的花紋,這是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力;
自行車的剎車在使用過程中動力臂大于阻力臂,所以是省力杠桿.
自行車坐墊呈馬鞍型,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強;
車鈴發(fā)聲是由于鈴蓋在不停的振動;
當人騎自行車前進時,停止蹬自行車后,自行車仍然向前走,是由于車輛具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài);
在此過程以自行車為參照物,人和自行車之間沒有位置變化,所以人是靜止的;
騎車下坡時,不用蹬,車速也越來越快,此時重力勢能轉化為動能.
故答案為:增大;省力;壓強;振動;慣性;自行車;重力勢;動.
點評 自行車是日常生活中最常見的交通工具,從自行車的結構和使用來看,應用了非常多的物理知識,包括力學、聲現象、光現象、杠桿等方面,平時多注意觀察,將其知識活學活用.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當平衡車勻速運動時,以車為參照物,人是靜止的 | |
B. | 當身體向后傾斜時,以地面為參照物,人是運動的 | |
C. | 當車左轉時,人受到的重力和車對人的支持力是一對平衡力 | |
D. | 當車右轉時,人對車的壓力和地面對車的支持力是一對平衡力 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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