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18．圖中OA為輕質杠桿，可繞O點轉動，在點B處用細繩懸掛一重物，在A端施加動力F1，使杠桿在水平位置平衡．請畫出杠桿受到的阻力F2及動力臂L1．

分析 作用在杠桿上的動力是繩子拉杠桿的力，方向沿繩子向上；阻力是物重對杠桿的力，方向豎直向下；已知支點、動力和阻力的方向，根據(jù)力臂的畫法，過支點作動力作用線和阻力作用線的垂線段，即動力臂和阻力臂．

解答 解：
由圖F1為動力，過支點O做動力F1的垂線段，即為動力臂L1．點B處用細繩懸掛一重物，重物對杠桿的豎直向下的拉力為阻力，作用點在B點．如圖所示：

點評 會判斷作用在杠桿上的動力和阻力，會根據(jù)力臂的畫法，準確作出動力臂和阻力臂．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖，一重力不計的掛衣鉤“吸”在豎直墻上，鉤上掛著物體保持靜止．請畫出掛衣鉤在豎直方向上受力的示意圖．（畫圖時，用實心點O表示力的作用點）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．如圖所示，是平面鏡反射所形成的光路，圖中虛線是法線，請在圖中補充畫出入射光線，并標出入射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．教室的樓道上張貼有如圖所示的標志，倡導同學們不要大聲喧嘩，養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣．從聲音的特性分析，“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大��；從控制噪聲的角度分析，這是從聲源處減弱噪聲．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示，圖釘尖的面積是l0-7m2，圖釘帽的面積是10-4m2，墻壁表面能承受的最大壓強是4×106Pa．下列說法正確的是（　�。�
A．手指必須用大于0.4N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁
B．手指必須用大于400N的壓力，圖釘尖才能進入墻壁
C．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力大于墻對釘尖的支持力
D．圖釘靜止時，手對釘帽的壓力小于墻對釘尖的支持力

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖是同學們探究“平面鏡成像特點”的幾種情境．下列說法正確的是（　�。�
A．若蠟燭A距玻璃板4cm，則蠟燭B距玻璃板8cm才能與蠟燭A的像完全重合
B．若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則乙圖是產生該現(xiàn)象的原因
C．若在玻璃板與B蠟燭之間放一塊擋光板，則不能透過玻璃板看到A的像
D．以上說法均不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．某實驗小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律，曉丹同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等．她設計了如圖所示的電路，準備測量a、b、c三處的電流，并從實驗室取來電流表3只、燈泡2只、開關1個、電池和導線若干進行實驗．
（1）畫好電路圖后，曉丹同學開始連接電路，在連接電路過程中，開關應該是斷開的．
檢查電路連接無誤后，她開始實驗，并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中．
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36
曉丹同學分析數(shù)據(jù)后得出結論：并聯(lián)電路中各支路電流相等．
（2）曉丹得出錯誤的實驗結論，主要原因是選用相同規(guī)格的燈泡進行實驗．
（3）請你對接下來的實驗提出改進措施（一條即可）換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗，且在電路中接入滑動變阻器或改變電源電壓進行多次實驗．
（4）曉丹同學在實驗過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關時電流表指針迅速偏轉較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學同時發(fā)現(xiàn)，閉合開關瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點后，亮度才穩(wěn)定下來．造成這種現(xiàn)象的原因是燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大．剛閉合開關時，燈絲的溫度較低，電阻較小，電流較大；當燈泡發(fā)光后燈絲溫度升高，電阻增大，電流減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．游泳池深水區(qū)的水深為2m，則深水區(qū)池底受到水的壓強為1.96×104Pa．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．在如圖所示的電路中，兩只電流表規(guī)格相同，都有兩個量程（0～0.6A以及0～3A），且R1=R2閉合開關S，電阻R1、R2及R3均有電流通過，兩只電流表的指針偏轉角度相同，則通過電流表A1的電流是通過電流表A2電流的$\frac{1}{5}$倍，R1：R2：R3=1：1：2．

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