【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實驗加試時,對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究,

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

【設(shè)計與進行實驗】

(1)如按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓.

(3)在測L2兩端的電壓時,瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間,采用以

下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.

(4)測出AC間的電壓,

【交流與評估】

(1)在拆接電路時,開關(guān)必須_______

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓?為什么?_____________

(3)方法改進后,所測出AB、BCAC間的電壓記錄在上面表格中,分析瑞瑞同學(xué)的實驗數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓_______(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.

(4)這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是______________

【答案】 斷開 不能,因為電壓表的正負接線柱接反了 不等于 以一次實驗得出物理規(guī)律

【解析】解答:(1)在拆接電路時,為了安全,開關(guān)必須斷開;(2)當(dāng)電壓表B點不動,只斷開A,并改接到C點上時,雖然電壓表此時與L2并聯(lián),但電壓表的正負接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會反向偏轉(zhuǎn),所以不能測出L2兩端的電壓;

(3)由表中數(shù)據(jù)可知:UAB+UBC=3.8V,這與UAC間電壓不相等,但相差很小,在誤差范圍內(nèi),所以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。

(4)不足之處是:他只做了一次實驗,而沒有進行多次測量,只憑一組實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不具有普遍性,不能得出正確規(guī)律。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,閉合開關(guān)后,兩個燈泡的發(fā)光情況是______.要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線______,要使兩燈并聯(lián),應(yīng)把_______導(dǎo)線移至_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究物體運動時常利用“頻閃攝影”的方法,即在暗室中采用閃光燈每隔相等的時間閃亮一次,底片上就記錄下此時物體運動的位置。如圖是兩個質(zhì)量相同的小球甲、乙豎直下落時的頻閃照片,據(jù)此記錄,兩球均從a處下落到b處時,則

A. 甲球用時較短,乙球速度不變

B. 乙球用時較短,甲球速度增大

C. 乙球用時較長,甲球速度不變

D. 甲球用時較長,乙球速度不變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】港北中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)為了比較聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是否相同準(zhǔn)備了如下實驗:安排小明在一根充滿水的鐵管一頭準(zhǔn)備敲擊,讓小華在水管的另一頭仔細聽(已知在當(dāng)天氣溫條件下聲音在鋼鐵中的速度是5000m/s,在水中是1500m/s,空氣中為300m/s)。

(1)若敲擊后小華只聽見一次聲音,于是他得出結(jié)論,聲音在固體、液體、氣體中傳播速度相同,你認(rèn)為他的結(jié)論_____(正確/錯誤)。

(2)小張通過翻閱資料查出,人耳區(qū)分出兩個聲音的時間間隔為0.1s,只需改進一下實驗就能聽見3次聲音,他的改進措施是_____。

(3)若要小華能區(qū)分出在水中傳播和在空氣中傳播的聲音的話水管長度至少要_____ m。

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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實驗中:

(1)要用電壓表測量燈L2的電壓,連接電路如圖(a)所示,圖中只有一根導(dǎo)線連接錯了,請你在連錯的導(dǎo)線上打上“×”號,并用筆畫線表示導(dǎo)線,將電路正確連接__________

(2)改正電路后,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖所示,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓為__V

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【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運動速度v有關(guān),于是設(shè)計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與物體質(zhì)量m和運動速度v的關(guān)系。

甲、乙兩組實驗中:

(1)甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下,目的是使兩球到達水平面時,具有相同的_______。

(2)選用圖甲探究的是動能與_______的關(guān)系,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______

(3)選用圖乙探究的是動能與_______的關(guān)系,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響,他決定對此進行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:

猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。

猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長短有關(guān)。

猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。

為了驗證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)為了驗證猜想一,應(yīng)選用編號為________、________________的弦進行實驗。

(2)為了驗證猜想二,應(yīng)選用編號為________、________、________的弦進行實驗。

(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗證猜想三,必須知道該項內(nèi)容。請在表中填上所缺數(shù)據(jù)_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿,在D點掛一個重為G的物體M.用一把彈簧測力計依次在A、B、C三點沿與圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3.它們的大小關(guān)系是( )

A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1=F2=F3=G D. F1>F2=F3=G

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】飛機飛行過程中會經(jīng)歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過程,如圖所示為該飛機從甲地飛到相距1500km的乙地的s﹣t圖象,則下列說法正確的是

A. AB段的平均速度為8km/h

B. BC段為定速巡航勻速飛行階段,速度為250m/s

C. DE段為定速巡航勻速飛行階段,速度為12.5km/min

D. 飛機從甲地飛到乙地的平均速度為750km/h

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