【題目】某同學(xué)利用“替代法”測量一個不吸水的某實心物體的密度,實驗過程如圖所示.
(1)在下列空格中填寫適當(dāng)內(nèi)容.
①選擇一個某實心物體放入裝有適量水的透明玻璃杯中,發(fā)現(xiàn)實心物體下沉至杯底,如圖甲所示,此時實心物體所受的浮力 重力(選填“大于”“等于”或“小于”).
②往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到實心物體 ,隨即停止加鹽,如圖乙所示.
③取出實心物體,用調(diào)好的天平測杯子和鹽水的總質(zhì)量,如圖丙所示,天平的讀數(shù)為 g.
④將玻璃杯中的鹽水全部倒入量筒,如圖丁所示,量筒的讀數(shù)為 mL.
⑤利用密度公式計算出鹽水的密度,即為實心物體的密度.
(2)實驗中若加鹽過量,可進行如下操作: .
(3)實驗中遺漏了重要的一步,即 .
【答案】(1)①小于;②懸。虎121;④55;
(2)向鹽水中加水;
(3)測出空玻璃杯的質(zhì)量
【解析】
試題分析:(1)①根據(jù)物體的浮沉條件,物體下沉?xí)r浮力小于重力;
②當(dāng)物體的密度與液體密度相等時,物體在液體中懸。
③天平的讀數(shù):砝碼的質(zhì)量加游碼在標(biāo)尺上所對的刻度值;
④進行量筒的讀數(shù)時,注意量筒的分度值;
(2)若液體的密度過大,可加水稀釋;
(3)要測量鹽水的密度,需測出鹽水的質(zhì)量和體積,然后計算出密度,從該處入手進行分析.
解:
(1)①物體下沉,說明此時物體所受的浮力小于重力;
②實心物體懸浮時,根據(jù)浮沉條件可知,物體的密度與液體密度相等,即ρ液=ρ物,
因此往杯中逐漸加鹽并攪拌,直至觀察到物體懸;測出此時液體的密度即為某實心物體的密度;
③由圖丙,游碼分度值為0.2g,天平的讀數(shù)為m=100g+20g+1g=121g.
④由圖丁知,量筒的分度值為1ml,量筒的讀數(shù)為55mL.
(2)實驗中若加鹽過量,可再向鹽水中加水,以減小鹽水密度.
(3)要測量鹽水的密度,需測出其質(zhì)量和體積,而要測其質(zhì)量,除了測出鹽水和杯子的總質(zhì)量,還需測出空玻璃杯的質(zhì)量.
故答案為:(1)①小于;②懸;③121;④55;
(2)向鹽水中加水;
(3)測出空玻璃杯的質(zhì)量.
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【題目】(6分)如圖所示實驗器材,請利用其中一種或多種器材,分別完成一個指定實驗和另外設(shè)計一個力學(xué)實驗。根據(jù)示例的要求,將表格中的空白填寫完整
選用的器材
實驗內(nèi)容
操作方法
發(fā)生現(xiàn)象
示例:錐子、橡皮泥
探究:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
分別用錐子的兩端用相同的力壓橡皮泥
用錐子尖壓橡皮泥時,凹陷明顯
小石塊、一張白紙
探究:物體是否具有慣性
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【題目】如圖所示,在探究運動和力的關(guān)系實驗中,讓小車每次從斜面頂端由靜止滑下,改變水平面的粗糙程度,測量小車在水平面上滑行的距離,測得的實驗數(shù)據(jù)如下表所示.
(1)第三次實驗中,小車在水平木板上滑行時最終停止在如圖所示的位置,請讀出小車在木板上滑行的距離并填入表中 ___________ ;
(2)分析表中內(nèi)容可知,水平面越粗糙,小車受到的摩擦力越__________,小車前進的距離就越___________.
(3)由實驗結(jié)果推理可得,若水平面光滑,小車將在水平面上做__________運動;由此可知,力是改變物體____________的原因.
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【題目】冰的密度為0.9×103Kg/m3,讀作________________,它表示的物理意義是________________,當(dāng)冰全部熔化為水時,質(zhì)量________,密度______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】將牛奶制成奶粉時,為了保持牛奶的營養(yǎng)成分,不能用高溫煮沸,為此,人們制造了一種“低壓鍋”。用這種鍋煮牛奶,可以使牛奶里的水不到100 o C就沸騰。這種“低壓鍋”的物理原理是____________。
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【題目】如圖是燈泡L和電阻R中電流隨電壓變化的圖象.由圖象可知,電阻R的阻值為 Ω.若將它們并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端,電路中的總電流為 A.
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【題目】小明想從酒精和水的混合液中把酒精分離出來。他想,水的凝固點是0℃,酒精的凝固點是﹣117℃。于是他把混合液放入溫度為﹣5℃的冰箱的冷凍室中,經(jīng)過相當(dāng)長的時間后,水并沒有凝固,酒精沒能分離出來。水為什么在0℃以下還沒凝固呢?請你就此問題提出合理的猜想:________________。
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【題目】某校校車與學(xué)生的總質(zhì)量為8000kg,車輪與地面的接觸總面積為0.25m2.該校車在某段平直公路上勻速行駛9km,用時15min.求:
(1)這段路程內(nèi)校車的速度;
(2)校車對水平地面的壓強;
(3)若發(fā)動機的功率為60kW,求發(fā)動機的牽引力.(g取10N/kg)
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