在“在探究電流與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小明連接了如下圖所時(shí)示的實(shí)驗(yàn)電路。

  (1)在圖中的電源和滑動(dòng)變阻器之間添上一根導(dǎo)線，使之成為正確的測(cè)量電路；

  (2)按照實(shí)物電路在虛線框內(nèi)畫出電路圖；

(3)上圖甲表應(yīng)是__________表，乙表應(yīng)是__________表；

(4)下圖電流表的讀數(shù)為__________A，電壓表的讀數(shù)為__________V，由此可知該定值電阻的阻值為__________Ω。

(1)如圖

(2)如圖

(3)電流  電壓 

(4)0.4  2.4  5

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電流與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，（1）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，評(píng)估方案時(shí)發(fā)現(xiàn)：該電路只能得出一組電流、電壓數(shù)據(jù)，
不能總結(jié)出電流隨電壓變化的規(guī)律．為了解決問題，同組的小云、小華和小強(qiáng)分別提出了自己的改進(jìn)意見．
你認(rèn)為誰的改進(jìn)意見最好？
小云
小云
．理由是
便于實(shí)驗(yàn)操作（或便于從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律）
便于實(shí)驗(yàn)操作（或便于從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中總結(jié)規(guī)律）
．
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將電路中5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，發(fā)現(xiàn)電阻兩端的電壓發(fā)生了變化，小明下一步的操作應(yīng)該是
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)與原來相同
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使電壓表的示數(shù)與原來相同
，操作時(shí)應(yīng)觀察
電壓表
電壓表
的示數(shù)（選填“電壓表”或“電流表”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

王兵同學(xué)在探究“電流與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，首先猜想到電流通過導(dǎo)體會(huì)受到阻礙作用，當(dāng)導(dǎo)體的電阻發(fā)生變化時(shí)，電流也會(huì)發(fā)生變化．王兵同學(xué)選擇了如圖所示的幾種實(shí)驗(yàn)器材探究電壓不變時(shí)否隨電阻變化．
（1）請(qǐng)幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并用筆畫線將圖的實(shí)驗(yàn)器材連接成正確的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）為了探究電流是否會(huì)隨電阻變化，并且已經(jīng)按設(shè)計(jì)的電路連接好了電路，應(yīng)該怎樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)寫出主要的實(shí)驗(yàn)步驟．
①
將滑動(dòng)變阻器滑片移到使接入電路的電阻最大的位置，接通開關(guān)，觀察電流表示數(shù)．
將滑動(dòng)變阻器滑片移到使接入電路的電阻最大的位置，接通開關(guān)，觀察電流表示數(shù)．

②
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變接入電路的電阻值，觀察電流表示數(shù)會(huì)不會(huì)發(fā)生變化．
調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變接入電路的電阻值，觀察電流表示數(shù)會(huì)不會(huì)發(fā)生變化．

（3）按王兵同學(xué)選擇的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，在操作過程中有沒有什么特別應(yīng)該注意的問題？
（4）王兵同學(xué)選擇這些器材進(jìn)行探究有沒有不合適的地方？請(qǐng)你提出一些改進(jìn)的建議．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí)，把兩段金屬絲A、B（已知A、B兩金屬絲的電阻的大小關(guān)系為RA＜RB）串聯(lián)后，分別放在如圖4所示的兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路，在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油，再分別插入相同的溫度計(jì)a、b．閉合開關(guān)通電一定時(shí)間．此方案可探究電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與
導(dǎo)體電阻
導(dǎo)體電阻
大小的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是
在電流大小相同、通電時(shí)間相同的情況下，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻有關(guān)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多
在電流大小相同、通電時(shí)間相同的情況下，電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻有關(guān)，電阻大的產(chǎn)生的熱量多
．請(qǐng)你應(yīng)用所學(xué)知識(shí)推斷實(shí)驗(yàn)過程中
乙
乙
（選填“甲”或“乙”）瓶?jī)?nèi)煤油的溫度升高得更快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電流與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，（1）為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如下圖所示的電路，評(píng)估方案時(shí)發(fā)現(xiàn)：該電路只能得出一組電流、電壓數(shù)據(jù)，不能總結(jié)出電流隨電壓變化的規(guī)律．為了解決問題，同組的小云、小華和小強(qiáng)分別提出了自己的改進(jìn)意見．
你認(rèn)為誰的改進(jìn)意見最好？
小云
小云
．
理由是
操作簡(jiǎn)單、方便
操作簡(jiǎn)單、方便
．
（2）為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將電路中5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，發(fā)現(xiàn)電阻兩端的電壓發(fā)生了變化，小明下一步的操作應(yīng)該是
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電阻兩端電壓保持不變
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電阻兩端電壓保持不變
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

、在探究“電流與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，(1)為了探究電流與電壓的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，評(píng)估方案時(shí)發(fā)現(xiàn)：該電路只能得出一組電流、電壓數(shù)據(jù)，不能總結(jié)出電流隨電壓變化的規(guī)律。為了解決問題，同組的小云、小華和小強(qiáng)分別提出了自己的改進(jìn)意見。

你認(rèn)為誰的改進(jìn)意見最好？       。
理由是                                                                            
                                                                               。
(2)為了探究電流與電阻的關(guān)系，小明將電路中5Ω的定值電阻更換為10Ω的定值電阻，發(fā)現(xiàn)電阻兩端的電壓發(fā)生了變化，小明下一步的操作應(yīng)該是                                         
                                                                              ，操作時(shí)應(yīng)觀察           的示數(shù)（選填“電壓表”或“電流表”）。

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