【題目】用如圖甲所示的裝置探究二力平衡的條件．

（1）卡片的重力可能對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了影響。如果這個(gè)卡片無法更換，我們可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過___的方法來減小卡片重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響。

（2）小明在實(shí)驗(yàn)中將卡片旋轉(zhuǎn)了一定角度，是為了探究___的兩個(gè)力能否平衡。

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪斷，并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象．由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是___．

【答案】（1）增加鉤碼的重力；（2）不在同一直線；（3）作用在同一物體

【解析】

試題（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以把這個(gè)卡片剪得小一點(diǎn)以減小重力，或者通過增加鉤碼的重力的方法來減小卡片重力的影響；

（2）小卡片轉(zhuǎn)過一個(gè)角度，小卡片兩端的拉力就不在一條直線上，紙片就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，說明了不在同一直線上的兩個(gè)力不能平衡，即此時(shí)是為了探究不在同一直線的兩個(gè)力能否平衡；

（3）在卡片平衡時(shí)，用剪刀將卡片從中間剪斷，即成了兩個(gè)物體，此時(shí)卡片不能平衡，即可以得到二力平衡的又一個(gè)條件是作用在同一物體。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用一支刻度均勻，但讀數(shù)不準(zhǔn)的溫度計(jì)來測(cè)量物體的溫度時(shí)，測(cè)量值偏高0.5℃，當(dāng)該物體的溫度降低10℃后，再用溫度計(jì)來測(cè)量物體的溫度時(shí)卻偏低0.5℃．

①將該物體的溫度繼續(xù)降低10℃，此時(shí)用溫度計(jì)來測(cè)量時(shí)，測(cè)量值將偏高或偏低多少℃？

②用這個(gè)溫度計(jì)分別測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物和沸水溫度，兩者的示數(shù)相差多少℃？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答文后問題．

超聲波“看”世界

蝙蝠是利用超聲波的高手，它長(zhǎng)有一雙眼睛，視覺很差，被認(rèn)為是動(dòng)物界的“盲人”．

為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲，17世紀(jì)末，意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里．研究發(fā)現(xiàn)，蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物，而貓頭鷹會(huì)撞上障礙物．后來科學(xué)家通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，如果將蝙蝠的一只耳朵堵住，它就會(huì)方向感，不能躲避障礙物．

直到1930年，哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測(cè)到蝙蝠發(fā)出的超聲波，從而揭開了蝙蝠捕食之謎．原來，黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射10﹣20次超聲波，這種聲波可以探察到很小的障礙物，聲波遇到障礙物后便會(huì)發(fā)射，就像我們?cè)诖髲d里拍手會(huì)聽到回聲一樣，蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時(shí)間，就能了解周圍環(huán)境，辨別位置和捕食昆蟲．

科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā)，發(fā)明了超聲波測(cè)速儀．圖甲是公路上用超聲波測(cè)速儀測(cè)量車速的示意圖，測(cè)速儀每隔一定的時(shí)間發(fā)射一次超聲波，顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號(hào)．并能讀出兩個(gè)信號(hào)的時(shí)間差，從而測(cè)出被測(cè)物體的位置和速度．如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物，顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波，如圖乙中的p1、p2所示；如果測(cè)速儀正前方有一輛汽車，測(cè)速儀將接收到汽車反射回來的超聲波，p1、p2的發(fā)射波n1、n2如圖丙所示．

（1）頻率高于________ Hz的聲音叫作超聲波，頻率低于________ Hz的聲音叫作次聲波；

（2）科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里，發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物．這一過程屬于科學(xué)探究中的______________

A. 提出問題 B. 猜想假設(shè) C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D. 得出結(jié)論

（3）蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是__________

A. 眼睛 B. 耳朵 C. 鼻子 D. 嘴巴

（4）如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時(shí)間間隔△t=0.5s，則測(cè)速儀每秒鐘發(fā)射________ 次超聲波，圖丙中p1、n1之間的時(shí)間間隔t1=0.2s，超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s，可知超聲波第一次發(fā)射時(shí)汽車離測(cè)速儀的距離為________ m；

（5）圖丙p1、n2之間的時(shí)間間隔t2小于之p1、n1之間間隔t1 ， 由此可以判斷汽車的運(yùn)動(dòng)情況是_______

A. 靜止 B. 向左運(yùn)動(dòng) C. 向右運(yùn)動(dòng) D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】近視眼究竟是怎么回事？某校興趣小組同學(xué)進(jìn)行了以下探究實(shí)驗(yàn)：如圖（a）所示，把近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡中間，使光屏上映出清晰的像，標(biāo)出光屏位置，表示近視眼的視網(wǎng)膜位置．拿開眼鏡，屏上的像變得模糊，向透鏡方向移動(dòng)光屏，像又變得清晰，再標(biāo)出光屏位置．觀察眼球結(jié)構(gòu)圖（b）并結(jié)合以上實(shí)驗(yàn)，回答：

（1）你認(rèn)為眼球中的晶狀體相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)中的________

（2）近視眼患者不戴眼鏡時(shí)，看見的物像落在視網(wǎng)膜的________ （填“前方”或“后方”）．

（3）如圖畫出了光線經(jīng)虛線框內(nèi)的透鏡后的出射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中，畫出甲、乙兩種情況下對(duì)應(yīng)的透鏡示意圖________ ．矯正近視眼應(yīng)配戴的眼鏡是________ 透鏡，作用是 ________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中，提供的器材有：額定電壓是、電阻在左右的小燈泡一個(gè)，電源電壓恒為、電流表、電壓表、開關(guān)，“”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物電路連接完整_______．

（2）將滑片P移動(dòng)到滑動(dòng)變阻器的B端，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒有示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是______．

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為時(shí)，電流表示數(shù)如圖丙所示，則通過小燈泡的電流是______A，燈泡的額定功率是______

（4）若電壓表量程損壞，小明將甲圖中電壓表a端接線改接到滑動(dòng)變阻器的右邊，接成如圖丁所示的電路，繼續(xù)實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)對(duì)小明設(shè)計(jì)的電路作評(píng)價(jià)______．

小明對(duì)電路又進(jìn)行改進(jìn)后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑片P置于滑動(dòng)變阻器的______．

A.左端右端中間偏左 中間偏右

移動(dòng)滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為______V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料完成題目

納米陶瓷

納米陶瓷作為高新科技材料應(yīng)用廣泛．貼于“神舟八號(hào)”飛船外表面的“太空”納米陶瓷，具有永久、穩(wěn)定的防靜電性能，且有耐磨、耐腐蝕、耐高溫、防滲透等特點(diǎn)，采用氧化鋯材料精制而成的納米陶瓷刀，具有金屬刀無法比擬的優(yōu)點(diǎn)：刀刃鋒利，能切割鋼鐵等物質(zhì)，能削出如紙一樣薄的肉片；硬度高，其耐磨性是金屬刀的60倍；完全無磁性；不生銹變色，健康環(huán)保；可耐各種酸堿、有機(jī)物的腐蝕；為全致密材料，無孔隙、不沾污、易清潔．納米陶瓷充分體現(xiàn)新世紀(jì)、新材料的綠色環(huán)保概念，是高新技術(shù)為現(xiàn)代人奉獻(xiàn)的又一杰作．

（1）“神舟八號(hào)”飛船與空氣摩擦呈熾熱狀態(tài)時(shí)，飛船船艙不至于被燒毀的原因之一是飛船外表面的陶瓷具有________高的特點(diǎn)．

（2）納米陶瓷刀________（選填“能”或“不能”）被磁化．它的耐磨性好，是因?yàn)樗?/span>________高．

（3）如圖是納米陶瓷刀、合金鋼刀、普通菜刀磨損程度隨時(shí)間變化的曲線，其中反映納米陶瓷刀磨損特點(diǎn)的是曲線　________（填字母）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時(shí)發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實(shí)驗(yàn)，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在 ________（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．

（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 ________（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認(rèn)為，通過進(jìn)一步推理可以得出結(jié)論：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受阻力作用，物體將 ________．

（3）在上述（2）的三次實(shí)驗(yàn)中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ， 則W1 ________選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．

（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙所示的探究實(shí)驗(yàn)：將A、B兩個(gè)小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動(dòng)小木塊運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止．同組的小紅認(rèn)為他這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有問題，理由是： ________

（5）小宇通過上面的探究學(xué)習(xí)，思考了一個(gè)問題：當(dāng)自己蕩秋千運(yùn)動(dòng)到右側(cè)最高點(diǎn)時(shí)，如果自己受到的力全部消失，自己將會(huì)處于怎樣的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)呢？她做出了以下猜想，你認(rèn)為其中準(zhǔn)確的是 ________．（圖中的黑點(diǎn)表示小紅同學(xué)）

（6）小宇在做乙圖所示實(shí)驗(yàn)中，在斜面底端放置木塊的作用是________小球和木塊在運(yùn)動(dòng)過程中機(jī)械能將 ________（變大/變小/不變）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彤用電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及學(xué)生電源等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量客定電壓為小燈泡的額定功率．

（）小彤連接好如圖甲所示電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光、電壓表和電流表都沒有示數(shù)．她取下電壓表，分別并聯(lián)在兩點(diǎn)間、兩點(diǎn)間、兩點(diǎn)間時(shí)，電壓表都沒有示數(shù)，并聯(lián)在丙點(diǎn)間時(shí)電壓表有示數(shù)，上述現(xiàn)象可判斷出電路的故障是__________．

A．小燈泡短路 B． 導(dǎo)線斷路 C． 導(dǎo)線斷路 D．小燈泡斷路

（）排除故障后，閉合開關(guān)，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片處于某個(gè)位置時(shí)電壓表示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電壓表的示數(shù)為__________ ，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向__________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)．

（）調(diào)整滑片使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，此時(shí)電流表的示數(shù)為__________ ，根據(jù)測(cè)量的數(shù)據(jù)可知小燈泡的額定功率為__________ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了研究電阻的大小是否與長(zhǎng)度有關(guān),采用了如圖所示的電路,其中,AC和DF分別為直徑與長(zhǎng)度均相同的銅導(dǎo)線和鎳鉻合金線,B和E分別為AC和DF的中點(diǎn)。在對(duì)比研究時(shí),下列選擇正確的是

A. 第一次接入AB，第二次接入DE

B. 第一次接入DE，第二次接入AC

C. 第一次接入AB，第二次接入DF

D. 第一次接入DE，第二次接入DF

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同步練習(xí)冊(cè)答案