【題目】小華用兩個(gè)完全相同的棋子A和B探究平面鏡成像的特點(diǎn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)若小華觀察到棋子A的像不清晰,則她應(yīng)該_____.
A.換用透明度好的玻璃板
B.換用平面鏡
C.用手電筒照射棋子A
D.用手電筒照射棋子B
(2)小華用鉛筆在白紙上畫出平面鏡及棋子A和B的位置,并畫出棋子A和B位置的連線.經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)兩棋子的連線與鏡面垂直,兩棋子到鏡面的距離 .
(3)若只移去棋子B,將一張白卡片豎直放在棋子B所處的位置.小華直接觀察,發(fā)現(xiàn)白卡片上(選填“有”或“沒有”)棋子A的像,這說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是像.
(4)實(shí)驗(yàn)中,如果小華用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,那么人眼在玻璃板前(選填“仍能”或“不能”)看見棋子A的像.
【答案】
(1)C
(2)相等
(3)沒有;虛
(4)仍能
【解析】解:(1)物體經(jīng)過平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮。小華觀察到棋子A的像不清晰,則她應(yīng)該用手電筒照射棋子A,故ABD錯(cuò)誤,C正確;
(2)用鉛筆在白紙上畫出平面鏡及棋子A和B的位置,并畫出棋子A和B位置的連線.經(jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)兩棋子的連線與鏡面垂直,兩棋子到鏡面的距離相等。即平面鏡所成的像與物到鏡面的距離相等;
(3)因?yàn)閷?shí)像是實(shí)際能量的會(huì)聚,能呈現(xiàn)在光屏上。虛像不是實(shí)際光線的會(huì)聚,不能呈現(xiàn)在光屏上。移去棋子B,將一張白卡片豎直放在棋子B所處的位置,白卡片上沒有棋子A的像,這說明棋子A經(jīng)平面鏡所成的是虛像;
(4)平面鏡所成的像是光的反射形成的,蠟燭發(fā)出的光線經(jīng)玻璃板反射,被人眼吸收,才能看到像。所以用木板緊貼玻璃板背面,擋住玻璃板后的光,人眼在玻璃板前仍能看見棋子A的像.
故答案為:(1)C;(2)相等;(3)沒有;虛;(4)仍能.(1)物體射出的光線對(duì)人眼刺激越強(qiáng),人眼感覺物體越亮,物體經(jīng)過平面鏡反射,反射光線進(jìn)入人眼的光線越多,人眼感到物體的像越亮;
(2)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)--像與物到平面鏡的距離相等分析解答;
(3)實(shí)像可以在光屏上呈現(xiàn),虛像不能呈現(xiàn)在光屏上;
(4)平面鏡成的像原理是光的反射形成.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是某興趣小組測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)電路,電源電壓恒為3V,小燈泡額定電壓是2.5V,其燈絲電阻為10Ω左右,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣,電流表(0~0.6A、0~3A)、電壓表(0~3V、0~15V)各有兩個(gè)量程.
(1)在圖中用筆畫線代替導(dǎo)線連接實(shí)驗(yàn)電路.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),小燈泡變亮.
(2)檢查電路連接無誤后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,分析故障的原因可能是 .
(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)為0.26A,小燈泡的額定功率為W.
(4)實(shí)驗(yàn)中小明繪出了小燈泡的電流與電壓關(guān)系的U﹣I圖象如圖乙所示,你認(rèn)為該圖象不是直線的原因是;圖丙中有關(guān)此小燈泡功率P與U2或P與I2的圖象可能正確的是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用F為40N的拉力,通過滑輪組拉著重為300N的物體A在水平面上以0.4m/s的速度向左做勻速直線運(yùn)動(dòng).物體受到的摩擦力是物重的0.3倍,滑輪組的機(jī)械效率是 , 拉力的功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)沿豎直方向拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),使鉤碼上升.
(2)通過表中數(shù)據(jù)可分析出第2次實(shí)驗(yàn)是用(選填“甲”或“乙”)圖所示裝置做的實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 |
鉤碼重G/N | 4 | 4 | 6 |
鉤碼上升高度h/m | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
繩端拉力F/N | 1.8 | 1.6 | 2.4 |
繩端移動(dòng)距離s/m | 0.3 | 0.4 | 0.3 |
機(jī)械效率η | 74.1% | 62.5% |
(3)通過第1次實(shí)驗(yàn)和第2次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:使用不同的滑輪組提升相同的重物時(shí),動(dòng)滑輪的個(gè)數(shù)越多(動(dòng)滑輪的質(zhì)量越大),滑輪組的機(jī)械效率(選填“越高”、“不變”或“越低”).
(4)小組同學(xué)再用第1次實(shí)驗(yàn)中使用的裝置做第3次試驗(yàn),表中第3次試驗(yàn)中空缺的數(shù)據(jù)應(yīng)為:機(jī)械效率η= .
(5)比較第1次實(shí)驗(yàn)和第3次實(shí)驗(yàn)可得出結(jié)論:使用同一滑輪組, .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】顯微鏡鏡筒上下兩端各有一塊透鏡,下端的透鏡叫物鏡,物鏡是________ 透鏡,上端的透鏡叫目鏡,目鏡是________ 透鏡.在觀察時(shí),還需要調(diào)節(jié)顯微鏡底座上的反光鏡,該鏡是________ 鏡,目的是使像________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于壓力,下列說法中正確的是( )
A.壓力等于重力
B.壓力的方向總是豎直向下的
C.壓力的方向總是垂直于物體受力面
D.兩個(gè)相接觸的物體之間一定存在壓力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】籃球比賽開始時(shí),裁判員將籃球豎直向上拋出。在籃球上升過程中,下列說法正確的是
A. 籃球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變 B. 籃球的重力勢(shì)能逐漸減小
C. 籃球的動(dòng)能逐漸減小 D. 籃球受到的合力一直向上
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)通過查閱資料知道:做直線運(yùn)動(dòng)的物體,快慢不變的運(yùn)動(dòng)稱作“勻速直線運(yùn)動(dòng)”、快慢改變的運(yùn)動(dòng)稱作“變速直線運(yùn)動(dòng)”.他們決定通過實(shí)驗(yàn)研究物體的直線運(yùn)動(dòng)情況.他們?cè)诓AЧ苤醒b入液體,并在管中留一個(gè)氣泡,觀察并記錄氣泡的運(yùn)動(dòng)情況.實(shí)驗(yàn)前,先將玻璃管有氣泡的一端向下傾斜,讓氣泡在玻璃管中向上緩慢運(yùn)動(dòng),氣泡運(yùn)動(dòng)過程中保持玻璃管的傾角不變.玻璃管旁放一把刻度尺,用秒表記錄氣泡通過某一位置的時(shí)間,用記號(hào)筆在玻璃管上標(biāo)出此時(shí)氣泡的位置.該小組同學(xué)兩次實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如圖(a)、(b)所示,請(qǐng)分析他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),判斷氣泡的運(yùn)動(dòng)情況.
①分析比較圖(a)中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得: , 由此可判斷物體在做直線運(yùn)動(dòng).
②分析比較圖(b)中的相關(guān)數(shù)據(jù)可得: , 由此可判斷物體在做直線運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱(如圖2,根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖象(如圖乙).在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等,不計(jì)液體熱量散失,分別用ma , mb , ca , cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容,則結(jié)合圖中信息作出的下列推斷正確的是( )
A.若ma=mb , 則ca>cb
B.若ma=mb , 則ca=cb
C.若ca=cb , 則ma<mb
D.若ca=cb , 則ma>mb
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