【題目】如圖，一束光線與水平面成30°角斜射到水面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出反射光線和折射光線的大致方向，標(biāo)出反射角的度數(shù)．

【答案】解：如圖所示：
【解析】解：先過(guò)入射點(diǎn)O垂直水面作出法線，求出入射角為60°，所以反射角也為60°，在空氣中法線的右側(cè)畫(huà)出反射光線； 折射角小于60°，在法線的右側(cè)的水中畫(huà)出折射光線，如圖所示：

光在水面同時(shí)發(fā)生折射和反射：
根據(jù)反射定律：反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，反射角等于入射角，作出反射光線；
根據(jù)光由空氣斜射進(jìn)入水中遵循的規(guī)律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側(cè)，光由空氣斜射進(jìn)入水中時(shí)，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角，作出折射光線．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮看到工人利用斜面把貨物推到小車(chē)上，聯(lián)想到物理課上學(xué)到的知識(shí)，提出了以下兩個(gè)問(wèn)題：

①斜面越緩越省力，是不是機(jī)械效率高呢？

②對(duì)于同一個(gè)滑輪組，提升的物體越重，機(jī)械效率越高；對(duì)于同一個(gè)斜面，是不是所推的物體越重，機(jī)械效率越高呢？

為了解決以上問(wèn)題，小亮與幾個(gè)同學(xué)一起用如圖所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)探究，記錄的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

（1）表格中缺少2個(gè)數(shù)據(jù)，請(qǐng)補(bǔ)充完整___________（保留一位小數(shù)）．

（2）在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，應(yīng)沿斜面向上 ___________ 拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)時(shí)要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向 ______________ 移動(dòng)（選填“左”或“右”）．

（3）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)①②的數(shù)據(jù)，得出的結(jié)論是斜面越緩越省力，機(jī)械效率越 _________________。

（4）通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn) ___ 的數(shù)據(jù)（選填實(shí)驗(yàn)次數(shù)），得出的結(jié)論是對(duì)于同一斜面，機(jī)械效率與所拉物體的重力 ______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”活動(dòng)中的實(shí)驗(yàn)過(guò)程．

（1）本實(shí)驗(yàn)多次用到控制變量的方法，如：

①實(shí)驗(yàn)中讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度自由滑下是為了__________________．

②為了不使豎直方向上的力對(duì)小車(chē)的運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生影響，應(yīng)讓毛巾、木板、玻璃所在表面保持_______．

（2）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察、比較小車(chē)在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，可知小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越慢．由此可推論：如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力，它將________；同時(shí)也能說(shuō)明力是改變物體________的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用相同的滑輪構(gòu)成甲、乙、丙三個(gè)裝置，在相等的時(shí)間里分別把同一個(gè)重物勻速提升相同高度。不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 甲裝置所用的拉力比乙的大

B. 乙裝置中拉繩的一端移動(dòng)的速度比丙的大

C. 丙裝置的機(jī)械效率比甲的小

D. 三個(gè)裝置的額外功相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向 ______ 移動(dòng)右端的螺母（選填“左”或“右”）．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）

① ______ ； ② ______ ．

（3）通過(guò)對(duì)是雅安數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，可得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 ______ ．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用下列簡(jiǎn)單機(jī)械，使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài)，其中用力最大的是（均不計(jì)摩擦和機(jī)械自重）（ ）
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)中他是通過(guò)觀察________來(lái)比較壓力作用效果的．

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是________．下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是________（填序號(hào)）．

①交通管理部門(mén)規(guī)定，貨車(chē)每一車(chē)軸的平均承載質(zhì)量不得超過(guò)10t

②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破

③書(shū)包要用寬的背帶

（3）若探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖________所示實(shí)驗(yàn)．

（4）此時(shí)實(shí)驗(yàn)中要控制：________不變；

（5）該同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示．他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)．你認(rèn)為他在探究過(guò)程中存在的問(wèn)題是________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有長(zhǎng)、寬不同，但材料、厚度均相同的四個(gè)矩形金屬電阻，如圖所示．將這四個(gè)電阻分別接在相同的電路中，則閉合開(kāi)關(guān)后電流表讀數(shù)最大的是（）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒定為4.5V．開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的示數(shù)為0.5A，電壓表的示數(shù)為3V．當(dāng)把滑動(dòng)變阻器的滑片P移到最右端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A．滑動(dòng)變阻器的最大電阻值為Ω．

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