【題目】在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，

（1）如圖甲所示，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)該向 ______ 移動(dòng)右端的螺母（選填“左”或“右”）．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)只有10個(gè)相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)在A點(diǎn)掛3個(gè)鉤碼時(shí)，如圖乙所示，則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡？（請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種方案）

① ______ ； ② ______ ．

（3）通過對(duì)是雅安數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理，可得出結(jié)論：杠桿平衡條件是 ______ ．

故

【答案】 (1). 右 (2). 在G處掛2個(gè)鉤碼 (3). 在E處掛3個(gè)鉤碼 (4). F1L1=F2L2.

【解析】解答：(1)如圖甲，杠桿的右端上翹，無論左端或右端的平衡螺母都要向上翹的右端移動(dòng)；

(2)設(shè)鉤碼重為G，一格為L，則杠桿在水平位置平衡時(shí)：左邊=3G×4L=12GL，

右邊=2G×6L=3G×4L=4G×3L=6G×2L=12GL，

所以可以在G處掛2個(gè)鉤碼，或在E處掛3個(gè)鉤碼、或在D處掛4個(gè)鉤碼、或在C處掛6個(gè)鉤碼；

(3)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)探究得出杠桿平衡條件：F1L1=F2L2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)利用刻度均勻的杠桿探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N．杠桿上每一小格距離為1cm，不考慮杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響）。

（1）實(shí)驗(yàn)前，發(fā)現(xiàn)杠桿靜止時(shí)左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，這么做的目的是便于_____。

（2）如圖甲所示，在杠桿A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，B點(diǎn)處應(yīng)掛_____個(gè)同樣的鉤碼，杠桿仍然在水平位置平衡。若兩邊同時(shí)都多掛上一個(gè)鉤碼，則杠桿的_____（填“左”或“右”）端下沉。

（3）該同學(xué)又進(jìn)行了如圖乙所示的探究，發(fā)現(xiàn)用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉動(dòng)，使杠桿仍然在水平位置平衡時(shí)需要施加的拉力是3N，當(dāng)拉力F向右傾斜時(shí)，仍要保持杠桿在水平位置平衡，拉力F的大小將_____（填“變大”、“變小”或“不變”），原因是_____。

（4）綜合分析后，你能得到杠桿的平衡條件是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（ ）
A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡，左端下沉
C.杠桿不能平衡，右端下沉
D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是兩位同學(xué)值日時(shí)用的圓柱形桶甲和底小口大的桶乙，兩桶質(zhì)量相同，上口面積相同，裝相同質(zhì)量的水放在水平地面上。關(guān)于水桶對(duì)地面的壓強(qiáng)和水桶底受到水的壓力的說法正確的是

A. 甲水桶對(duì)地面壓強(qiáng)大

B. 乙水桶對(duì)地面壓強(qiáng)大

C. 甲水桶底受到水的壓力大

D. 乙水桶底受到水的壓力大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計(jì)．則 （ ）

A. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

B. 手的拉力：F甲=F乙； 機(jī)械效率：η甲=η乙

C. 手的拉力：F甲＞F乙；機(jī)械效率：η甲＞η乙

D. 手的拉力：F甲＜F乙；機(jī)械效率：η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一束光線與水平面成30°角斜射到水面上，同時(shí)發(fā)生反射和折射，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出反射光線和折射光線的大致方向，標(biāo)出反射角的度數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓6V保持不變，定值電阻R1阻值為5Ω，滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值為20Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑片P由b端向a端移動(dòng)的過程中，以下說法正確的是（ ）
A.電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)減小
B.電壓表示數(shù)與電流表的示數(shù)之比不變
C.當(dāng)滑片移到中點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)為1V
D.當(dāng)滑片移到a端時(shí)，電流表示數(shù)為0.24A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】ab和cd是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩端導(dǎo)體（Sab＜Scd），將它們并聯(lián)后連入電路中，這兩端導(dǎo)體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關(guān)系是（）
A.Uab＞Ucd ， Iab＜Icd
B.Uab=Ucd ， Iab＞Icd
C.Uab＜Ucd ， Iab＜Icd
D.Uab=Ucd ， Iab＜Icd

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上提供了下列符合要求的實(shí)驗(yàn)器材：電源一個(gè)（電源兩端電壓不變）、電阻兩只R1和R2、電壓表三個(gè)、滑動(dòng)變阻器一個(gè)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干．在電阻R1和R2串聯(lián)的這段電路中，R1兩端的電壓為U1 ， R2兩端的電壓為U2 ， R1和R2串聯(lián)的這段電路兩端的總電壓為U．小英利用提供的實(shí)驗(yàn)器材設(shè)計(jì)了證明U=U1+U2的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你完成下列題：
（1）畫出實(shí)驗(yàn)電路圖．
（2）在這個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中，自變量是因變量是 ．
（3）通過改變實(shí)現(xiàn)自變量的改變．
（4）畫出實(shí)驗(yàn)記錄表．

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