【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系”的實驗裝置如圖所示。
(1)彈簧下懸掛50g的物體,物體靜止時,彈簧受到的拉力是_____N。
(2)探究過程中,實驗數(shù)據(jù)如下表,請在下圖中作出彈簧的伸長量與其受到的拉力的關(guān)系圖線。
(________)
懸掛物質(zhì)量/g | 0 | 50 | 100 | 150 | 200 | 250 |
彈簧伸長量/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
(3)彈簧的伸長量為3.5cm時,彈簧受到的拉力是_____N。
(4)由圖線得出,彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____。
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【題目】如圖,蘋果放在水平桌面上靜止.以下敘述中正確的是( )
A.因為蘋果是靜止的.所以蘋果沒有慣性
B.蘋果對桌面的壓力和桌面對它的支持力是平衡力
C.蘋果所受到的合力為零
D.蘋果受到桌面對它的摩擦力,所以蘋果不能自動地沿桌面滾動
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【題目】在“探究平面鏡成像的特點”實驗中,小明用玻璃板、兩支相同的蠟燭A和B、刻度尺、白紙等器材在桌面上進(jìn)行實驗,如圖所示。
(1)實驗時他發(fā)現(xiàn)在桌面上無論怎樣移動蠟燭B,都無法與蠟燭A 的像 完全重合,造成這種現(xiàn)象的原因是_____________________。
(2)在尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭_____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動蠟燭B,使它與蠟燭A的像重合。
(3)移開蠟燭B,用白紙做屏幕放在該位置,在蠟燭A這一側(cè)透過玻璃板觀察白紙將____(選填“能”或“不能”)看到A的像,這種觀察方法____(選填“能”或“不能”)說明平面鏡所成的像是虛像。
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【題目】小明和小華分別用“伏安法”測量定值電阻的阻值.
圖甲 圖乙
(1)小明實驗的電路如圖甲所示,請用筆畫線代替導(dǎo)線把電路連接完整____________.
(2)小明第1次測量時,電壓表示數(shù)如圖乙所示,則電壓為______V.
(3)小明測量的數(shù)據(jù)如表一所示,則定值電阻的阻值為______Ω.
(4)小華測量的數(shù)據(jù)如表二所示,則小華實驗中存在的問題可能是:_________________.
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【題目】學(xué)習(xí)了浮力的知識后,小明在一次實驗中,把一個鐵塊用細(xì)線系掛在已調(diào)好的彈簧測力計下,緩慢放入水中,發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小,于是小明認(rèn)為:物體在液體中受到的浮力隨物體浸入深度的增加而增大(實驗裝置如圖)。小英經(jīng)過實驗研究后對他說,浮力的大小與物體浸入的深度無關(guān)。請你只利用如圖裝置,通過實驗證明小明的觀點是錯誤的。要求寫出主要實驗步驟和相應(yīng)的實驗現(xiàn)象。
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【題目】在研究物體的浮沉條件及其應(yīng)用的實驗中,將一只雞蛋放在一杯水中浸沒.向水中不斷加鹽,直至鹽不能再溶解為止.雞蛋受到的浮力F隨鹽水密度ρ變化的圖象如圖所示.(已知 )
(1)從燒杯側(cè)面觀察水中的雞蛋,所看到的是雞蛋正立的放大的________(實/虛)像.
(2)當(dāng)鹽水的密度小于 時,雞蛋受到浮力 雞蛋受到的重力,處于________(漂浮/懸浮/沉底)狀態(tài).
(3)在鹽水的密度由 當(dāng)增大到 的過程中,雞蛋受到的浮力________(變大/變小/不變).
(4)若實驗中雞蛋受到最大浮力為 ,則實驗過程中雞蛋受到的最小浮力F=________.
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【題目】投影儀是平面鏡教學(xué)中常用的儀器,如圖所示是投影儀的結(jié)構(gòu)圖.在水平放置的凸透鏡的正上方有一與水平面成45°角的平面鏡,右邊豎直放一屏幕,物體發(fā)出的光線經(jīng)過凸透鏡和平面鏡后,可在屏上成一清晰的像.一教師在使用投影儀時,發(fā)現(xiàn)在屏幕上的畫面太小,正確的調(diào)節(jié)方法是
A. 減小投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
B. 減小投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
C. 增大投影儀與屏幕間的距離,下調(diào)凸透鏡,減小凸透鏡到物體間的距離
D. 增大投影儀與屏幕間的距離,上調(diào)凸透鏡,增大凸透鏡到物體間的距離
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【題目】2018年5月13號第一艘國產(chǎn)航母山東艦第一次海試。山東艦的排水量約為6.5×104噸,最大航速約為54km/h,額定功率約1.5×103kW.海試時,航母在某段海域以最大航速勻速航行了2小時。(g=10N/kg)求:
(1)該航母在2小時內(nèi)所行駛的路程?
(2)該航母滿載時所受浮力的大小?
(3)該航母以最大速度勻速航行時的牽引力?
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【題目】在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實現(xiàn)探究目的.如圖所示是可供選擇的兩種探究方案.
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是________.
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案.他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼.這是用于探究兩個力的________和________對物體平衡的影響.
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手.這樣做的目的是用于探究不在________上的兩個力對物體平衡的影響.
(4)兩個探究方案相比較,你認(rèn)為哪個方案的探究過程對實驗結(jié)論的影響小一些?為什么?____
(5)根據(jù)上述的實驗結(jié)果二力平衡條件,你知道探究摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實驗中,必須用彈簧測力計拉著木塊沿水平方向勻速運動的道理嗎?____
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