【題目】如圖 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果,其中圖主要表示力能使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變; 圖主要表示力能使物體發(fā)生形變.(均選填“(a)”、或“(b)”)
【答案】(a);(b)
【解析】解:(a)圖中,左邊那個(gè)運(yùn)動員使足球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動,右邊的那個(gè)運(yùn)動員改變了足球的運(yùn)動方向,上邊的那個(gè)運(yùn)動員使足球由運(yùn)動變?yōu)殪o止,都是改變足球的運(yùn)動狀態(tài); (b)圖中,對氣球施加的力使氣球的形狀發(fā)生了變化.
所以答案是:(a);(b).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用效果的相關(guān)知識,掌握力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動,運(yùn)動到靜止,運(yùn)動的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會影響力的作用效果.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A重100 N,B重20 N,當(dāng)B勻速下降了40 cm時(shí),A受到桌面的摩擦力和A移動的距離分別是(不計(jì)滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)( )
A. 20 N,40 cm B. 10 N,20 cm
C. 10 N,80 cm D. 20 N,20 cm
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【題目】如圖電路中,R1=10Ω、R2=20Ω,開關(guān)閉合后,電壓表示數(shù)為6V,則A1的示數(shù)是A,A2的示數(shù)是A.5min R1消耗的電能J;R2的電功率是W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,是某商店出售的一套電源插座和插頭.
(1)請你從安全用電的角度說明,該產(chǎn)品不符合安全用電規(guī)則的地方是什么?應(yīng)該做怎樣的改進(jìn)?
(2)將臺燈和復(fù)讀機(jī)同時(shí)接入該插座中,臺燈和復(fù)讀機(jī)聯(lián)在電路中.該插座中接入大功率的電爐時(shí),電燈為何會變暗?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了減小壓強(qiáng)的是( )
A.紀(jì)念碑的臺座建得比較寬
B.斧頭的刃做得很鋒利
C. 刀刃磨得很薄
D. 圖釘?shù)募庾龅煤芗怃J
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【題目】用圖象來描述物理過程或物理規(guī)律是很直觀的。如右圖(a)一立方體木塊,下面用一段細(xì)線與之相連,細(xì)線另一端固定在在容器底(容器高比細(xì)線與木塊邊長之和大得多).現(xiàn)向容器中慢慢加水,如右圖(b)所示。若細(xì)線中的拉力用F表示,容器中水的深度用h表示。那么,在下圖中可以正確描述拉力F隨隨深度h的變化關(guān)系的圖象是( )
A. B. C. D.
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【題目】圓柱形容器內(nèi)放入一個(gè)體積為200cm3的長方體,現(xiàn)不斷往容器內(nèi)注水,并記錄水的總體積V和水所對應(yīng)的深度h,V和h的對應(yīng)關(guān)系如圖所示,請回答下列問題:
(1)容器的底面積S2為_______cm2, (2)長方體的底面積S1為______cm2 ,
(3)長方體受到的最大浮力為______ N (4)長方體的密度為________ kg/m3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動能的大小與哪些因素有關(guān)
圖甲探究的是動能與______ 的關(guān)系,理由是兩球______ 相等得出的結(jié)論是______ .
乙圖中探究的是動能與______ 有關(guān)系,讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從______ 高度滾下的目的是______ .
實(shí)驗(yàn)中我們是通過觀察______ 來判斷小球的動能大小,這種方法叫______ .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A重10牛頓,物體B重5牛頓,杠桿處于平衡狀態(tài)。若將物體A浸入水中,則下列哪種情況杠桿仍有可能平衡?(杠重和摩擦不計(jì))
A. 增加物體B的質(zhì)量 B. 減少物體B的質(zhì)量 C. 將支點(diǎn)O向左移動些 D. 將支點(diǎn)O向右移動些
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