某同學利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是( )

A.閉合開關前,滑片P應滑到B端
B.閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C.當電壓表示數(shù)為2.5V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D.實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮
【答案】分析:(1)閉合開關前,滑動變阻器應滑到電阻最大位置;
(2)閉合開關后,小燈泡不發(fā)光的原因有:小燈泡燈絲斷路、小燈泡被短路、小燈泡接觸不良、電源電壓太小、滑動變阻器連入電路的電阻太大等原因;
(3)當電壓表的示數(shù)為額定電壓時,根據(jù)電流表的示數(shù)和公式P=UI即可求出小燈泡的額定功率;
(4)小燈泡的亮度就是看小燈泡的實際功率,實際功率越大,小燈泡越亮.
解答:解:A、閉合開關前,滑動變阻器應滑到B端,即其電阻最大位置.故A正確;
B、閉合開關后,小燈泡不發(fā)光的原因有很多,并不一定是小燈泡燈絲斷了,故B錯誤;
C、當電壓表示數(shù)為2.5V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率,正確;
D、小燈泡的亮度就是看小燈泡的實際功率,實際功率越大,小燈泡越亮,故D正確.
故選B
點評:此題考查的知識點比較多,有電路連接時的注意事項、電路故障的分析、額定功率的計算和小燈泡亮度的比較等問題,學生在做此題時,要對每一個選項進行認真仔細的分析后,才能得出正確的答案.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

18、某同學利用如圖所示裝置研究磁與電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結論:比較(a)、(b)兩圖可知:
通電導線能產(chǎn)生磁場
;比較(b)、(c)兩圖可知:
磁場方向與電流方向有關

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?桂林)某同學利用如圖所示電路研究電流與電阻的關系,實驗中他保持滑動變阻器滑片位置不變,換用不同的定值電阻R(5Ω、10Ω、15Ω),使電阻成整數(shù)倍地變化,相應的電流記錄于下表中,分析實驗數(shù)據(jù)后,得出結論:R兩端電壓不變時,R中的電流與電阻值不成反比.他得出錯誤結論的原因是
該同學在實驗過程中保持滑動變阻器滑片位置不變,導致?lián)Q用不同定值電阻實驗時,定值電阻R兩端電壓不相同
該同學在實驗過程中保持滑動變阻器滑片位置不變,導致?lián)Q用不同定值電阻實驗時,定值電阻R兩端電壓不相同

實驗序號 1 2 3
電阻R/Ω 5 10 15
電流I/A 0.4 0.3 0.24

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學利用如圖所示的裝置,研究磁與電的聯(lián)系.請仔細觀察圖中裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出結論.

(1)比較甲、乙圖可知
通電導體周圍存在磁場
通電導體周圍存在磁場
;
(2)比較乙、丙圖可知
通電導體周圍的磁場方向與電流方向有關
通電導體周圍的磁場方向與電流方向有關

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科目:初中物理 來源:2013屆四川省成都市望子成龍學校九年級上學期期中考試物理試卷(帶解析) 題型:填空題

某同學利用如圖所示裝置研究磁和電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結論。
(1)比較(a) (b)兩圖可知:__________________                        
(2)比較(b)、(c)兩圖可知:                                         

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年四川省成都市望子成龍學校九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學利用如圖所示裝置研究磁和電的關系,請仔細觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象,然后歸納得出初步結論。

(1)比較(a) (b)兩圖可知:__________________                         ;

(2)比較(b)、(c)兩圖可知:                                          。

 

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