11．下列說法中正確的是（　�。�
A．物體與焦距為10cm的凸透鏡的焦點(diǎn)相距5cm時(shí)，形成的像定是倒立、放大的實(shí)像
B．陽光在濃密的樹蔭下形成的圓形光斑是光沿直線傳播形成的虛像
C．岸邊看到清澈見底的湖水中嬉戲的小魚是光的折射形成的虛像
D．紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，說明人眼可以看見紫外線

分析 （1）凸透鏡的焦距是l0cm，將物體放在主光軸上距焦點(diǎn)5cm處，則物距可能小于一倍焦距，也可能處于1倍焦距和2倍焦距之間，根據(jù)凸透鏡成像的條件，可判斷光屏上所成像的性質(zhì)．
（2）光的直線傳播．知道光在同一均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的；
（3）光的折射現(xiàn)象．由物體發(fā)出的光透過不同介質(zhì)時(shí)，會發(fā)生折射，使光路發(fā)生改變，因此我們看到的是物體的虛像；
（4）紫外線是一種看不見的光．

解答 解：
A、凸透鏡的焦距是l0cm，將物體放在主光軸上距焦點(diǎn)5cm處，則物距可能小于一倍焦距，也可能處于1倍焦距和2倍焦距之間；若物體處于1倍焦距以內(nèi)時(shí)，形成的像是正立、放大的虛像；若物體處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，形成的像是倒立、放大的實(shí)像，故A錯(cuò)誤；
B、陽光在濃密的樹蔭下形成的圓形光斑是光沿直線傳播形成的實(shí)像（即小孔成像），故B錯(cuò)誤；
C、岸邊看到清澈見底的湖水中嬉戲的小魚是光的折射形成的虛像，故C正確；
D、紫外線使鈔票上的熒光物質(zhì)發(fā)光，但紫外線是一種看不見的光，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評 此題主要考查了凸透鏡成像、光的直線傳播、光的折射、紫外線具體應(yīng)用的了解情況，要根據(jù)實(shí)例進(jìn)行解釋．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小華坐在一列火車上，透過車窗看到另一列車情況如圖所示．小華乘坐的列車可能停在軌道上；另一列車可能停在軌道上；兩列車速度大小方向不可能均相同（均選填“可能”或“不可能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．關(guān)于磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A．磁懸浮列車能懸浮是利用了磁極間的相互作用
B．導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動，就會產(chǎn)生感應(yīng)電流
C．電動機(jī)能夠把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D．奧斯特實(shí)驗(yàn)說明了磁可以生電

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．如圖所示為小玲和小輝同學(xué)制作的一種直流電動機(jī)模型，他們用回形針做成兩個(gè)支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個(gè)矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．
（1）按他們這種方法刮漆，線圈能（能/不能）持續(xù)轉(zhuǎn)動．線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時(shí)會切斷線圈中的電流（選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），
（2）可以通過改變電流（或磁場）方向，改變線圈的轉(zhuǎn)動方向．（填一種方法）
（3）如果電池、開關(guān)、導(dǎo)線的連接和性能良好，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉(zhuǎn)動，原因可能是磁場太弱，這時(shí)可做的有效嘗試是換用較強(qiáng)的磁場．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．在“測定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，選用了測定電壓為2.5V、電阻約為10Ω的小燈泡，6V恒壓直流電源，最大阻值為50Ω的滑動變阻器．

（1）請你添加兩根條導(dǎo)線，將圖1所示的實(shí)物圖不從完整；
（2）閉合開關(guān)S前，應(yīng)把圖1中滑動變阻器的滑片P置于最左（選填“左”或“右”）端；
（3）檢查電路連接正確后，用開關(guān)進(jìn)行“試觸”時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮、電流表指針不偏轉(zhuǎn)、電壓表指針偏轉(zhuǎn)，則故障原因可能是C．
A．電流表接觸不良
B．電流表的接線柱接反
C．小燈泡的燈絲斷了
D．滑動變阻器的接線柱松動
（4）排除故障后，由測得的數(shù)據(jù)作出如圖2所示的小燈泡的I-U圖象，其中符合實(shí)際的是B．

（5）若電流表損壞，用阻值為R0的定值電阻、開關(guān)替代，為了測小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值R1，請只添加兩條導(dǎo)線完成圖2所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接：
實(shí)驗(yàn)步驟：
①斷開開關(guān)S3、閉合開關(guān)S1、S2，移動滑動變阻器的滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V；
②保持滑動變阻器的滑片位置不變，斷開開關(guān)S2、閉合開關(guān)S3，記錄電壓表表的示數(shù)為U．請用已知量及所測物理量表示出RL=$\frac{2.5V×{R}_{0}}{U-2.5V}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．甲、乙兩個(gè)小燈泡中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，甲燈泡的電阻為3.3Ω（保留一位小數(shù)）；將甲和乙串聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端時(shí)，甲燈泡中流過的電流為0.3A．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．過去常用水作冷卻劑給汽車的發(fā)動機(jī)降溫，這是利用了水比熱容的較大的性質(zhì)，某汽車水箱中裝了5kg的水，發(fā)動機(jī)運(yùn)行一段時(shí)間后，水溫升高了20℃，在這個(gè)過程中，水吸收的熱量是4.2×105J，[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于電與磁的有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A．圖甲，根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極所指的方向，可知電源的右端是正極
B．圖乙，將線圈一端的漆全部刮去，另一端刮去一半放入磁場中，通電后線圈能持續(xù)轉(zhuǎn)動
C．圖丙，轉(zhuǎn)動風(fēng)葉，電流表指針偏轉(zhuǎn)，根據(jù)此原理可制成電動機(jī)
D．圖丁，磁懸浮列車?yán)么艠O間的相互作用，達(dá)到增大摩擦力的目的

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用如圖所示的裝置，將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中，為了便于操作和準(zhǔn)確收集數(shù)據(jù)，用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積．
他們觀察并記錄了彈簧測力計(jì)的示數(shù)及排開液體的體積．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
液體種類實(shí)驗(yàn)序號物體重力
G物（N）		彈簧測力計(jì)示數(shù)F（N）物體受到浮力F浮（N）排開液體體積V排（cm3）
水
ρ水=1.0g/cm3		121.5？50
21.01.0100
30.51.5150
酒精
ρ酒精=0.8g/cm3		421.60.450
51.20.8100
60.81.2150
（1）分析表中數(shù)據(jù)，第一次實(shí)驗(yàn)中物體所受的浮力F浮=0.5N．
（2）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、2和3（或4、5和6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)液體的種類相同時(shí)，排開液體的體積越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大；分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、4（或2、5或3、6）可初步得出結(jié)論：當(dāng)排開液體的體積相同時(shí)，液體的密度越大，浸在液體中的物體受到的浮力越大．
（3）請你計(jì)算出第一次實(shí)驗(yàn)中物體排開水受到的重力G排=0.5N．通過比較每次實(shí)驗(yàn)中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系，還可以驗(yàn)證阿基米德原理．
（4）實(shí)驗(yàn)中細(xì)心的小明同學(xué)觀察到將同一個(gè)物體浸沒在密度越大的液體中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)越小．于是他靈機(jī)一動在彈簧測力計(jì)下掛一個(gè)重1.5N的物塊，如圖甲所示．當(dāng)他把物塊浸沒在水中時(shí)，如圖乙所示，彈簧測力計(jì)的讀數(shù)為0.5N，他就在0.5N處對應(yīng)標(biāo)上1.0g/cm3的字樣；當(dāng)他把物塊浸沒在酒精中時(shí)，如圖丙所示，應(yīng)該在彈簧測力計(jì)刻度盤的0.7N處對應(yīng)標(biāo)上0.8g/cm3字樣，聰明的他就將圖甲所示裝置改裝成了一個(gè)能測液體密度的密度秤．

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同步練習(xí)冊答案