【題目】把一個雞蛋先后放入兩個分別盛有水和鹽水的燒杯中,雞蛋在水中下沉、在鹽水中漂浮,如圖所示,下列判斷正確的是
A. 雞蛋在水中受到的浮力等于它的重力 B. 雞蛋在水中受到的浮力小于它的重力
C. 雞蛋在鹽水中受到的浮力大于它的重力 D. 雞蛋在水和鹽水中受到的浮力大小相等
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。
(1)為了看清楚紙板上的光路,硬紙板材質(zhì)應(yīng)是________(選填“粗糙的”或“光滑的”)。
(2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了:________。此時反射光線的位置________(選填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)改變。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 橡皮條 | 橡皮條寬/cm | 橡皮條長/cm | 彈射的水平距離/m |
1 | a | 0.50 | 20.00 | 10.10 |
2 | b | 0.50 | 30.00 | 8.20 |
3 | c | 1.00 | 20.00 | 14.00 |
請回答以下問題:
(1)實驗中,是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大;
(2)比較第1次和第2次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關(guān);
(3)比較低1次和第3次實驗可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關(guān);
(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是
A、窄面長的 B、寬面長的 C、窄面短的 D、寬面短的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車發(fā)動機(jī)常用水做冷卻劑,這是因為水的_____較大.水流過發(fā)動機(jī)外表時使發(fā)動機(jī)溫度降低,這是通過______的方法減小了發(fā)動機(jī)的內(nèi)能.發(fā)動機(jī)氣缸內(nèi)燃燒的汽油是_________(選填“可”或“不可”)再生能源.100g的汽油完全燃燒可放出熱量為_________J,若這些熱量有20%被質(zhì)量為100kg的鐵制發(fā)動機(jī)吸收,則發(fā)動機(jī)的溫度將升高_________℃.[已知汽油的熱值q=4.6×107J/kg,c鐵=0.46×103J/(kg℃)]
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為一對平衡力與一對相互作用力的維恩圖。它們的相同點已標(biāo)明在兩圓相重疊的區(qū)域。請你將它們的獨有特性(不同點)寫在下面的橫線上。
①__________________________。
②_______________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】汽車尾氣是造成霧霾指數(shù)PM2.5升高的原因之一,某物理實驗小組的同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的有害尾氣排放檢測電路。有害氣體濃度顯示器是由電流表改裝成(電阻不計)。氣敏電阻R的阻值隨有害尾氣濃度C變化的關(guān)系為一次函數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。已知電源電壓7V恒定不變,定值電阻R0的規(guī)格為“5Ω 1A”。
(1)R0上允許消耗的最大功率是多少___________?
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知:氣敏電阻R的數(shù)值隨有害尾氣濃度C的數(shù)值變化的關(guān)系式是R=_____。
(3)該有害氣體濃度顯示器的量程是多少_________?
(4)若要增大該有害氣體濃度顯示器的量程,請說出兩種改進(jìn)方法__________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物質(zhì)熔化特點的實驗中,實驗小組測得某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖像解答下列問題:
(1)在AB段時,物質(zhì)處于________態(tài);
(2)該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能________(選填“大于”“小于”或“等于”)t2時刻的內(nèi)能;
(3)該物質(zhì)在AB段的比熱容________(選填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比熱容。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時做了幾個探究實驗:
(1)如圖所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的;當(dāng)接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的大。這個實驗現(xiàn)象表明:①聲音是由物體________產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的________決定的。
(2)如圖所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外,每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別。這個實驗是為了探究聲音的音調(diào)與________的關(guān)系。
(3)把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖所示),當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會________;(填“變大”或“變小”)停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會________。(填“變大”或“變小”) 假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時________(能/不能)聽到鈴聲;我們可以由此推理得出________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個魔術(shù)箱,魔術(shù)箱的頂部的中央有一條窄縫,使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側(cè)的小孔射入,從右側(cè)小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中,發(fā)現(xiàn)遮光板并沒有擋住激光束的傳播。下面幾種設(shè)計方案中錯誤的是
A. B.
C. D.
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