【題目】如圖甲所示,此裝置用途是可以測(cè)量液體內(nèi)部的壓強(qiáng)。它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分。如圖乙所示小明把金屬盒放入液體中,進(jìn)行探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律,表格是小明探究過(guò)程中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
序號(hào) | 液體 | 深度/cm | 橡皮膜方向 | 壓強(qiáng)計(jì) | ||
左液面/mm | 右液面/mm | 液面高度差/mm | ||||
1 | 水 | 3 | 朝上 | 186 | 214 | 28 |
2 | 3 | 朝下 | 186 | 214 | 28 | |
3 | 3 | 朝側(cè)面 | 186 | 214 | 28 | |
4 | 6 | 朝下 | 171 | 229 | 58 | |
5 | 9 | 朝下 | 158 | 242 | 84 | |
6 | 鹽水 | 9 | 朝下 | 154 | 246 | 92 |
(1)圖甲裝置為_______,實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)觀察兩管中液面的_______來(lái)判斷橡皮膜所受的液體壓強(qiáng)的大;
(2)小明根據(jù)上述數(shù)據(jù)記錄,進(jìn)行了數(shù)據(jù)的分析和論證認(rèn)為,比較序號(hào)為_______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(3)比較序號(hào)為_______的三組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(4)比較序號(hào)為_______的兩組數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)系。
【答案】壓強(qiáng)計(jì) 高度差 2、4、5 1、2、3 5、6
【解析】
(1)[1]圖甲裝置為U形管壓強(qiáng)計(jì)。
[2]當(dāng)有壓力作用在U形管壓強(qiáng)計(jì)的橡皮膜上時(shí),兩管中液面將不在同一水平線上并會(huì)出現(xiàn)一個(gè)高度差,而且橡皮膜所受的壓強(qiáng)越大,壓強(qiáng)計(jì)中液面的高度差就越大,因此它可以通過(guò)兩管中液面的高度差來(lái)表示橡皮膜所受的壓強(qiáng)大小。
(2)[3]2、4、5三組數(shù)據(jù)同種液體,橡皮膜的方向相同,深度不同,深度越大壓強(qiáng)越大,可得出結(jié)論:同一液體,液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。
(3)[4]1、2、3三組數(shù)據(jù)液體的深度相同,液體的密度相同,橡皮膜的方向不同,但壓強(qiáng)相等,可得出結(jié)論:同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。
(4)[5]5、6是控制了液體深度相同,橡皮膜的方向相同,液體的密度不同,可得出結(jié)論:不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了“大氣壓強(qiáng)”后,老師布置了一項(xiàng)作業(yè):自制氣壓計(jì)觀察大氣壓強(qiáng)隨高度的變化。如圖甲、乙分別是小芳和小明利用一個(gè)厚玻璃瓶、帶孔的橡皮塞、細(xì)玻璃管做的“氣壓計(jì)”。其中有一個(gè)同學(xué)自制的裝置不能達(dá)到目的,另一個(gè)同學(xué)將自制裝置從1樓帶到5樓的過(guò)程,(每層3m)觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化,如下表所示,則以下說(shuō)法不正確的是( 。
樓層 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
管內(nèi)與瓶?jī)?nèi)水面高度差(cm) | 5 | 5.3 | 5.7 | 6 | 6.3 |
A.乙裝置上樓時(shí),瓶底水產(chǎn)生的壓力增大
B.乙裝置上樓管內(nèi)水柱升高,說(shuō)明大氣壓隨海拔高度的增加而減小
C.小芳的裝置不能達(dá)到目的,但可以探究力的作用效果和溫度計(jì)的原理
D.乙裝置上樓時(shí),A處壓強(qiáng)粗略認(rèn)為增大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是一個(gè)照明系統(tǒng)模擬控制電路.已知電源電壓U =4.5V,定值電阻R1=5Ω,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“25Ω 1A”字樣,R3為光敏電阻,其阻值隨光照度的變化遵循某一規(guī)律,部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示(相同條件下,光越強(qiáng),光照度越大,光照度單位為勒克斯,符號(hào)為lx,白天光照度大于3lx).當(dāng)R1兩端電壓低至0.5V時(shí),控制開(kāi)關(guān)自動(dòng)啟動(dòng)照明系統(tǒng)(不考慮控制開(kāi)關(guān)對(duì)虛線框內(nèi)電路的影響).利用該裝置可以實(shí)現(xiàn)當(dāng)光照度低至某一設(shè)定值E0時(shí),
照明系統(tǒng)內(nèi)照明燈自動(dòng)工作.
(1)標(biāo)有“6V 3W”字樣的照明燈,正常工作時(shí)的電流為多大?
(2)閉合開(kāi)關(guān)S,將滑片P移至b端,求E0為多少?
(3)要使E0=1.2 lx,則R2接入電路的電阻應(yīng)調(diào)為多大?若環(huán)境的光照度降至1.2 lx時(shí)能保持5min不變,求這段時(shí)間內(nèi)R2消耗的電能.
(4)本系統(tǒng)可調(diào)E0的最小值是 lx.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓是9V,小燈泡L上標(biāo)有“6V 6W”字樣(忽略溫度對(duì)燈絲電阻的影響)
(1)求小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻;
(2)閉合開(kāi)關(guān)S1和S2,為了保證電路安全,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻的最小值是多少?
(3)閉合開(kāi)關(guān)S1、斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,滑動(dòng)變阻器的滑片從某點(diǎn)滑動(dòng)到另一點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)由5V變化到1V,電流變化了0.4A。求R0的值及該過(guò)程中燈泡的最大功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。已知電阻R1、R2中的一個(gè)或兩個(gè)同時(shí)發(fā)生斷路故障,且其他元件均保持完好。
現(xiàn)將一個(gè)完好的電流表接入電路,利用電鍵S的開(kāi)閉排查出所有可能的故障情況,電流表應(yīng)接入電路中_____處(選填“a”、“b”或“c”),寫(xiě)出現(xiàn)象及其對(duì)應(yīng)的故障________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,兩個(gè)完全相同的容器,放置在水平桌面上,容器內(nèi)盛有深度相同的水,則水對(duì)容器底壓強(qiáng)Pa_____Pb,水對(duì)容器底的壓力Fa_____Fb;容器對(duì)桌面的壓力F′a_____F′b將兩容器均倒置后,水對(duì)容器底壓強(qiáng)P′a_____P′b.(均選填“大于”、“小于”成“等于”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖吊燈靜止掛在天花板下,下列哪一對(duì)力是平衡力 ( 。
A.線對(duì)燈的拉力和燈對(duì)線的拉力B.線對(duì)燈的拉力和燈受到的重力
C.燈對(duì)線的拉力和燈受到的重力D.線對(duì)天花板拉力和燈對(duì)線拉力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】做“決定電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn),其中1、3為錳銅絲,2、4為鎳鉻絲,它們中的第3根橫截面積為2S,其它根橫截面積為S。
(1)為了研究電阻與導(dǎo)體材料有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線_________和導(dǎo)線_______先后接入電路A、B兩點(diǎn)之間。X
(2)為了研究電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān),應(yīng)將導(dǎo)線________和導(dǎo)線______先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。
(3)為了研究電阻與導(dǎo)體____________的關(guān)系, 應(yīng)將導(dǎo)線1和導(dǎo)線3先后接入電路A、B兩點(diǎn)間。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小宇同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過(guò)比較海綿的________________程度來(lái)確定;
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________________;
(3)分析比較圖__和__的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著;
(4)進(jìn)一步綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:__________。
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