Question

1．如圖所示是 一幅“劃船叉魚”的情景圖，在劃船叉魚過程中，用到許多物理知識．請你仿照示例寫出其中一個與本學(xué)期所學(xué)物理知識有關(guān)的物理現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識．
示例：
物理現(xiàn)象：手能握住魚叉
物理知識：是因為手對魚叉施加了摩擦力
物理現(xiàn)象：魚變淺了
物理知識：光的折射現(xiàn)象．

Answer 1

分析 本題答案很多，要從光現(xiàn)象、簡單機械等章節(jié)去找現(xiàn)象和對應(yīng)的物理知識．

解答 解：根據(jù)光的折射現(xiàn)象，人在空氣中觀察水中的魚時，水中魚反射的光從水中斜射到空氣中發(fā)生折射，折射光線遠離法線進入人的眼中，人逆著折射光線看到的是變淺了的魚的虛像，真正的魚在它的下方，所以叉魚時，只有瞄準看到的魚的下方才能叉到魚．
故答案為：
物理現(xiàn)象：魚變淺了；
物理知識：光的折射現(xiàn)象．

點評 本題涉及到的物理知識非常多，告訴我們物理知識來源于生活，同時所學(xué)的知識要回到生活，真正體驗到學(xué)習(xí)物理的樂趣．