【題目】閱讀下列短文,回答問題。

新風(fēng)系統(tǒng)

近年來,北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康,201715日,北京市教委部署中小學(xué)、幼兒園在校園樓宇、教室等學(xué)生活動空間安裝空氣凈化設(shè)備的試點工作,即安裝新風(fēng)系統(tǒng)。

新風(fēng)系統(tǒng)是由進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)組成的一套獨立空氣處理系統(tǒng)(如圖所示),它分為管道式新風(fēng)系統(tǒng)和無管道新風(fēng)系統(tǒng)兩種。管道式新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機和管道配件組成,通過新風(fēng)機凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi),通過管道將室內(nèi)空氣排出;無管道新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機和呼吸寶組成,同樣由新風(fēng)機凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi),同時由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對來說管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用,而無管道新風(fēng)系統(tǒng)因為安裝方便,更適合家庭使用。

新風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)原理是采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機、依靠機械強力由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng),由另一側(cè)用專門設(shè)計的排風(fēng)風(fēng)機向室外排出的方式強迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)流動場。在送風(fēng)的同時對進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過濾、滅毒、殺菌、增氧、預(yù)熱(冬天).系統(tǒng)主機凈化結(jié)構(gòu)如圖所示,受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微;蛞后w微粒截留而收集較大顆粒,較小顆粒經(jīng)過電離區(qū)對其電離,空氣不能被電離,帶電的較小顆粒經(jīng)過集塵區(qū)被吸附,就可以輸出潔凈的空氣。

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)若在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng),應(yīng)該選擇_______(選填管道式無管道)新風(fēng)系統(tǒng)更適。

(2)受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微;蛞后w微粒截留而收集較大顆粒,此過程_______(選填屬于不屬于)擴散現(xiàn)象。

(3)對于霧霾天帶來的危害,我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風(fēng)系統(tǒng)等措施。其實,這些都是在被動的防護(hù)。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手,關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站。請就上述觀點談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>_______。

【答案】 管道式 不屬于 不能關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站,因為關(guān)閉會直接影響國家建設(shè)進(jìn)程及人民的生活。企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn),加大環(huán)保設(shè)施的投入及使用,提高對粉塵、廢氣等污染物的處理水平。

【解析】

解:(1)由題,管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用,而無管道新風(fēng)系統(tǒng)因為安裝方便,更適合家庭使用。所以在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng),應(yīng)該選擇管道式新風(fēng)系統(tǒng)更適;

(2)擴散現(xiàn)象是分子做無規(guī)則運動的結(jié)果,初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微;蛞后w微粒截留而收集較大顆粒,較大顆粒的運動是機械運動,不屬于分子的擴散現(xiàn)象

(3)不能關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站,因為關(guān)閉會直接影響國家建設(shè)進(jìn)程及人民的生活。企業(yè)應(yīng)該嚴(yán)格執(zhí)行排放標(biāo)準(zhǔn),加大環(huán)保設(shè)施的投入及使用,提高對粉塵、廢氣等污染物的處理水平。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】甲、乙兩小車運動st圖象如圖所示,由圖象可知

A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動

B. 甲車的速度為 10m/s,乙車的速度為 2m/s

C. 經(jīng)過6s,甲、乙兩車相距 2m

D. 經(jīng)過5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m

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【題目】利用透鏡可以制成不同功能的眼鏡。在圖所示的四幅示意圖中,表示利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼的是

A. B.

C. D.

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【題目】王波同學(xué)幫父母搬家,現(xiàn)有30捆書籍,每捆書籍的質(zhì)量都為5kg。王波想盡快將它們搬上10m高處的新家。如圖是王波可以提供的用于搬運物體的功率與被搬運物體質(zhì)量之間的關(guān)系圖像。由圖可知,為了盡可能快地將這批 書籍搬上新家,他每次應(yīng)搬________捆。若每次下樓時間是上樓時間的一半,則他最快完成搬運任務(wù)并返回原地,所用的總時間為________s g=10N/kg

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【題目】如圖所示的是我們平常喝水用的平底空玻璃杯,其各項參數(shù)如下表所示。若在杯中裝滿水后,將它放在水平桌面上,求:

質(zhì)量m杯(千克)

0.15

底面積S杯(米2

2×10-3

高h(yuǎn)杯(米)

0.1

容積V杯(米3

2.5×10-4

(1)瓶中水的質(zhì)量m。

(2)水對杯底的壓強p

(3)杯子對桌面的壓強p。

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【題目】小宇在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗,其實驗裝置的示意圖如圖所示。a、b、c、d、e是主光軸上的五個點,F(xiàn)點和2F點分別是凸透鏡的焦點和二倍焦距點。

(1)燭焰放距凸透鏡 20cm 處,移動光屏至某位置,在光屏上得到一個等大清晰的像,則凸透鏡的焦距是_____cm.

(2)在a、b、c、d、e五個點中:

①把燭焰放在________點上,可以成正立、放大的虛像。

②把燭焰放在________點上,所成的像最小。

③把燭焰放在________點上是屬于投影儀原理。

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【題目】探究通過摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢?

將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來,在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察現(xiàn)象

用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實驗,如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖(b),所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

分析

在實驗的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析

(1)兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒(或被毛皮摩擦過的橡膠棒)所帶的電性一定是_______(相同/不同)的。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電,是因為玻璃棒_______(失去/獲得)電子。你認(rèn)為絲綢_______(帶電/不帶電),如何驗證你的想法:_______

(2)通過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):

兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______(吸引/排斥)的;

兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______(吸引/排斥)的;

因此我們作出初步的結(jié)論:_______

(3)通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______(吸引/排斥)的;

(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______(相同/不同)的。

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【題目】李云和張芳合作探究凸透鏡成像規(guī)律(如圖,物距用u表示,焦距用f表示).當(dāng)u2f時,光屏上得到一個清晰、倒立、縮小的 像(選填);若想得到一個清晰放大的實像,蠟燭應(yīng)向 凸透鏡的方向移動,同時光屏應(yīng)向 凸透鏡的方向移動(兩空都選填遠(yuǎn)離靠近);若無論怎樣移動光屏都不能得到蠟燭的像,說明u f(選填、“=”).

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(1)在實驗中用平板玻璃代替平面鏡,主要是利用玻璃透明的特點,便于_____;如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇_____mm的厚的玻璃板做實驗。

(2)在確定蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)在蠟燭_____(選填“A”或“B”)這一側(cè)觀察,移動玻璃板后面的蠟燭B,使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合,以此來確定蠟燭A成像的位置,這里所采用的研究方法是_____(選填“控制變量法”或“等效替代法”)。小紅同學(xué)無論怎樣移動蠟燭B,都不能與蠟燭A的像完全重合,原因可是_____。

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