【題目】在測量過程中，一般我們會采用多次測量取平均值的方法，這樣做的目的是

A. 為了減小誤差 B. 避免產(chǎn)生誤差 C. 避免產(chǎn)生錯誤 D. 提高準確程度

【答案】A

【解析】

誤差，是在正確測量的前提下，所測得的數(shù)值和真實值之間的差異，誤差是客觀存在的，只能在條件允許時盡可能的減小，而不可能避免，一般我們會采用多次測量取平均值的方法來減小誤差，故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是

A. 公共場合要“輕聲慢語”指的是減小聲音的音調(diào)

B. 吹奏笛子時，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變發(fā)出聲音的響度

C. “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的音色來判斷的

D. 超聲波可以在真空中傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大小；
②接觸面的粗糙程度；
③接觸面積的大小.
通過下圖所示實驗操作驗證這些猜想：
（1）實驗中應(yīng)該用彈簧測力計水平方向拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù)二力平衡的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大小.
（2）如果要驗證猜想②，應(yīng)該選擇兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下， ， 滑動摩擦力越大.
（3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示.比較甲和丁的實驗結(jié)果，于是小明得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認為他的結(jié)論（填“可靠”或“不可靠”），理由是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是：

A. 話筒的作用是把聲音傳遞到接電話人的話筒

B. 話筒的作用是把忽弱忽強的電流轉(zhuǎn)化為聲音

C. 話筒的作用是把聲音的振動轉(zhuǎn)化為強弱變化的電流

D. 話筒的作用是把電流直接送到接電話人的聽筒

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】身高1.72米的人在平面鏡前1.5米，平面鏡長1米，則人在平面鏡中的像高________米．當(dāng)人逐漸向平面鏡靠近時，他的像將________（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在一般標(biāo)準住宅戶內(nèi)配電系統(tǒng)都使用了空氣開關(guān)、漏電保護器、三線插座等設(shè)備，有一配電系統(tǒng)如圖所示，其中各個設(shè)備的特征是( )

A. 電能表上可以直接讀出應(yīng)該交的電費

B. 空氣開關(guān)的作用與保險絲的原理完全相同

C. 三孔插座正中間的插孔應(yīng)接三腳插頭的最長的那只腳

D. 漏電保護器用于當(dāng)燈泡的燈絲燒斷時，將電流導(dǎo)入大地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果分子間沒有了引力和斥力，下列現(xiàn)象不會發(fā)生的是（ ）
A.黑板上很難寫字
B.固體很容易被拉長
C.液體容易被壓縮
D.氣體也會有一定體積

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華在探究“小燈泡發(fā)光時的亮度與電功率的關(guān)系”的實驗中，所用的電源電壓是4V，小燈泡的額定電壓是2.5V，小燈泡兩端允許加的最大電壓為額定電壓的1.2倍。

（1）請將圖的實驗電路連接完整。后畫出對應(yīng)分電路圖__________。

（2）小華連接的電路中，電流表接的是大量程，滑動變阻器的滑片滑到了阻值最大端。在檢查電路連接正確后，小明又進行了實驗操作，并根據(jù)觀察到的實驗現(xiàn)象將電流表從大量程改為小量程。則他進行了怎樣的實驗操作？觀察到什么實驗現(xiàn)象？

實驗操作：____________________。實驗現(xiàn)象：__________________________。

（3）實驗中，觀察到小燈泡開始發(fā)光時，電壓表的示數(shù)是0.5V。關(guān)于電壓測量點的選擇有如下三種方案。應(yīng)該選用_______方案。

甲：1.0V 2.0V 3.0V 乙：1.0V 2.5V 4.0V 丙：0.5V 1.0V 1.5V 丁： 2.0V 2.5V 3.0V

（4）小剛在做該實驗時，用數(shù)量和規(guī)格均滿足實驗要求的定值電阻代替了滑動變阻器。請分析說明用定值電阻代替滑動變阻器做實驗的兩點不足。①、_____________________；②、________________。

(5)小金同學(xué)移動滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可計算出小燈泡的額定功率是________瓦．該圖象不是直線，主要原因是_______________．

(6) 小力受此實驗啟發(fā)，想測定電動自行車上用作照明的LED（發(fā)光二極管）額定功率．在老師的幫助下通過實驗得到該LED的電流電壓圖象如圖丙所示，查閱資料知道該LED的額定電壓為3V，結(jié)合圖象可得該LED的額定功率為________W．小明進一步發(fā)現(xiàn)，在額定電壓下工作時，LED比小燈泡亮，請對此現(xiàn)象作出解釋_____________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)靜止站在磅秤上，在下列幾對力中，哪一對是平衡力（）
A.人的重力與磅秤對人的支持力
B.人對磅秤的壓力與磅秤對人的支持力
C.磅秤的重力與磅秤對人的支持力
D.人的重力與人對磅秤的壓力

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同步練習(xí)冊答案