2．某小組的同學(xué)做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖甲所示的裝置（除了液體的種類不同外，其余均完全相同）．
（1）實驗時，不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間（選填“升高的溫度”或“加熱時間”）來反映的．
（2）實驗得到a、b兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示，分析圖象可知b（選填“a”或“b”）液體的吸熱能力較強．

分析 （1）實驗中通過加熱時間的長短來反映液體吸收熱量的多少；
（2）根據(jù)c=$\frac{Q}{m△t}$，相同質(zhì)量的不同物體吸收相同的熱量，溫度變化越小的，比熱容越大，吸熱能力越強．

解答 解：
（1）實驗中，相同的時間加熱器放出的熱量相同，加熱時間越長，液體吸收的熱量越多，記錄加熱時間，是為了反映液體吸收熱量的多少；
（2）由圖象可知，相同質(zhì)量的a、b液體，被加熱相同的時間（吸收相同的熱量），a液體升溫快，b液體升溫慢，說明b液體的吸熱本領(lǐng)強．
故答案為：（1）加熱時間；（2）b．

點評 比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗是熱學(xué)最主要的實驗．此實驗不僅考查學(xué)生對基本過程的掌握情況，更進一步考查學(xué)生運用基本知識和方法分析問題、提出問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．關(guān)于機械的研究

（1）某同學(xué)利用身邊的塑料直尺和硬幣若干來驗證杠桿平衡的條件，如圖甲所示，當(dāng)杠桿在水平位置平衡時，他測出從支點O到硬幣邊緣的距離作為力臂L1和L2的大小，他測力臂的方法是錯誤的（選填“正確”或“錯誤”）．如果將兩邊的硬幣以相同大小的速度同時做遠離支點的勻速移動，則杠桿右端向下傾斜 （選填“仍平衡”、“左端向下傾斜”或“右端向下傾斜”）．
（2）某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想．為了驗證猜想是否正確，該小組同學(xué)們按如圖丙所示的A、B、C、D四種情形組裝滑輪組．
為了驗證猜想“兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關(guān)”，應(yīng)選擇裝配圖中的AC或BD兩組滑輪組做對比實驗；按裝配圖A、B或圖C、D兩個滑輪組做對比實驗，可以驗證什么猜想？同一滑輪組，機械效率與物重是否有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．（1）如圖1測量的物體直徑是1.38cm；
（2）如圖2所示，某地所掛溫度計的示數(shù)是-8℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的做法中，符合安全用電原則的是（　�。�
A．
電線上晾衣服
B．
電燈和開關(guān)的連接
C．
帶金屬外殼的用電器使用合格的三孔插座
D．
使用絕緣皮破損的導(dǎo)線

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．一天李明放學(xué)回家打開燈時發(fā)現(xiàn)電燈泡的亮度比平時略暗，他首先想到的是電壓低于220V，于是他想測一下該燈泡此時的實際功率．李明關(guān)閉家中其他所有用電器，僅讓這個“220V100W”的白熾燈連續(xù)工作15min，如圖所示的電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動了60r．求：
（1）燈泡消耗的電能是多少度？
（2）燈泡消耗的實際功率為多少瓦？
（3）請推斷此時家中的實際電壓是否低于額定電壓220V．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．元旦假期，爸爸駕車帶小明去上海游玩，如圖所示為小車在某一十字路口等紅綠燈后再次啟動過程的頻閃照片．該車從圖1所示起點處（車頭所對的零刻度線位置）由靜止開始出發(fā)，同時，攝像頭開始拍照，以后車沿直線向右運動的過程中，照相機每隔0.2s曝光一次．仔細觀察頻閃照片，如果該車照此規(guī)律從起點運動0.8s到達D處．

位置起點ABCD
時間/s00.20.40.60.8
路程/m0149
運動形式
平均速度
m/s
（1）填寫表格中所缺的數(shù)據(jù)（不需要估讀），并判斷賽車啟動過程做什么運動，補全相應(yīng)的空格；
（2）在平直的公路上，轎車勻速行駛，速度表如圖2甲所示．小林某一時刻看窗外，恰好看到如圖2乙所示的交通標志牌．則從標志牌到上海還需多少時間？
（3）小王和爸爸是乘坐D字頭高鐵去上海游玩的，已知途中所乘高鐵以252km/h的速度勻速行駛，用了0.5min完全穿過長度為1700m的一個隧道，求這列火車的長度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示是簡易的手搖發(fā)電機模型，將小燈泡和電流表串聯(lián)后與手搖發(fā)電機相連，緩慢搖動輪盤，觀察到電流表來回擺動，且小燈泡閃爍發(fā)光，這說明該發(fā)電機產(chǎn)生的是交流電．若快速搖動輪盤，則觀察到的現(xiàn)象是（寫兩點）：（1）燈泡更亮；（2）燈泡的光不再閃爍．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，若將開關(guān)閉合，電流表A的讀數(shù)為1.1A，電流表A1的讀數(shù)為0.2A，
①求通過L2的電流．
②若電壓表示數(shù)為3V，求電源電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．用如圖所示裝置進行實驗，比較不同液體的吸熱能力，在兩個相同的燒杯中分別裝入初溫、質(zhì)量相同的水和植物油，用相同的酒精燈加熱至沸騰，實驗中只記錄了植物油和水沸騰時的溫度，發(fā)現(xiàn)植物油的沸點比水的高．
（1）通過水沸騰時溫度計的局部放大圖，可知水的沸點是98℃，說明此時的大氣壓低于（選填“高于”、“等于”或“低于”）一個標準大氣壓．
（2）實驗中，選用了兩個火焰相同的酒精燈和裝置分別給水和植物油加熱，這樣做的目的是在相同的時間內(nèi)水和食用油吸收的熱量相同．
（3）實驗中，將它們加熱至沸騰，植物油所需時間較長．說明植物油吸收的熱量比水吸收的熱量多．
（4）通過以上實驗過程不能（選填“能”或“不能”）比較出植物油和水的比熱容的大小關(guān)系．
（5）她猜想油的比熱容比水小，能夠支持她這一猜想的事實是A．
A、同樣情況下，油升溫比水快     B、油能把食物炸黃，而水不能
C、油能漂在水面上              D、油比水難蒸發(fā)．

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