11.如圖所示,若將開關(guān)閉合,電流表A的讀數(shù)為1.1A,電流表A1的讀數(shù)為0.2A,
①求通過L2的電流.
②若電壓表示數(shù)為3V,求電源電壓.

分析 由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測L1支路的電流,電壓表測電源的電壓.
①根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點求出通過L2的電流;
②根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點求出L1支路的電壓,然后可知電源電壓.

解答 解:由電路圖可知,兩燈泡并聯(lián),電流表A測干路電流,電流表A1測L1支路的電流,電壓表測電源的電壓.
①因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,
所以,通過L2的電流:
I2=I-I1=1.1A-0.2A=0.9A;
②因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,
所以,電源電壓U=U1=3V.
答:①通過L2的電流為0.9A.
②電源電壓為3V.

點評 本題考查了并聯(lián)電路電壓和電流特點的應用,是一道較為簡單的計算題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.下列說法中正確的是( 。
A.聲音由振動而產(chǎn)生,一切發(fā)聲的物體都在振動
B.只要物體振動就能聽到聲音
C.我們根據(jù)響度不同就能分辨出不同樂器發(fā)出的樂聲
D.聲音的速度總是340m/s

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗,他們使用了如圖甲所示的裝置(除了液體的種類不同外,其余均完全相同).
(1)實驗時,不同物質(zhì)吸收熱量的多少是通過加熱時間(選填“升高的溫度”或“加熱時間”)來反映的.
(2)實驗得到a、b兩種液體的溫度隨時間變化的關(guān)系如圖乙所示,分析圖象可知b(選填“a”或“b”)液體的吸熱能力較強.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時,設計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,R>R
(1)實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計升高的示數(shù)來反映的(選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間”).
(2)通電后,若觀察到甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,說明電熱與電阻有關(guān);若觀察到甲(或乙)瓶中的溫度計示數(shù)越來越高,說明電熱與通電時間有關(guān).
(3)若要探究電熱與電流的關(guān)系,還需要的器材是電流表;實驗中,若想溫度計的示數(shù)升高的更快些,應將滑片向左(選填“左”、“右”)調(diào).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是(  )
A.用導線把開關(guān)、電燈等用電器連接起來就組成了一個完整的電路
B.用手電筒時,電流方向是由電池的負極經(jīng)燈泡流向正極
C.電路兩端有電壓就一定會有電流
D.電源是提供電壓的裝置

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

16.一個標有“36V 18W”字樣的燈泡,忽略溫度對它電阻的影響,則下列說法正確的是( 。
A.該燈泡正常工作時的電流為0.5A
B.該燈泡正常工作時的電阻是72Ω
C.該燈泡工作時的實際功率為18W
D.給該燈泡兩端加上18V電壓,它的實際功率為9W

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學在測液體密度的實驗中,沒有測量容器的質(zhì)量,而是多次測出容器和液體的總質(zhì)量,并記錄在下表中,根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)求:
(1)液體的密度和容器的質(zhì)量.
(2)若某次取得液體的體積V=100cm3,請推算出液體和容器的總質(zhì)量是多少?
實驗次數(shù)液體的體積V/cm3液體和容器的總質(zhì)量m/g
15085
280112

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示電路圖中,閉合開關(guān)后,電流表、讀數(shù)分別為0.3A、0.5A,若R2的阻值為30Ω,則:
(1)通過電阻R2的電流I2多大?
(2)電源電壓U多大?
(3)R1、R2的總電阻R多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.燈泡L的額定電壓為2.5V,通過實驗測得其電流隨電壓變化的曲線如圖所示.由圖可知,當燈泡L的額定功率是0.75W;當燈泡L兩端的電壓為0.5V時,燈泡燈絲的電阻為5Ω.

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