檸檬大小 | 一個 | 大半個 | 半個 | 小半個 |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
分析 (1)根據(jù)猜想,水果電池電壓與多個因素有關,探究過程中應用到控制變量法.分析表格中數(shù)據(jù)可得結論;
(2)除了猜想的因素外,水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關;分析表格數(shù)據(jù)可得結論;
(3)將檸檬壓在桌面上滾了幾下,檸檬會變軟,由此提出可探究的問題.
解答 解:(1)小明用同一個檸檬制成水果電池,沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬,這樣就控制了電極材料,
通過表一中的數(shù)據(jù)可知,水果大小變化后,電壓表的示數(shù)不變,可得結論:水果電池電壓與水果大小無關.即猜想一錯誤.
(2)除了猜想的因素外,水果電池電壓與兩電極間的距離、電極插入水果的深度可能有關.將金屬片電極插入檸檬時還要保持插入深度和距離;
由表格二數(shù)據(jù),銅與不同金屬做電極時,電壓表示數(shù)不同,說明水果電池電壓與電極的材料有關;
(3)將檸檬壓在桌面上滾動后,檸檬會變軟,測出電壓不同,由此提出的探究問題:水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關.
故答案為:(1)錯誤;(2)電極間的距離;插入深度;水果電池電壓與電極的材料有關;(3)水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關.
點評 本題目結合水果電池電壓的影響因素,考查對控制變量法的理解和運用,這種研究方法就是把多因素的問題變成多個單因素的問題來研究
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程現(xiàn)象 | 用兩個相同的電加熱器分別同時給質(zhì)量和初溫相同的水和煤油加熱,實驗中發(fā)現(xiàn):通電后煤油的溫度升高得快. | |
結論 | 質(zhì)量相同的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量一般不同,由此引入了比熱容這個物理量. |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
檸檬大小 | 一個 | 大半個 | 半個 | 小半個 |
電壓U/V | 0.80 | 0.80 | 0.80 | 0.80 |
電極材料 | 銅和鋅 | 銅和鋁 | 銅和鐵 |
電壓U/V | 0.880 | 0.60 | 0.46 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
次數(shù) | 車的總質(zhì)量 m/kg | 剎車前速度 v/m•s-1 | 路 況 | 滑行距離 s/m |
1 | 100 | 4 | 水泥路 | 0.4 |
2 | 100 | 4 | 操場土路 | 0.6 |
3 | 100 | 8 | 操場土路 | 1.2 |
4 | 150 | 4 | 操場土路 | 0.8 |
5 | 150 | 4 | 水泥路 | 0.5 |
6 | 150 | 8 | 水泥路 | 1.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光屏上得到的像是倒立縮小的虛像 | |
B. | 照相機就是利用圖中的成像規(guī)律工作的 | |
C. | 把蠟燭向左移動,適當調(diào)整光屏的位置,得到的清晰像變大 | |
D. | 此時,把蠟燭和光屏的位置互相交換,光屏上能再次得到清晰的實像 |
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