分析 (1)溢水杯內(nèi)裝滿了水,當(dāng)圓柱體放入后,知道排開水的體積,利用阿基米德原理和密度公式可以計(jì)算浮力.
(2)知道圓柱體受到的浮力和重力,從而可以計(jì)算出B端繩子的拉力,然后根據(jù)杠桿的平衡條件列出等式即可求A端繩子的拉力的大;
(3)根據(jù)力的合成求出人對(duì)地面的壓力,然后根據(jù)p=$\frac{F}{S}$計(jì)算人對(duì)地面的壓強(qiáng).
解答 解:
(1)溢水杯內(nèi)裝滿了水,則V排=4×10-3m3,
根據(jù)阿基米德原理,可得物體受到的浮力為:
F浮=G排=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×4×10-3m3×10N/kg=40N.
(2)F浮=40N,G=100N,
B端繩子的拉力為:FB=G-F浮=100N-40N=60N,
設(shè)A端繩子的拉力為FA,
根據(jù)杠桿平衡條件有:
FA×OA=FB×OB,
則FA=$\frac{{F}_{B}×OB}{OA}$=$\frac{60N×30cm}{90cm}$=20N;
(3)人對(duì)地面壓力F壓=G人-FA=620N-20N=600N,
人對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{600N}{5×1{0}^{-2}{m}^{2}}$=1.2×104Pa.
故答案為:40;1.2×104.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了浮力、重力、杠桿的平衡條件的應(yīng)用和壓強(qiáng)公式的應(yīng)用,綜合性強(qiáng).關(guān)鍵是對(duì)公式和公式變形的理解和應(yīng)用.
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn) 記錄 表格 |
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數(shù)據(jù) 分析 | ①分析如表中蠟塊(或干松木)的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同; ②分析如表中蠟塊和干松木的質(zhì)量與體積數(shù)據(jù),可得出結(jié)論:不同物質(zhì)其質(zhì)量與體積的比值一般不同; ③請(qǐng)你用圖象把干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來. | ||||||||||||||||||||||||
結(jié)論 | 以上說明質(zhì)量與體積的比值反映了物質(zhì)的一種特性,從而引入了密度概念. |
過程與 方法 | 如圖,三次實(shí)驗(yàn)時(shí)通過小桌陷入泡沫塑料的深度來顯示壓力的作用效果的,這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法.通過乙、丙實(shí)驗(yàn)得出:壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯. |
過程 方法 | 先在水平面上鋪上粗糙程度不同的物體,這樣做目的是使小車在水平面所受的阻力逐漸減小,這里用到了逐漸逼近法法;讓小車從斜面同一高度自由滑下,使得小車在水平面上運(yùn)動(dòng)的初速度相同. | |
結(jié)論 | 可見,小車受到的阻力越小,速度減少得越慢. 進(jìn)一步推理:若運(yùn)動(dòng)物體不受任何力的作用時(shí),將做勻速直線運(yùn)動(dòng). |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小孩在空中上升的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | |
B. | 小孩在空中下落的過程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 | |
C. | 小孩從接觸蹦蹦床到下落到最低處的過程中彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能 | |
D. | 小孩被蹦蹦床彈起的過程中彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
序號(hào) | 木塊放置情況 | 木板表面情況 | 木塊上放置的砝碼個(gè)數(shù) | 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N |
① | 平放 | 木板 | 0 | 2 |
② | 平放 | 木板 | 1 | 2.8 |
③ | 平放 | 木板上鋪上棉布 | 1 | 3.4 |
④ | 側(cè)放 | 木板 | 0 | 2 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
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