如圖25，小芳通過滑輪組將重600N的家具從地面勻速送到6m高的三樓，用時60s．測得小芳對繩子施加的拉力為400N，求

（1）在圖25中畫出滑輪組的繞線；

（2）用滑輪組提升家具時做的有用功；

（3）小芳的拉力做功的功率；

（4）該滑輪組的機械效率；

（5）使用同一個滑輪組，小芳提升另外兩件家具的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，請你據(jù)此為小芳提出一條提高這個滑輪組機械效率的建議。

家具重

G/N

家具升高

的高度h/m

繩子上的

拉力F/N

繩子通過的

距離s/m

有用功

W有/J

總功

W總/J

機械

效率η

400

6

300

12

2400

3600

66.7%

1000

6

600

12

6000

7200

83.3%

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


陽陽同學(xué)用如圖15所示的實驗電路，“測定額定電壓為2.5V小燈泡的額定電功率”。

（1）開關(guān)試觸時，陽陽發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)較大，其故障原因可能是 ；

（2）排除電路故障后，陽陽閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)是2V，為了測出小燈泡的額定功率，他應(yīng)該把滑片向 （填“A”或“B”）移動；

（3）當(dāng)電壓表的讀數(shù)為2.5V時，電流表的讀數(shù)為0.4A，他測出小燈泡的額定功率是 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：


圖19所示，是研究決定電阻大小因素的實驗，AB和CD是粗細不同、長度相同的鎳鉻合金線。這個實驗研究的是導(dǎo)體電阻大小跟導(dǎo)體的       是否有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖7，取兩個相同的驗電器A和B，使A帶電，金屬箔張開，而B不帶電，金屬箔閉合。然后手持塑料夾子分別夾著以下四種直棒把A、B的金屬球連接起來，可以讓A的金屬箔張角變小、B的金屬箔張開的是

A．鐵棒 B．玻璃棒

C．陶瓷棒 D．橡膠棒

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科目：初中物理 來源： 題型：


干燥晴朗的冬天，用塑料梳子梳頭，頭發(fā)會隨著梳子飄起來，這是_______________現(xiàn)象；將這把帶電的梳子靠近帶正電的輕質(zhì)小球，相互作用的情況如圖18，由此可以判斷梳子帶__________電（選填“正”或“負”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小群在“測量小燈泡的電功率”實驗中，

（1）小群連接了如圖36的實驗電路，她的連接有錯誤，請在圖36中把接錯的導(dǎo)線打上“×”，再用筆畫表示導(dǎo)線，改到正確的位置上。

（2）請在圖37方框內(nèi)根據(jù)修改后的實物圖，畫出電路圖。

（3）小群正確連接電路后，閉合開關(guān)，電流表、電壓表的讀數(shù)如圖38所示，則燈泡L的實際功率為 W，此時燈泡L的電阻為 Ω．

（4）小群根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出如圖39所示的I-U圖象，根據(jù)圖象發(fā)現(xiàn)通過燈泡的電流跟燈泡兩端電壓的不成正比，原因是 。


圖38

圖39

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列哪一項是決定導(dǎo)體電阻大小的因素之一

A. 導(dǎo)體兩端的電壓                  B.導(dǎo)體中的電流

C. 導(dǎo)體實際消耗的電功率            D. 導(dǎo)體的材料

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科目：初中物理 來源： 題型：


在綜合實踐活動中，小明設(shè)計的模擬調(diào)光燈電路如圖所示。已知小燈泡上標有“6V 6W”、滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣，選用的電源電壓恒為10V。不考慮溫度對燈絲電阻的影響。問：

（1）小燈泡的電阻是多大?

（2）閉合開關(guān)s后，當(dāng)移動滑動變阻器的滑片P，使燈泡正常工作時，電路消耗的總功率是多少?此時滑動變阻器連入電路的電阻多大？

（3）當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到a端時，會出現(xiàn)的情況是什么? 針對這種情況，你對小明的設(shè)計提出一個合理的建議。

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量的說法中，正確的是（  ）

A．物體的溫度不變，它的內(nèi)能一定不變     B．物體內(nèi)能增加，它一定吸收了熱量

C．物體放出了熱量，它的溫度一定降低     D．物體溫度降低，它的內(nèi)能一定減少  

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同步練習(xí)冊答案