【題目】小華用符合實(shí)驗(yàn)條件的電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)及干電池等實(shí)驗(yàn)器材，測(cè)量額定電壓為2.5V小燈泡L的額定功率。

（1）為了測(cè)出小燈泡的額定功率，請(qǐng)?zhí)砑右桓鶎?dǎo)線完成圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路的連接。

（________）

（2）閉合開關(guān)前滑片P應(yīng)該置于滑動(dòng)變阻器的 _________端。（選填“C”或“D”）

（3）小華移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)如圖乙所示。由此可知，此時(shí)通過小燈泡L的電流為_______A，小燈泡L的額定功率為______W。

【答案】 C 0.2 0.5

【解析】

(1)[1]滑動(dòng)變阻器應(yīng)“一上一下”的接入電路，如圖所示：

；

(2)[2]為了保護(hù)電路，閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)該放在阻值最大處，即C端；
(3)[3]由圖乙可知，電流表量程為0～0.6A，分度值為0.02A，此時(shí)的電流為0.2A；

[4]小燈泡L的額定功率：

P=UI=2.5V×0.2A=0.5W。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)了電流能產(chǎn)生磁場(chǎng)的相關(guān)知識(shí)后，小紅為了進(jìn)一步探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系，她選用了如圖的器材。實(shí)驗(yàn)過程中，小紅用絕緣細(xì)線將電磁鐵M懸掛在鐵架臺(tái)上，并保持其與軟鐵塊P的距離不變。

（1）以下是她的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你幫她補(bǔ)充完整：

①斷開開關(guān)，按如圖組裝實(shí)驗(yàn)電路，將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭置于最右端。用已調(diào)零的電子測(cè)力計(jì)測(cè)出軟鐵塊P對(duì)測(cè)力計(jì)的壓力F0并記錄在表格中；

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭到適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I、電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑動(dòng)頭到另一適當(dāng)位置，讀出電流表的示數(shù)I、電子測(cè)力計(jì)的示數(shù)F，并將I、F的數(shù)據(jù)記錄在表格中；

④仿照步驟③再進(jìn)行1次實(shí)驗(yàn)；

I/A

0.34

0.40

0.44

F0/N

0.9

0.9

0.9

F/N

0.84

0.82

0.81

△F/N

0.06

0.08

0.09

⑤利用公式△F=______（用上述測(cè)量量的符號(hào)表示）計(jì)算出電子測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化量△F，并將△F的值記錄在表格中。根據(jù)△F的大小可以判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱。

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表。

（2）由表中數(shù)據(jù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：對(duì)于同一電磁鐵，______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小亮利用圖所示的電路，再借助電阻箱和電壓表，用等效替代的方法，測(cè)量一段合金絲的電阻R絲。他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下所示，請(qǐng)你將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

（1）斷開開關(guān)S，把電壓表并聯(lián)在________兩端；閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P至某一位置，使電壓表示數(shù)為U并記錄；

（2）斷開開關(guān)S，用電阻箱替代________接入電路；

（3）保持滑動(dòng)變阻器滑片P位置不變，閉合開關(guān)S，________；

（4）讀出此時(shí)電阻箱的示數(shù)，如圖所示，則合金絲的電阻值R絲＝________Ω。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。

新風(fēng)系統(tǒng)

近年來，北京市多次出現(xiàn)重污染霧霾天氣。為保證孩子們的身心健康，2017年1月5日，北京市教委部署中小學(xué)、幼兒園在校園樓宇、教室等學(xué)生活動(dòng)空間安裝空氣凈化設(shè)備的試點(diǎn)工作，即安裝新風(fēng)系統(tǒng)。

新風(fēng)系統(tǒng)是由進(jìn)風(fēng)系統(tǒng)和排風(fēng)系統(tǒng)組成的一套獨(dú)立空氣處理系統(tǒng)（如圖所示），它分為管道式新風(fēng)系統(tǒng)和無管道新風(fēng)系統(tǒng)兩種。管道式新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和管道配件組成，通過新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，通過管道將室內(nèi)空氣排出；無管道新風(fēng)系統(tǒng)由新風(fēng)機(jī)和呼吸寶組成，同樣由新風(fēng)機(jī)凈化室外空氣導(dǎo)入室內(nèi)，同時(shí)由呼吸寶將室內(nèi)污濁空氣排出。相對(duì)來說管道式新風(fēng)系統(tǒng)由于工程量大更適合工業(yè)或者大面積辦公區(qū)使用，而無管道新風(fēng)系統(tǒng)因?yàn)榘惭b方便，更適合家庭使用。

新風(fēng)系統(tǒng)的通風(fēng)原理是采用高風(fēng)壓、大流量風(fēng)機(jī)、依靠機(jī)械強(qiáng)力由一側(cè)向室內(nèi)送風(fēng)，由另一側(cè)用專門設(shè)計(jì)的排風(fēng)風(fēng)機(jī)向室外排出的方式強(qiáng)迫在系統(tǒng)內(nèi)形成新風(fēng)流動(dòng)場(chǎng)。在送風(fēng)的同時(shí)對(duì)進(jìn)入室內(nèi)的空氣進(jìn)行過濾、滅毒、殺菌、增氧、預(yù)熱（冬天）．系統(tǒng)主機(jī)凈化結(jié)構(gòu)如圖所示，受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微�；蛞后w微粒截留而收集較大顆粒，較小顆粒經(jīng)過電離區(qū)對(duì)其電離，空氣不能被電離，帶電的較小顆粒經(jīng)過集塵區(qū)被吸附，就可以輸出潔凈的空氣。

請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）若在教學(xué)樓內(nèi)安裝新風(fēng)系統(tǒng)，應(yīng)該選擇_______（選填“管道式”或“無管道”）新風(fēng)系統(tǒng)更適。

（2）受污空氣經(jīng)過初效過濾網(wǎng)把懸浮在氣流中的固體微�；蛞后w微粒截留而收集較大顆粒，此過程_______（選填“屬于”或“不屬于”）擴(kuò)散現(xiàn)象。

（3）對(duì)于霧霾天帶來的危害，我們采取了戴口罩、使用空氣凈化器、甚至是新風(fēng)系統(tǒng)等措施。其實(shí)，這些都是在被動(dòng)的防護(hù)。有人提出要從霧霾產(chǎn)生的根源入手，關(guān)閉所有煉鋼廠、化工廠、火電站。請(qǐng)就上述觀點(diǎn)談?wù)勀愕目捶ǎ?/span>_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)想用家里的體重計(jì)測(cè)量啞鈴片的密度。他分別進(jìn)行了如圖甲、乙、丙所示的三次測(cè)量，對(duì)應(yīng)的體重計(jì)示數(shù)分別為m1、m2、m3。若體重計(jì)單位為千克，水的密度用ρ表示，則丙圖中啞鈴片所受浮力表達(dá)式F浮=_____；該啞鈴片的密度表達(dá)式ρ1=________。（結(jié)果用m1、m2、m3、ρ、g表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“測(cè)量小車的平均速度”，小車沿斜面從A處由靜止開始下滑，在A、B、C三處均有電子表顯示時(shí)間（數(shù)字分別表示“時(shí):分:秒”），即可測(cè)出不同階段的小車的平均速度。請(qǐng)回答下列問題：

（1）測(cè)得小車在AC段的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t =______s， AC段的平均速度vAC=_____m/s。

（2）在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí)，如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí)，則測(cè)得小車在AB段的平均速度會(huì)______（選填“偏大”、“不變”或“ 偏小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，重為5N圓柱形容器靜止在水平桌面上，其底面積為S = 8×10-2m2。將質(zhì)量為2kg的圓柱形物塊A放入容器內(nèi)靜止，物塊的底面積為SA = 2×10-2m2，密度為ρA = 0.8×l03kg/m3，取g =10N/kg。

求：

（1）物塊對(duì)容器底的壓強(qiáng)；

（2）整個(gè)容器對(duì)桌面的壓力；

（3）向容器中緩慢注水使物塊剛好離開容器底時(shí)，容器中水對(duì)容器底的壓強(qiáng)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水平桌面上放有甲、乙、丙、丁四個(gè)完全相同的圓柱形容器，容器內(nèi)分別盛有等質(zhì)量的液體。其中甲、乙、丁容器中的液體密度相同。若將小球A放在甲容器中，小球A靜止時(shí)漂浮，此時(shí)甲容器對(duì)桌面的壓力為F1；若將小球A用一段不計(jì)質(zhì)量的細(xì)線與乙容器底部相連，并使其浸沒在該容器的液體中，小球A靜止時(shí)乙容器對(duì)桌面的壓力為F2；若將小球A放在丙容器液體中，小球A靜止時(shí)懸浮，此時(shí)丙容器對(duì)桌面的壓力為F3；若將小球A放在丁容器的液體中，用一根不計(jì)質(zhì)量的細(xì)桿壓住小球A，使其浸沒，且不與容器底接觸，小球A靜止時(shí)丁容器對(duì)桌面的壓力為F4。則下列判斷正確的是（　�。�

A.F1＜F2＝F3＜F4B.F1＝F2＝F3＜F4

C.F1＝F2＜F3＜F4D.F1＝F2＝F3＝F4

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖是某供電線路的電路圖，R代表輸電線的總電阻，電源電壓始終是220V。設(shè)燈泡工作時(shí)電阻不隨溫度變化。先閉合S1，后閉合S2。則S2閉合后與S2閉合前相比較

A.ab間的總電阻變大B.R消耗的功率變大

C.L1燈兩端的電壓變小D.L1燈的電流變大

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