實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源一個、滑動變阻器一個、電壓表和電流表各一只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干．小文想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗證明：“當電阻兩端電壓一定時，電阻消耗的電功率和該電阻的阻值成反比”．請根據(jù)上述要求幫助小文畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：
【答案】分析：根據(jù)控制變量法，要使通過電阻兩端的電壓保持不變，必須把定值電阻與滑動變阻器和電流表串聯(lián)起來，然后利用電壓表測出定值電阻兩端的電壓，根據(jù)P=UI分析比較即可．
解答：解：（1）實驗電路如圖所示．
（2）實驗步驟：
①按照電路圖連接實驗電路，閉合開關S，讀出電流表、電壓表的示數(shù)I1和U并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
②斷開開關S，在ab之間換接另一電阻R2，閉合開關S，改變滑動變阻器電阻，使電壓表的示數(shù)仍U，讀出電流表的示數(shù)I2并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
③仿照步驟②，分別測出接入R3、R4、R5、R6時所對應的電流I3、I4、I5、I6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中；
④利用公式P=UI分別計算出電阻R1、R2、R3、R4、R5和R6消耗的功率P1、P2、P3、P4、P5和P6，并把數(shù)據(jù)記錄在表格中進行比較．
點評：本題考查控制變量法的正確使用和電功率公式的靈活應用，同時考查學生根據(jù)題意畫電路圖的能力，并學會要用所畫的電路圖經(jīng)過實驗分析得出結論的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時，一組同學根據(jù)生活經(jīng)驗提出了如下猜想：
A．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟深度有關；
B．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟排開液體的體積有關；
C．浸在液體里的物體受到的浮力大小可能跟液體的密度有關．
實驗桌上有如下器材：量程符合實驗要求的彈簧測力計一個，一個大水槽里盛有足夠深的水，體積相同的若干鉤碼．該組同學所做的實驗過程如圖所示．
（1）鉤碼浸沒在水中時受到的浮力是
0.2
0.2
N；
（2）比較
d、e
d、e
，可知猜想A是錯誤的；
（3）比較b、c、d，可知猜想
B
B
是正確的；
（4）完成該實驗后，該組同學在此實驗的基礎上，設計了一個實驗來證明：“浸在液體中的物體所受的浮力大小與它排開液體的體積成正比”．請你根據(jù)現(xiàn)有器材寫出主要的實驗步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?通州區(qū)二模）實驗桌上有如下器材：天平（附砝碼）、彈簧測力計、量筒、燒杯各一個：水、細線適量；一大塊橡皮泥；體積相同的銅塊、鋁塊和木塊各一塊．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計實驗探究：“物體浸沒在液體中時，物體所受浮力的大小與物體的體積的關系”．
（1）實驗步驟：
（2）根據(jù)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象，得出相應的探究結論：
物體浸沒在液體中時，物體所受浮力的大小與物體的體積有關，物體體積越大，受到的浮力越大
物體浸沒在液體中時，物體所受浮力的大小與物體的體積有關，物體體積越大，受到的浮力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗桌上有如下器材：符合實驗要求的電源一個、電流表和電壓表各一只、開關一個、兩個電阻箱R1和R2（電路圖符號）、導線若干．要求從實驗桌上選擇適當器材，設計一個實驗證明：“串聯(lián)電路的總電阻等于各串聯(lián)電阻之和”． 請根據(jù)上述要求幫助小明畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
實驗電路圖：
實驗步驟：
實驗表格：

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?豐臺區(qū)一模）小芳同學在研究并聯(lián)電路中的電阻關系之前，想利用手邊的器材驗證“并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和”這一關系．實驗桌上有如下器材：電源一個（電源電壓不作為已知）、電阻箱（電路圖符號          ）一個、電壓表一只、電流表兩只、開關一個、各種阻值已知的定值電阻和導線若干．請根據(jù)上述要求幫助小芳畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．
（1）實驗電路圖：
（2）實驗步驟：

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科目：初中物理 來源： 題型：

實驗桌上有如下器材：滿足實驗要求的電源、用大鐵釘和漆包線自制的匝數(shù)為100匝的電磁鐵、電流表、滑動變阻器和開關各一個、導線與大頭針若干；小明想利用實驗桌上的器材，設計一個實驗探究：“電磁鐵吸引大頭針的個數(shù)與電流的關系”．請根據(jù)上述要求幫助小明在圖所示的虛線框內畫出實驗電路圖，并寫出實驗步驟．

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