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 小樺按圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。在此實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值如表1所示。 

 

（1）小樺分析表1中數據發(fā)現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是：                             ；

（2）小樺認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是：                             。（２分）

（3）正確操作實驗后，小樺將得到的實驗數據記錄在表2中，請分析表2中的數據，你能得出什么探究結論？

                                                            。（２分）

表2

電流I/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

 

 

 

 

【答案】

略

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

34、小樺按圖所示的電路探究“導體兩端的電壓跟導體電阻的關系”．在此實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電壓值如表所示．
實驗次數 U/V A、B間電阻值R/Ω
1 4.0 5
2 6.0 10
3 7.2 15
4 8.0 20
5 8.5 25
6 9.0 30
（1）小樺分析表1中數據發(fā)現總結不出電壓跟電阻的定量關系，你認為其原因是：
沒有控制電路中電流保持不變
；
（2）小樺認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．請你畫出正確的電路圖．

（3）你認為小樺每次改變電阻后，記錄數據前應該采取的正確實驗操作是：
調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電路中電流保持不變
．

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科目：初中物理 來源：專項題 題型：探究題

小樺按圖所示的電路探究“導體兩端的電壓跟導體電阻的關系”．在此實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電壓值如表所示．
（1）小樺分析表1中數據發(fā)現總結不出電壓跟電阻的定量關系，你認為其原因是：_________；
（2）小樺認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．請你畫出正確的電路圖．
（3）你認為小樺每次改變電阻后，記錄數據前應該采取的正確實驗操作是：_________．

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科目：初中物理 來源：2008-2009學年北京市昌平區(qū)九年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小樺按圖所示的電路探究“導體兩端的電壓跟導體電阻的關系”．在此實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電壓值如表所示．
實驗次數U/VA、B間電阻值R/Ω
14.05
26.010
37.215
48.020
58.525
69.030
（1）小樺分析表1中數據發(fā)現總結不出電壓跟電阻的定量關系，你認為其原因是：______；
（2）小樺認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作．請你畫出正確的電路圖．

（3）你認為小樺每次改變電阻后，記錄數據前應該采取的正確實驗操作是：______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

 小樺按圖所示的電路探究“通過導體的電流跟導體電阻的關系”。在此實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應的電流值如表1所示。 

 

（1）小樺分析表1中數據發(fā)現總結不出電流跟電阻的定量關系，你認為其原因是：                            ；

（2）小樺認真思考后發(fā)現了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小樺每次改變電阻后應該采取的正確操作是：                            。（２分）

（3）正確操作實驗后，小樺將得到的實驗數據記錄在表2中，請分析表2中的數據，你能得出什么探究結論？

                                                           。（２分）

表2

電流I/A

1.20

0.60

0.40

0.30

0.24

0.20

電阻R/Ω

5

10

15

20

25

30

 

 

 

 

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