【題目】張強媽媽買了一個新的電飯煲,張強從說明書中,得知下表中的信息,工作電路圖如圖甲所示,為溫控開關(guān),加熱電阻的阻值不隨溫度變化。求:

額定電壓

220V

額定蒸煮功率

1210W

額定保溫功率

88W

頻率

50Hz

容積

5L

1)電飯煲在保溫狀態(tài)下正常工作時,通過電飯煲的電流;

2)電阻的阻值;

3)某周末的晚飯時,張強想利用自家電能表(如圖乙)測量家庭電路的實際電壓。于是他關(guān)閉了家中其它所有用電器,只讓電飯煲在蒸煮狀態(tài)下工作,觀察到電能表的轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn)。求家庭電路的實際電壓。

【答案】(1)0.4A(2)510Ω(3)200V

【解析】

(1)由表中數(shù)據(jù)可知,保溫功率為88W,

可得,在保溫狀態(tài)下正常工作時的電流:

(2)由電路圖知,只閉合時兩電阻串聯(lián),電路中電阻較大,功率較小,為保溫狀態(tài),

可得兩電阻串聯(lián)的總電阻:;

由電路圖知,當兩開關(guān)都閉合時,只有接入電路中,電阻較小,功率較大,為蒸煮狀態(tài),由表中數(shù)據(jù)知,蒸煮狀態(tài)時功率為1210W,

可得,的電阻:,

所以電阻的阻值:;

3表示每消耗電能,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000圈,

只讓電飯煲在蒸煮狀態(tài)下工作,轉(zhuǎn)盤在1min內(nèi)轉(zhuǎn)了50轉(zhuǎn),消耗的電能為:

;

電飯煲在蒸煮狀態(tài)下的實際功率為:,

可得,實際電壓:。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某視頻展示臺配套使用的投影幕是依靠電動機來控制升降的,小明用如圖所示的電路進行模擬研究,電路中直流電動機的線圈電阻為,R0為阻值是10Ω的定值電阻,電源電壓保持12V不變,閉合開關(guān)S,當電動機正常工作時,勻速提升重為0.4N的物體,此時電壓表示數(shù)為6V.求:

1)電動機正常工作時,通過它的電流是多大?

2)電動機正常工作2s所消耗的電能是多少?

3)若電動機正常工作時,有5%的機械能用來提升物體,物體在2s內(nèi)上升的高度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)了焦耳定律之后,小林想通過實驗再次探究一下“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”請你和小林一起完成下面的實驗:

如圖甲所示的實驗裝置,兩個相同的透明容器中密封著質(zhì)量相等且______相同的空氣。當電阻通電發(fā)熱后,容器中的空氣受熱______,再通過液柱的高度差反映出產(chǎn)熱的多少。

用甲圖裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,實驗現(xiàn)象是______邊的液柱比較高,得出的結(jié)論是______。

圖乙中容器外并聯(lián)了一個阻值相同的電阻絲,其目的是為了使兩個容器中的______不同,最后得出的結(jié)論是______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的實驗,是我們在學(xué)習(xí)分子動理論時做過的一些實驗:圖a:濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰,幾天之后,兩種液體混合均勻了;圖b:玻璃板的下表面接觸水面,發(fā)現(xiàn)拉力大于玻璃板的重力;圖c:水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積;圖d:將紅墨水滴入水中,可以看到它在水中擴散開來;圖e:將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起,兩個鉛塊就會結(jié)合在一起,下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。

1) 圖 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明: ;

2) 圖 兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同,實驗表明: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,底面積為100cm2的圓柱形容器中裝滿了水,底部中央固定有一根體積不計沿豎直方向的細桿,細桿的上端連接著密度為0.6g/cm3的圓柱體A,容器的底部安裝有閥門,F(xiàn)打開閥門控制水以50cm3/s流出,同時開始計時,水對容器底部的壓力隨時間變化的規(guī)律如圖(乙)所示,則閥門未打開前水對容器底都的壓強為_____Pa.當t=52s時,細桿對物體的作用力大小為_____N。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“珍愛生命、注意安全”是人們在日常生活中必須具有的意識,如圖中符合安全用電與保護原則的是

A. 在落地高壓線附近行走

B. 多個大功率用電器同時使用一個插座

C. 控制用電器的開關(guān)接零線

D. 電水壺接三孔插座

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中,小明制成簡易電磁鐵甲、乙,并設(shè)計了如圖所示的電路。

(1)當滑動變阻器滑片向左移動時,電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)______(填“增加”或“減少”),說明電流越_____,電磁鐵磁性越強。

(2)由圖示情景可知,甲吸引大頭針的個數(shù)更多,說明電流一定時,線圈的匝數(shù)越______,電磁鐵磁性越強。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是重慶一中物理興趣小組的同學(xué)們設(shè)計的一種風(fēng)力測量儀,電源電壓恒定不變,是均勻電阻絲,金屬絲(電阻忽賭不計)的上端固定在O點,下端系有一塊型料片A,當風(fēng)從左向右吹動塑料片時,金屬絲向右擺動并與電阻線保持良好的接觸。圖中儀表的示數(shù)隨風(fēng)力增大而增大的有( 。

A. ①②B. ③④C. ②③D. ②④

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文。

墨子號天宮二號

人類一直向往插上翅膀,飛向太空,探索宇宙的奧秘。我國的太空探索技術(shù)一走在世界前列。

2016年8月16日1時40分,我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用運載火箭將“墨子號”衛(wèi)星發(fā)射升空,“墨子號”先在火箭強大推力的作用下加速上升,到達預(yù)定軌道后與火箭成功分離,繞地球做圓周運動。它是世界首顆量子科學(xué)實驗衛(wèi)星。

僅隔1個月后的中秋夜22時04分,運載火箭又從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心騰空而起,約575秒后,“天宮二號”與火箭成功分離,進入預(yù)定軌道!疤鞂m二號”的主要任務(wù)是與“神州十一號”載人飛船交會對接,完成兩名航天員進行30天中期駐留;與貨運飛船交會對接,進行推進劑補加;在航天員駐留期間,開展維修性技術(shù)實驗,及艙內(nèi)其他實驗項目;搭載14個科學(xué)實驗,開展空間技術(shù)應(yīng)用。它也擔(dān)負著量子通訊實驗的使命,量子通訊的信息傳輸速度盡管不會超過光速,但會大大加強通信的安全性。

量子衛(wèi)星首席科學(xué)家潘建偉院士說,墨子最早提出光沿直線傳播,設(shè)計了小孔成像實驗,奠定了光通信、量子通信的基礎(chǔ)!澳犹枴币灾袊糯鷤ゴ罂茖W(xué)家墨子的名字命名,提升了中華民族的文化自信。

回答下列問題:

(1)升空的墨子號與火箭分離前,墨子號的動能________,機械能________(選填增大”“不變減小”)。

(2)“天宮二號與貨運飛船交會對接時,以天宮二號為參照物,貨運飛船是________的;以地球為參照物,貨運飛船是________的(選填運動靜止”)。

(3)寫出除小孔成像外,能說明光沿直線傳播的一個實例_____________________。

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