如圖所示，一杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，一物體G掛在杠桿OA上，現(xiàn)用力F作用在A點(diǎn)使杠桿在如圖位置保持靜止，請(qǐng)作出物體G所受重力的示意圖和力F的力臂

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，用方向不變的力F，將杠桿從A位置勻速提升到B位置的過(guò)程中，F的大小變化情況有

A．逐漸變大 B．逐漸變小 C．保持不變 D．無(wú)法判定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，想用固體鹽配制一定濃度的鹽水并測(cè)量它的密度，他進(jìn)行了如下操作：

（1）把天平放到水平臺(tái)上將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處．發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)偏右，他應(yīng)將平衡螺母向　　　　端移動(dòng)（選填“左”或“右”），直到天平平衡；

（2）在測(cè)量固體鹽的質(zhì)量時(shí)，小明向右盤加入最小的砝碼后，指針靜止時(shí)如圖甲所示，那么接下來(lái)的操作應(yīng)是　　　　　　　　　　，直至天平平衡．由圖乙的砝碼和游碼可知，固體鹽的質(zhì)量為　　　　ｇ；

（3）接著他在量筒中裝入適量的水，如圖丙所示，讀出水的體積為２０mL，然后將固體鹽放入量筒中攪拌使其完全溶解，如圖丁所示，則配制的鹽水的密度為　　　　kg/m3．

   甲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩定值電阻甲、乙中的電流與電壓關(guān)系如圖所示，現(xiàn)將甲和乙并聯(lián)后接在電壓為6V的電源兩端，下列分析正確的是：

A．乙消耗的電功率為3．6W

B．通過(guò)甲、乙兩電阻的電流之比為1∶2

C．甲、乙兩電阻兩端電壓之比為2∶1

D．甲、乙兩電阻消耗的功率之比為1∶2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在經(jīng)過(guò)川藏公路2．4km的長(zhǎng)下坡路段時(shí)，如果騎行者剎著自行車以4m/s的速度勻速下坡，則騎行者的機(jī)械能        （選填“增大”、“減小”或“不變”），通過(guò)全段下坡路程的時(shí)間為        min．有經(jīng)驗(yàn)的騎行者會(huì)在下坡一段距離后停車休息，主要是因?yàn)閯x車時(shí)剎車片克服摩擦力做功，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)使剎車片的        能明顯增大，容易導(dǎo)致剎車損壞。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


當(dāng)年“泰坦尼克”號(hào)在撞上冰山前就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了前方冰山而緊急改變航向，但由于船身具有巨大的　  ，船體難以大幅度改變航向，船身一側(cè)還是與冰山發(fā)生了撞擊，結(jié)果被撞出了大洞，船內(nèi)進(jìn)水，船受到的總重力增加，當(dāng)總重力　　 浮力時(shí)，船在水中下沉（選填“大于”、(d)“等于”或“小于”）。
                            

  

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


普通潛水艇從海面下潛但未全部沒(méi)入海水的過(guò)程中，它所受的浮力逐漸　 　（選填“變大”、“不變”或“變小”）；若潛水艇懸浮在海水中，當(dāng)用壓縮空氣把水艙中的海水排出一部分時(shí)，潛水艇將　 　（選填“上浮”或“下沉”）；在露出海面之前，潛水艇所受的浮力將　  　（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兒童練習(xí)游泳時(shí)穿的一種“救生衣”實(shí)質(zhì)是將泡沫塑料包縫在背心上。使用時(shí)，穿上這種“救生衣”，泡沫塑料位于人的胸部。為確保人的安全，必須使人的頭部露出水面，兒童的體重約為300牛，人的密度約為l.06×103 Kg/m3，人的頭部體積約占人體總體積的十分之一，泡沫塑料的密度約為10 Kg/m3，則此兒童使用的“救生衣”的最小體積為______。

   

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


西藏自古就是中國(guó)的領(lǐng)土．當(dāng)一個(gè)在平原生活慣了的人來(lái)到西藏，往往出現(xiàn)頭暈、惡心等現(xiàn)象，主要原因是（　�。�

A．西藏上氣溫太低   B．西藏的陽(yáng)光太強(qiáng)

C．西藏海拔高，氣壓太低 D．西藏海拔高，氣壓太高

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同步練習(xí)冊(cè)答案