請你把圖所示的測量結(jié)果記錄在相應(yīng)的空格中.
(1)如圖甲所示,溫度計(jì)的示數(shù)為______℃,
(2)如圖乙所示電能表讀數(shù)為______kw?h.
(3)小明用刻度尺和三角板按圖丙測一枚紐扣的直徑為______cm.
(4)如圖丁所示,此時電阻箱的阻值是______Ω.

【答案】分析:(1)溫度計(jì)的原理是根據(jù)液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的,要弄清楚溫度計(jì)的量程和分度值再去讀數(shù).
(2)電能表是測量電路一段時間內(nèi)消耗的電能的儀表,上面有五個數(shù)字窗口,最后一位是小數(shù)位,單位是kW?h.
(3)使用刻度尺測量物體長度時,被測物體長度等于物體末端所對刻度與始端所對刻度之差.
(4)電阻箱的讀數(shù)方法:用“△”所對的數(shù)字乘以下面的倍數(shù),然后把他們相加即可.
解答:解:
(1)溫度計(jì)一個大格表示10℃,里面有5個小格,因此它的分度值為2℃.因此它的讀數(shù)為50℃+2℃=52℃;
(2)從電能表上可以看出電能表的示數(shù)為09316,最后一位是小數(shù),單位是kW?h,故電能表的讀數(shù)為931.6kW?h.
(3)由示意圖知,紐扣的直徑為d=3.08cm-2.00cm=1.08cm.
(4)圖中電阻箱的阻值:R=3×1000Ω+2×100Ω+0×10Ω+4×1Ω=3204Ω.
故答案為:(1)52;(2)931.6;(3)1.08;(4)3204.
點(diǎn)評:本題考查了溫度計(jì)、刻度尺、電能表、電阻箱的讀數(shù).在物理學(xué)中,不同測量工具的讀數(shù)都有它自己的特點(diǎn),有的要看清分度值,有的要進(jìn)行估讀,有的要了解結(jié)構(gòu),當(dāng)然,還都要明確記錄數(shù)據(jù)的單位等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明的猜想是:a.滑動摩擦力的大小與物體接觸面間的壓力有關(guān);b.滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān);c.滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).于是小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

(1)小明三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖所的甲、乙、丙所示,實(shí)驗(yàn)時用彈簧測力計(jì)拉木塊在水平面上做
勻速直線運(yùn)動
勻速直線運(yùn)動
,根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計(jì)的示數(shù),這種測量摩擦力大小的方法是
平衡法
平衡法

(2)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時利用圖中的甲乙兩組數(shù)據(jù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力越大”的結(jié)論,你認(rèn)為他這樣得出的結(jié)論對嗎?
不對
不對
,你的理由是
沒有控制接觸面的粗糙程度相同
沒有控制接觸面的粗糙程度相同

(3)小明要驗(yàn)證猜想b應(yīng)選用
甲、丙
甲、丙
做實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論.
(4)從圖乙丙比較你能得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定的情況下,壓力越大滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定的情況下,壓力越大滑動摩擦力越大

(5)如果小明要驗(yàn)證猜想c,請你幫助他利用甲圖的器材設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
把木塊側(cè)放,水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),比較木塊平放與側(cè)放時滑動摩擦力的大小,然后得出結(jié)論
把木塊側(cè)放,水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù),比較木塊平放與側(cè)放時滑動摩擦力的大小,然后得出結(jié)論

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時,要用彈簧測力計(jì)拉長方體木塊在水平木板(或毛巾)上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)--即拉力F的大。
(2)根據(jù)如圖所示,把下列表格中的空格填寫完整.
實(shí)驗(yàn)序號 壓力情況 接觸面情況 彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
一個木塊 木板表面 3.6
一個木塊和一個砝碼
一個木塊和一個砝碼
毛巾表面
毛巾表面
7.2
7.2
一個木塊 毛巾表面
5.4
5.4
(3)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,利用甲、乙兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?答:
不合理
不合理
.理由是:
沒有控制接觸面粗糙程度相同
沒有控制接觸面粗糙程度相同

(4)比較甲、丙兩個測力計(jì)示數(shù)大小,得出結(jié)論是:
在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在壓力一定的情況下,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(5)如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān),在原有的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上(不另加器材),請幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法:
把木塊側(cè)立放置,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)
把木塊側(cè)立放置,用彈簧測力計(jì)水平勻速拉動木塊,讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)

(6)在采用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與木板(或毛巾)之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).原因是
難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動的彈簧測力計(jì)很難讀數(shù)
難于控制木塊做勻速直線運(yùn)動,運(yùn)動的彈簧測力計(jì)很難讀數(shù)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時,要用彈簧測力計(jì)拉長方體木塊在水平木板(或毛巾)上做______運(yùn)動,這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)--即拉力F的大小.
(2)根據(jù)如圖所示,把下列表格中的空格填寫完整.
實(shí)驗(yàn)序號壓力情況接觸面情況彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
一個木塊木板表面3.6
__________________
一個木塊毛巾表面______
(3)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,利用甲、乙兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?答:______.理由是:______.
(4)比較甲、丙兩個測力計(jì)示數(shù)大小,得出結(jié)論是:______.
(5)如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān),在原有的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上(不另加器材),請幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法:______.
(6)在采用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與木板(或毛巾)之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).原因是______.

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科目:初中物理 來源:《第6章 熟悉而陌生的力》2012年單元測試卷(福州市文博中學(xué))(解析版) 題型:解答題

在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示.實(shí)驗(yàn)時,要用彈簧測力計(jì)拉長方體木塊在水平木板(或毛巾)上做______運(yùn)動,這時滑動摩擦力f的大小才等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)--即拉力F的大小.
(2)根據(jù)如圖所示,把下列表格中的空格填寫完整.
實(shí)驗(yàn)序號壓力情況接觸面情況彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
一個木塊木板表面3.6
__________________
一個木塊毛巾表面______
(3)小明在探究“滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系”時,利用甲、乙兩次彈簧測力計(jì)的示數(shù)比較得出:“壓力越大,滑動摩擦力就越大”的結(jié)論.你認(rèn)為他這樣對比這兩組數(shù)據(jù)就得出這樣的結(jié)論對嗎?答:______.理由是:______.
(4)比較甲、丙兩個測力計(jì)示數(shù)大小,得出結(jié)論是:______.
(5)如果小明要研究滑動摩擦力與接觸面積大小是否有關(guān),在原有的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上(不另加器材),請幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方法:______.
(6)在采用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測量木塊與木板(或毛巾)之間的摩擦力時,發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù).原因是______.

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