【題目】利用如圖所示電路可定性研究電熱與電流、電阻和通電時(shí)間的關(guān)系。圖中三個(gè)電阻的材料和質(zhì)量相同,且R1=R3=5Ω,R2=10Ω,三個(gè)電子溫度計(jì)分別與之相連(圖中未畫出),并能測(cè)量它們的溫度,閉合開關(guān)后,每隔一定時(shí)間記錄各電阻的溫度,通過(guò)比較溫度的變化來(lái)間接反映電阻產(chǎn)生電熱的多少。下列有關(guān)分析與推斷錯(cuò)誤的是( )
A. 分析任意一個(gè)電阻的溫度變化,可知電熱與通電時(shí)間有關(guān)
B. 分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān)
C. 分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān)
D. 分析比較R2和R3的溫度及變化,可知電熱與電流和電阻有關(guān)
【答案】D
【解析】試題分析:由Q=I2Rt可知,對(duì)同一電阻而言,通過(guò)的電流不變時(shí),通電時(shí)間越長(zhǎng),產(chǎn)生的熱量越多,溫度越高,故A正確;探究電熱與電阻關(guān)系時(shí),由Q=I2Rt可知,需保持電流和通電時(shí)間相同,電阻不同;根據(jù)題意和電路圖可知,R1≠R2,并且R1、R2串聯(lián),即通過(guò)的電流和通電時(shí)間相等,因此分析比較R1和R2的溫度及變化,可知電熱與電阻有關(guān),故B正確;探究電熱與電阻關(guān)系時(shí),由Q=I2Rt可知,需保持電阻和通電時(shí)間相同,電流不同;根據(jù)題意和電路圖可知,R1=R3,并且R1、R2串聯(lián)后與R3并聯(lián),由于兩支路的總電阻不同,因此通過(guò)它們的電流不同,故分析比較R1和R3的溫度及變化,可知電熱與電流有關(guān),故C正確;根據(jù)控制變量法可知,探究電熱與電流、電阻以及通電時(shí)間是否有關(guān)時(shí),變化的量只能有一個(gè),其它因素均不變,因此不可以探究電熱與電流和電阻的關(guān)系,故D錯(cuò)誤.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列運(yùn)動(dòng)中,能表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是( )
A.香水瓶打開后,過(guò)會(huì)兒屋內(nèi)聞到香味;
B.無(wú)數(shù)雨滴從空中落下
C.掃地時(shí),看到空中飛舞著塵埃;
D.導(dǎo)體中自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)形成電流
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.如圖1所示,小明和小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)可樂飲料的紙杯制成了一個(gè)“土電話”.
(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)10m間的通話,這表明 .
(2)相距同樣遠(yuǎn),講話者以相同的響度講話,如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”,則聽到的聲音就大些.這一實(shí)驗(yàn)表明: .
(3)如果用“土電話”時(shí),另一個(gè)同學(xué)捏住棉線的某一部分,則聽的一方就聽不到聲音了,這是由于 .
(4)某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長(zhǎng)短、粗細(xì)不同的琴弦,又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng).他們選用的琴弦長(zhǎng)度、材料在圖2中已標(biāo)出(其中琴弦的直徑關(guān)系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致.
①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長(zhǎng)度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c 或d).
②若選擇琴弦a和b,則是為了研究 .
③若有同學(xué)選擇c和d進(jìn)行研究,并推理得出:琴弦長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低的結(jié)論.該同學(xué)探究過(guò)程中存在什么問(wèn)題?
④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦 (選填符號(hào)a、b、c或d),研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.
(1)抽氣一段時(shí)間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是
A.手機(jī)聲音的響度太大 B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣 D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng)
(2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過(guò)程中,隨著瓶?jī)?nèi)空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機(jī)聲音的音調(diào) (填“變高”、“不變”或“變低”),響度 (填“變大”、“不變”或“變小”).
(3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間后,小明將 (填“不能聽到”、“還能聽到微弱的”)手機(jī)聲音,由此現(xiàn)象 (填“可以”、“不可以”)直接得出真空不能傳聲的結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源兩端電壓為4.5V且保持不變。電阻R1為10,滑動(dòng)變阻器R2的銘牌上標(biāo)有“20 1A”的字樣,電流表的量程為0~0.6A,兩塊電壓表的量程均為0~3V,在保證電路安全的條件下,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 電壓表V2的示數(shù)變化范圍為0~3V
B. 電流表A的示數(shù)變化范圍為0.15A~0.45A
C. 滑動(dòng)變阻器R2的阻值取值范圍為5~15
D. 電阻R1的電功率取值范圍為0.225W~0.9W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的銅塊和鐵塊,初溫相同,如果它們放出了相同的熱量,那么它們末溫(c鐵>c銅),( )
A.一樣高 B.銅塊高 C.鐵塊高 D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能,以下說(shuō)法中正確的是( )
A.一個(gè)物體溫度升高,其內(nèi)能一定增大
B.只有做功才能改變物體的內(nèi)能
C.溫度不相同的兩個(gè)物體內(nèi)能可能相等
D.物體吸收熱量,其溫度可能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,是著名設(shè)計(jì)師楊明潔先生操刀的 508 E-BIKE 智能電動(dòng)單車。車身質(zhì)量為25.7kg,后輪車架部分安裝了250W中心曲柄結(jié)構(gòu)電力發(fā)動(dòng)裝置,內(nèi)置36V鋰電池。前輪內(nèi)置有發(fā)電花鼓,電動(dòng)單車在騎行時(shí)可支持車燈照明、導(dǎo)航設(shè)備、揚(yáng)聲器、手機(jī)充電等功能?蒅PS導(dǎo)航,內(nèi)置傳感器,可同步到手機(jī)APP,實(shí)現(xiàn)防盜、定位、報(bào)警以及健康等多項(xiàng)功能。請(qǐng)你結(jié)合文字介紹及圖片信息指出與它有關(guān)的結(jié)構(gòu)或使用所涉及的物理知識(shí)(不得與示例重復(fù))
示例:
物理現(xiàn)象:智能電動(dòng)單車把手上刻有凹凸不平的花紋;
物理知識(shí):通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力。
物理現(xiàn)象: ;
物理知識(shí): 。
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