12．水桶自重20牛，在提水時(shí)，桶中的水重50牛，則當(dāng)整個(gè)桶還浸沒(méi)在水中時(shí)，人所需要的拉力（　　）
A．大于70牛B．等于70牛C．等于20牛D．小于20牛

分析 當(dāng)桶未露出水面時(shí)，桶內(nèi)水受到的重力和浮力是相等的，可以忽略，對(duì)桶沒(méi)有力的作用，所以桶浸沒(méi)在水中，受到重力、浮力和人的拉力作用，并且桶受到的重力等于桶受到的水的浮力加上繩子的拉力，據(jù)此求拉力大小．

解答 解：桶浸沒(méi)在水中，受到的重力等于桶受到的水的浮力加上繩子的拉力，
即G=F浮+F拉，
所以F拉=G-F浮，
所以F拉＜G=20N．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 理清思路：如果桶不受水的浮力，繩子的拉力等于桶受到的重力；桶在水中受到了水的浮力，繩子的拉力一定小于桶受到的重力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖1所示，某同學(xué)探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，（圖中測(cè)力計(jì)示數(shù)不能作為計(jì)算的依據(jù)，只能大概反應(yīng)大小的變化）

（1）分析圖中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化可知，物體排開(kāi)液體的體積越大，所受的浮力越大．
（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明繪制了彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)金屬圓柱體的拉力和金屬圓柱體所受浮力隨浸入水中深度變化的曲線(xiàn)如圖2所示，分析圖象可知：
①曲線(xiàn)a（選填“a”或“b”）描述的是金屬圓柱體所受浮力的變化情況．
②該金屬圓柱體所受的重力為2.2N，金屬圓柱體的密度為2.2×103kg/m3．
（3）實(shí)驗(yàn)小組又選用其它液體進(jìn)一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒(méi)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)與在水中浸沒(méi)時(shí)不同，說(shuō)明浮力的大小還與液體密度有關(guān)．
（4）另外一組的洋洋同學(xué)拿來(lái)一個(gè)長(zhǎng)方體的物體，參考上面的乙圖和丙圖做了兩次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)物體有2/3的體積露出水面時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7N，當(dāng)物體有$\frac{1}{2}$的體積露出水面時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5.5N，若剪斷細(xì)線(xiàn)，當(dāng)物體浸沒(méi)且沉在杯底時(shí)容器底部對(duì)物體的支持力為1N．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小欣和小田在老師的引導(dǎo)下，對(duì)“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，他們?cè)诶蠋煹膸椭聦⒉孪霘w納如下：
猜想l：浮力的大小可能與物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)；
猜想2：浮力的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)；
猜想3：浮力的大小可能與液體的密度有關(guān)；
（1）小田為了驗(yàn)證猜想2，選用了同種物質(zhì)組成的，質(zhì)量不同的三個(gè)圓柱形物體A、B、C，測(cè)出了它們的重分別為4N、6N和8N，然后進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．由實(shí)驗(yàn)可知，當(dāng)物體A全部浸在水中時(shí)，受到的浮力是1N．比較圖中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)，小田得出的結(jié)論是：浮力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，經(jīng)過(guò)交流小欣認(rèn)為小田得出的結(jié)論是不可靠的，主要原因是沒(méi)有控制物體的體積相同；
（2）比較圖中序號(hào)為a、b、c的三次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是浮力的大小與液體的密度有關(guān)；
（3）在步驟a的基礎(chǔ)上，若逐漸向燒杯內(nèi)加水（水未溢出），則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變，三燒杯底部受到水的壓強(qiáng)增大（選填“增大”、“減小”或“不變”）．
（4）小欣根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)算出的濃鹽水的密度是1.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

20．如圖所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)1表示手對(duì)釣魚(yú)竿的作用力，F(xiàn)2表示魚(yú)線(xiàn)對(duì)釣魚(yú)竿的拉力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出力F2的力臂l2．（沒(méi)用直尺作圖的不給分）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．一艘輪船的排水量是60000噸，當(dāng)它滿(mǎn)載在長(zhǎng)江內(nèi)河航行時(shí)，排開(kāi)水的體積是6×104m3，一艘潛水艇從海洋潛行（航行時(shí)不露出水面）到長(zhǎng)江內(nèi)河時(shí)，潛水艇受到的浮力變�。ㄟx填“變大”、“變小”或“不變”）（ρ水=1.0×103kg/m3，ρ海水=1.03×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，可驗(yàn)證阿基米德原理，其中“步驟B”不一定（選填“一定”或“不一定”）浸沒(méi)液體中，若圖中彈簧測(cè)力計(jì)的四個(gè)示數(shù)值F1、F2、F3、F4滿(mǎn)足關(guān)系式F1-F2=F4-F3 時(shí)，則可以驗(yàn)證該原理．若F1=2.5N，F(xiàn)2=2N，則彈簧測(cè)力計(jì)所吊物體的密度為5×103kg/m3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．完成下列單位換算：
8x105μm=80 cm=0.8m
108km/h=30m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．伽利略理想實(shí)驗(yàn)表明：物體的運(yùn)動(dòng)不需要（填“需要”或“不需要”）力來(lái)維持，運(yùn)動(dòng)的物體之所以會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槭艿阶枇Φ淖饔茫瑥亩C明亞里士多德關(guān)于物體運(yùn)動(dòng)要受力的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤（填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．莎莎同學(xué)在做“研究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在水平桌面上，再取兩段相同的蠟燭A和B，分別放鏡前和鏡后，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，然后用眼睛進(jìn)行：
（1）莎莎移動(dòng)蠟燭B的位置，直到蠟燭B看起來(lái)也像點(diǎn)燃一樣，說(shuō)明蠟燭B和蠟燭A的像重合．
（2）改變蠟燭A到平面鏡的距離，移動(dòng)蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能使蠟燭B與A的像完全重合，說(shuō)明平面鏡成像的大小與物體到鏡面的距離無(wú)關(guān)（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）
（3）莎莎移去蠟燭B，在蠟燭B的位置上放一光屏，光屏不能（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)蠟燭A的像．
（4）莎莎做完實(shí)驗(yàn)后，莉莉同學(xué)使用莎莎同學(xué)的實(shí)驗(yàn)器材也做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B，都不能與蠟燭A的像完全重合，你認(rèn)為其中的原因是玻璃板與桌面不垂直．
（5）改正存在的問(wèn)題后，莉莉測(cè)出了蠟燭A和它的像到平面鏡的距離同為15cm，因此她得出了“平面鏡成像時(shí)，像和物體到平面鏡距離相等”的結(jié)論，你認(rèn)為她的方法是否合理不合理，理由是：實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性．

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