6．如圖甲所示，水平地面上有一個(gè)大木箱，其質(zhì)量為150kg．張明同學(xué)用沿水平方向的力想把大木箱推走，先用100N的力推2s，沒推動(dòng)，再用300N的力推2s，使其加速前進(jìn)，最后用200N的力推2s，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)．速度v與時(shí)間t的關(guān)系圖象如圖乙所示，則木箱所受支持力為1500N，木箱在2至4秒過程中所受摩擦大小為200N．

分析 （1）知道木箱的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出其重力；在豎直方向，重力和支持力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力的大��；
（2）木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件求出摩擦力的大��；滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)，據(jù)此求出在2s～4s內(nèi)木箱所受的摩擦力．

解答 解：
（1）木箱的重力：G=mg=150kg×10N/kg=1500N；在豎直方向，重力和支持力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡知識(shí)，F(xiàn)=G=1500N；
（2）由題意可知，4s～6s內(nèi)木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受到的摩擦力和推力是一對(duì)平衡力，
所以，木箱受到的摩擦力：f=F=200N，
因滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)，與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)，
所以，在2s～4s內(nèi)木箱所受的滑動(dòng)摩擦力不變，即為200N．
故答案為：1500；200．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了重力的計(jì)算和二力平衡條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道滑動(dòng)摩擦力的大小與物體運(yùn)動(dòng)的速度無關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小明在課后設(shè)計(jì)了一個(gè)“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)方案如圖所示：

（1）在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，斜面與水平面的夾角越小，時(shí)間的測(cè)量越容易，越準(zhǔn)確，這是因?yàn)閵A角越小，小車運(yùn)動(dòng)速度越慢，時(shí)間越長(zhǎng)．
（2）實(shí)驗(yàn)中，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表，則小車通過全程的平均速度是1.2m/s．
路程/cm運(yùn)動(dòng)時(shí)間/s運(yùn)動(dòng)速度/m•s
全程
s1=60		t1=0.5v1=1.2
上半程 s2=60t2=0.3v2=1.0
下半程 s3=s1-s2t3=t1-t2v3=1.5
（3）分析試驗(yàn)數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，小車上半程的平均速度＜（填“＜”“=”或“＞”）下半程的平均速度，可見小車在斜面上做加速運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．已知鐵的密度大于鋁的密度，將質(zhì)量和體積都相等的空心鐵球和鋁球分別注滿水，再比較它們的質(zhì)量，則（　�。�
A．鐵球的質(zhì)量比較大B．鋁球的質(zhì)量比較大
C．鐵球和鋁球的質(zhì)量一樣大D．無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

14．讀下面材料，回答有關(guān)問題：如圖是太陽能熱水器的裝置圖．它主要是由太陽能吸熱板和補(bǔ)水箱等組成，它利用水的對(duì)流與循環(huán)把水加熱．補(bǔ)水箱內(nèi)裝40kg水．如果每分鐘吸熱板吸收太陽輻射的能量為8.4×104J．其中50%被水吸收[C水=4.2×103J/（kg•℃）]．求：

（1）太陽能熱水器工作時(shí)把太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能．
（2）將補(bǔ)水箱內(nèi)初溫為20℃的水加熱到70℃，求這些水需要吸收多少熱量？
（3）將補(bǔ)水箱內(nèi)初溫為20℃的水加熱到70℃，則太陽輻射能量時(shí)間是400分鐘．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．在研究光的反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在乎板上，正、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，量出的∠BON=∠AON（選填“＞”、“=”或“＜”），若將AO向ON靠近，則OB靠近 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）ON．
（2）如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，不能看到反射光線，說明反射光線與入射光線、法線在（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．海底漫步是一種熱帶海中的旅游項(xiàng)目，游客在專業(yè)潛水人員的監(jiān)控下，帶上透明氧氣玻璃頭盔，漫步在水深3～10米的海底（為了安全下潛深度一般不能超過10米），近距離欣賞海底五顏六色的魚類在自己的周圍游來游去，并且能夠毫發(fā)不濕．此外，游客還可以使用防水相機(jī)記錄下這美麗的畫面．
示例：物理現(xiàn)象：人觀察到魚在自己周圍運(yùn)動(dòng)．
物理知識(shí)：以人為參照物，魚是運(yùn)動(dòng)的．
作答：物理現(xiàn)象：人在水中可以毫發(fā)不濕
物理知識(shí)：頭盔中的壓強(qiáng)大于外界的大氣壓強(qiáng)，所以頭盔中沒有水進(jìn)入．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．為了探究二力平衡的條件，同學(xué)們通過討論設(shè)計(jì)出來如圖甲、乙兩種實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）你認(rèn)為兩種裝置中，圖乙（填“甲”或“乙”）的裝置對(duì)探究的結(jié)論產(chǎn)生的影響較小，理由是小車比木塊受到的摩擦力更小，減小了摩擦對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響；
（2）實(shí)驗(yàn)中通過調(diào)整改變兩邊拉力，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，可以觀察到小車將轉(zhuǎn)動(dòng)；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象，可分析得出二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，必須大小相同，方向相反，作用在同一直線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．甲乙兩個(gè)物體的質(zhì)量之比是8：9，體積之比是2：3，則它們的密度之比是4：3．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

16．如圖所示，一個(gè)圓柱形容器的底面積是10dm2，裝入一定量的水，現(xiàn)將一個(gè)體積為10dm3方木塊放入容器中，木塊漂浮在水面上，水未溢出，木塊浸入水中的體積是6dm3．（g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）求：
（1）木塊受到的浮力是多大？
（2）至少要用多大的力剛好將木塊完全壓入水中？
（3）水對(duì)容器底部壓強(qiáng)增加多少？

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